Le NRC est présent au Nigeria depuis 2015 et œuvre à aider les communautés touchées par le déplacement à répondre à leurs besoins fondamentaux, améliorer leur qualité de vie, accéder aux services essentiels et renforcer leur résilience face aux chocs futurs grâce à nos six compétences fondamentales : eau, assainissement et hygiène (WASH), abri, éducation, information-conseil et assistance juridique (ICLA), moyens de subsistance et sécurité alimentaire (LFS), gestion des camps, et la Protection. Le NRC apporte une assistance immédiate lors du déclenchement des urgences via le mécanisme d’intervention rapide (RRM). Avec une main-d’œuvre de 370 employés et une présence dans des lieux clés tels que Maiduguri (dans l’État de Borno), Yola (dans l’État d’Adamawa) et Jos (dans l’État de Plateau), la NRC peut répondre aux besoins des personnes touchées par le conflit dans le Nord-Est et le Nord-Centre du Nigeria.
Ces emplacements stratégiques ont permis à la NRC d’atteindre davantage les régions nord et sud du Nord-Est et du Nord-Centre, et de contribuer à combler le fossé entre l’aide humanitaire et la coopération au développement, notamment en mettant l’accent sur un accès équitable aux services de base et en renforçant les droits des personnes déplacées et des rapatriés. En plus du bureau national et des bureaux de secteur mentionnés ci-dessus, la NRC possède des structures de sous-bureaux à Dikwa, Monguno, Biu, Mubi, Pulka et Gwoza.
Nous recherchons des personnes passionnées par l’aide aux réfugiés et aux personnes contraintes de fuir.
Si vous êtes comme eux, le Conseil Norvégien des Réfugiés au Nigeria recherche un assistant technique éducatif enthousiaste et passionné pour rejoindre notre équipe à Monguno, dans l’État de Borno. Vous serez responsable de la planification et de la mise en œuvre des activités des programmes éducatifs conformément au cadre de projet de projet, au budget, au plan de travail et aux propositions, ainsi qu’aux pratiques du NRC, des donateurs et humanitaires pour le bureau de terrain du NRC Monguno.
Responsabilités
Responsabilités génériques
- Planifier et mettre en œuvre les activités du programme en conformité avec le cadre du projet, le budget, le plan de travail et la proposition, ainsi qu’avec les pratiques du NRC, des donateurs et humanitaires.
- Mobiliser les communautés pour soutenir les opportunités d’apprentissage et la participation éducative
- Identifier et enregistrer les enfants et les jeunes pour des activités d’apprentissage en fonction du NRC et des critères des donateurs
- Planifier, superviser et documenter la distribution des matériaux et fournitures pour l’apprentissage, vérifier le montant reçu et distribué et enregistrer les pertes.
- Surveiller les activités et assurer l’exactitude de la collecte des données et du suivi des retours et plaintes de la communauté en coordination avec les unités de protection, de plaintes et de retour d’information de la NRC.
- Veillez à ce qu’une procédure approuvée soit suivie lors de l’enregistrement et de la sélection des bénéficiaires et que la liste de distribution est correctement consolidée.
- Remplit la liste de contrôle de gestion d’entrepôt et d’inspection de distribution pour les magasins scolaires visités et les distributions assistées.
- Assure la liaison avec les bureaux d’éducation gouvernementaux concernés pour assurer une programmation fluide et efficace.
- Ensemble, les équipes WASH et Shelter soutiennent la construction et les activités de réhabilitation scolaire, y compris des campagnes de promotion de l’hygiène et le WASH dans les écoles.
Responsabilités spécifiques
- Assurez-vous que les espaces d’apprentissage sont sûrs pour les apprenants et signalez tout problème de protection
- Superviser les facilitateurs d’apprentissage et les enquêteurs et signaler les préoccupations de performance
- Former les enseignants sur la pédagogie, la protection de l’enfance et le programme Better Learning du NRC
- Élaborer des plans de travail hebdomadaires et d’autres documents clés de planification de la mise en œuvre
- Surveiller la mise en œuvre et fournir des recommandations pour améliorer la qualité de la mise en œuvre
- Coordonnez avec d’autres programmes du NRC, d’autres organisations mettant en œuvre des activités éducatives, et participez activement aux réunions du groupe de travail sur l’éducation en situation d’urgence.
- Surveillez et examinez les mouvements globaux des marchandises telles que les livraisons du projet, le stockage, le transport et la distribution sur le site, et vérifiez si les montants reçus, distribués et pertes ont été correctement enregistrés.
- Superviser la distribution des fournitures du projet sur les sites du projet, assurer une distribution correcte des droits et vérifier que les droits appropriés sont attribués aux bénéficiaires
- Examine les documents et processus autorisant la distribution
- Assurer un approvisionnement rapide de matériel pédagogique, d’apprentissage et de loisirs dans les écoles
- En consultation avec l’agent de projet et les enseignants, faciliter la gestion des activités sportives, récréatives et psychosociales dans les centres d’apprentissage
- Diriger la mobilisation et la sensibilisation des membres de la communauté sur l’importance de l’éducation en collaboration avec les associations de parents d’élèves, l’administration locale et le ministère de l’Éducation.
- Dirigez des campagnes d’éducation, notamment en développant des messages de plaidoyer pour différents événements.
- Effectuer l’enregistrement des apprenants dans les communautés et espaces d’apprentissage établis en collaboration avec les responsables locaux, les enseignants et les associations de parents d’élèves.
Qualifications
- Une formation technique en éducation, un diplôme universitaire dans la discipline concernée est indispensable
- Minimum 3 ans d’expérience en éducation dans un contexte humanitaire / de rétablissement précoce
- Expérience de travail dans des contextes complexes et volatils
- Une expérience antérieure dans les États de la BAY, en particulier Monguno, dans l’État de Borno, est un avantage supplémentaire.
- Expertise en éducation technique (éducation non formelle, éducation formelle, programmes jeunesse, développement professionnel des enseignants (TPD), programmes d’éducation de genre et inclusivité.
- Très bon anglais (écrit et oral), aisé dans la langue locale.
Contexte / Compétences, connaissances et expériences spécifiques :
- Connaissances avérées en formations techniques telles que les compétences pédagogiques, le programme d’apprentissage meilleur (BLP), le rapport annuel sur l’état de l’éducation (ASER) et l’évaluation des apprenants, le développement professionnel des enseignants (TPD) et la protection de l’enfance, le programme de soutien psychosocial, la protection de la sauvegarde, les programmes d’éducation au genre et à l’inclusion
- Éducation éprouvée en savoir-faire et en apprentissage automatique (WASH) dans les écoles, promotion de l’hygiène, sensibilisation communautaire.
- Bonne capacité à planifier et à suivre les activités éducatives dans un environnement à ressources limitées
- Capacité à intervenir pour fournir des conseils techniques solides et un soutien aux enseignants des écoles ainsi qu’à l’administration scolaire et à d’autres parties prenantes de l’éducation, y compris les comités de gestion scolaire, les membres de l’association des parents d’enseignants, les autorités locales d’éducation (LEA)
- Avoir une bonne connaissance des cultures et langues locales des zones d’intervention
- Maîtriser bien les ordinateurs (Windows, Word, Excel, PowerPoint, etc.) ;
Qu’est-ce que vous y gagnez ?
Rejoignez une culture de travail qui permet à chaque employé de partager des idées et d’assumer ses responsabilités :
Au NRC, nous pensons de manière créative. Nous encourageons les idées et confions la responsabilité à tous les employés à tous les niveaux, afin d’aider à résoudre les problèmes complexes auxquels nous sommes confrontés. Vous aurez de nombreuses occasions de vous faire entendre et de prendre l’initiative.
Apprendre sur le terrain : Le style de travail collaboratif du NRC favorise l’échange de bonnes pratiques et de leçons apprises. Au NRC, les employés apprennent sur le tas et sont encouragés à chercher des opportunités pour développer de nouvelles compétences. Les responsables du NRC privilégient la qualité du travail et le développement des compétences de leur personnel. Cela implique d’offrir aux nouveaux arrivants un bon départ, de faire un suivi, de former et de mentorer les employés pour leur permettre de bien performer dans leur emploi actuel, ainsi que de proposer des programmes d’apprentissage et de développement.
Informations supplémentaires :
Postes de service : Monguno, État de Borno, Nigeria
Durée du contrat : 12 mois.
Niveau scolaire : Grade 4 dans la structure de notation du NRC
Ligne de rapport : Coordinateur de terrain
Ce poste est réservé uniquement aux nationaux nigérians. Nous invitons tous les candidats qualifiés et intéressés, en particulier ceux de Monguno. Il est conseillé aux candidats de postuler tôt, car les candidatures peuvent être examinées avant la date limite de vacance. Il est fortement conseillé aux candidates féminines de postuler.
