Mission et objectifs
Le Programme alimentaire mondial (PAM) est la principale organisation humanitaire qui sauve et change des vies, fournit une aide alimentaire dans les situations d’urgence et travaille avec les communautés pour améliorer la nutrition et renforcer la résilience. Alors que la communauté internationale s’est engagée à éliminer la faim, à assurer la sécurité alimentaire et à améliorer la nutrition d’ici 2030, une personne sur neuf dans le monde n’a toujours pas assez à manger. L’aide alimentaire et liée à l’alimentation est au cœur de la lutte pour briser le cycle de la faim et de la pauvreté. Pour ses efforts de lutte contre la faim, pour sa contribution à l’amélioration des conditions de paix dans les zones touchées par des conflits et pour avoir joué un rôle moteur dans les efforts visant à prévenir l’utilisation de la faim comme arme de guerre et de conflit, le PAM a reçu le prix Nobel de la paix en 2020. En 2020, le PAM a aidé 115,5 millions de personnes – le plus grand nombre depuis 2012 – dans 84 pays.
Chaque jour, le PAM a 5 600 camions, 30 navires et près de 100 avions en mouvement, livrant de la nourriture et d’autres formes d’assistance à ceux qui en ont le plus besoin. Ces chiffres sont à l’origine de la réputation inégalée du PAM en tant qu’intervenant d’urgence, qui fait le travail rapidement et à grande échelle dans les environnements les plus difficiles. Les efforts du PAM se concentrent sur l’aide d’urgence, les secours et le relèvement, l’aide au développement et les opérations spéciales. Les deux tiers de notre travail se déroulent dans des pays touchés par des conflits où les gens sont trois fois plus susceptibles d’être sous-alimentés que ceux qui vivent dans des pays sans conflit.
POSTE : Assistant de programme (Repas scolaires)
Contexte
Dans le cadre de son mandat global, le Programme Alimentaire Mondial (PAM/WFP) appuie le Gouvernement dans la lutte contre l’insécurité alimentaire et la malnutrition, ainsi que dans le renforcement des systèmes nationaux de protection sociale et de résilience. À travers ses interventions multisectorielles, le PAM joue un rôle clé dans l’appui technique, la coordination des partenaires et le renforcement des capacités institutionnelles afin d’assurer des réponses durables et efficaces au bénéfice des populations vulnérables. Plus spécifiquement, dans le secteur de l’alimentation scolaire, le PAM accompagne les autorités nationales dans la conception et la mise en œuvre de programmes durables et intégrés.
Le PAM est la plus grande organisation humanitaire mettant en œuvre des programmes d’alimentation scolaire au monde, avec plus de 50 ans d’expérience dans ce domaine. En 2024, le PAM a distribué 2,5 millions de tonnes métriques de denrées alimentaires et a alloué 2,82 milliards de dollars américains sous forme de transferts monétaires et de bons d’achat de vivres, contribuant ainsi à renforcer la sécurité alimentaire et nutritionnelle et à soutenir les économies locales à travers le monde. La récente validation de la stratégie nationale d’alimentation scolaire en RDC marque une étape majeure pour le pays, ouvrant la voie à une phase d’opérationnalisation nécessitant un appui technique renforcé, une coordination accrue entre les parties prenantes et un suivi rigoureux des activités.
Dans ce contexte, la production d’analyses, de rapports de qualité et la gestion efficace de l’information deviennent essentielles pour garantir l’atteinte des objectifs fixés. Par ailleurs, le PAM est en cours d’élaboration de son nouveau Plan Stratégique Pays (CSP), qui devrait entraîner une expansion significative des activités, notamment dans le domaine de l’alimentation scolaire. Cette montée en puissance implique des exigences accrues en matière de coordination, de suivi, de gestion de données et de capitalisation des connaissances. Un staff national est envisagé pour assurer l’appui dans l’implémentation de ce programme.
Description de la tâche
• Appuyer l’organisation des réunions de coordination et préparer les comptes rendus / points d’action
• Préparer divers rapports et analyses de données (par exemple, l’utilisation des ressources dans WINGS, ITS, Partner Connect, la performance), et mettre en évidence les tendances/problèmes en veillant à ce que les livrables respectent les normes institutionnelles et les exigences de contrôle qualité
• Assurer la liaison avec les homologues internes afin de soutenir une collaboration efficace, la mise en œuvre, la visibilité des activités et le suivi des activités en cours de l’alimentation scolaire
• Assurer une documentation et un archivage appropriés de toutes les activités liées à l’alimentation scolaire; compiler et archiver les contributions provenant des rapports de situation, présentations et notes d’information
• Appuyer la préparation de matériels de formation sur la base de thématiques importantes du programme d’alimentation scolaire (SMP), en veillant à l’intégration des thématiques transversales (GPI)
Critères d’admissibilité
Âge
18 – 80
Expérience requise
1 mois
Nationalité
Le candidat doit être ressortissant, résident légal ou bénéficiaire du statut de réfugié dans le pays d’affectation.
Exigences relatives aux travaux
Expérience pertinente
1 an
Langues
Français, niveau : courant, requis ; Anglais, niveau : connaissance pratique, souhaitable
Niveau d’études requis
Bachelor’s degree in Nutrition, Science Sociale, Administration, Science de l’Education, Agronomie, Economie, Développement International, Relations Internationales ou autres domaines connexes.
Compétences et valeurs
• Responsabilité • Adaptabilité et flexibilité • Créativité • Jugement et prise de décision • Planification et organisation • Professionnalisme • Autonomie • Intégrité • Collaboration • Humanité • Inclusion
Compétences et expérience
• Expérience dans l’appui, le rapportage, le suivi et l’évaluation de programmes/projets de développement, ou d’autres programmes pertinents ; expérience au sein du système des Nations Unies ou d’une autre organisation internationale de développement souhaitée ;
• Excellentes compétences orales et écrites ; excellentes capacités de rédaction, de formulation et de rapportage ;
• Précision et professionnalisme dans la production et la révision de documents ;
• Excellentes compétences interpersonnelles ; sensibilité culturelle et sociale ; capacité à travailler de manière inclusive et collaborative avec un large éventail de partenaires, y compris les membres des communautés de base, les organisations religieuses et de jeunesse, ainsi que les autorités à différents niveaux ; familiarité avec les outils et approches de la communication pour le développement ;
• Capacité à travailler et à s’adapter de manière professionnelle et efficace dans un environnement exigeant ; aptitude à travailler efficacement au sein d’une équipe multiculturelle composée de personnel national et international ;
• Bonne maîtrise générale de l’outil informatique, y compris des applications Microsoft Office (Excel, Word, entre autres), de la messagerie électronique et d’internet ; connaissance de la gestion de bases de données et des équipements bureautiques ;
• Autonomie, capacité à travailler avec un minimum de supervision ; aptitude à respecter des délais serrés ;
• Souhaité : permis de conduire national valide et capacité avérée à conduire un véhicule 4×4 à transmission manuelle sur terrain difficile ;
• Bonne compréhension des enjeux de sécurité ;
• Intérêt marqué pour le secteur de l’éducation, le volontariat comme mécanisme de développement durable, ainsi que pour le système des Nations Unies
Domaine(s) d’expertise
Communication, travail social, éducation
