Search for Common Ground recrute pour ce poste (07 Mai 2022)

Sur la base d’un partenariat potentiel avec UNICEF en République Mali, Search for Common Ground cherche à recruter un consultant international capable de :

● Faire un état des lieux des infrastructures EHA existants, leur accès par les populations et les groupes vulnérables (femmes, hommes, jeunes, enfants, personnes déplacées internes) et leur mode de gestion (y compris la participation des groupes vulnérables, des femmes, des enfants, des personnes déplacées internes, etc.) ;

● Mesurer les effets des interventions EHA et de leur mode de gestion sur la cohésion sociale, la situation des conflits et la création des richesses au niveau communautaire ;

● Analyser les dynamiques de conflits et leur impact sur l’accès à l’eau et aux infrastructures EHA ;

● Faire des recommandations pour l’amélioration de l’accessibilité des populations, y compris des enfants, aux infrastructures EHA et à leur gouvernance.

Search est une ONG internationale de transformation des conflits qui vise à transformer la manière dont les personnes, les groupes, les gouvernements et les entreprises gèrent le conflit, loin des approches contradictoires et en recherchant des solutions collaboratives. Installée à Washington DC, aux États-Unis, et à Bruxelles, en Belgique, et disposant de 52 bureaux sur le terrain dans 29 pays, Search conçu et mis en œuvre des programmes multisectoriels adaptés à la culture locale et sensibles aux conflits par de multiples moyens/outils, y compris les médias et la formation, et ainsi promouvoir le dialogue, améliorer les connaissances et influencer une évolution positive des comportements.

La présente proposition répond à la requête du Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) d’effectuer une analyse des dynamiques de l’accès à l’eau et l’impact des interventions WASH sur la cohésion sociale dans les zones affectées par le conflit . L’étude sera réalisée dans 15 communes des régions de Bandiagara, Gao, Ménaka, Mopti et Tombouctou au Mali.

En collaboration avec les acteurs clés du secteur EHA (autorités administratives, services techniques décentralisés du Ministère de l’énergie et de l’hydraulique, du Ministère de l’environnement, de l’assainissement et du développement durable et du Ministère de la santé et de l’hygiène publique, les élus locaux, les leaders communautaires, les responsables d’écoles, etc.), Search mènera des consultations et des enquêtes auprès des populations disposant d’ouvrages et d’infrastructures EHA

L’objectif général de cette étude est d’analyser les dynamiques d’accès à l’eau et l’impact des interventions Eau, Hygiène et Assainissement (EHA) sur la cohésion sociale dans les zones affectées par le conflit , ainsi que l’ intégration des questions transversales (genre et inclusion des adolescents et des jeunes filles et femmes). De plus, cette étude permettra de réaliser les analyses suivantes :

● Identifier les infrastructures EHA, leur état de fonctionnement ;

● Évaluer la perception par les populations de l’accès à l’eau comme un facteur de consolidation de la paix et de la cohésion sociale, mais aussi de conflit dans leur communauté ;

● Identifier les dispositifs communautaires de gestion des infrastructures EHA, tout en mettant l’accent sur leur composition et leur fonctionnement ;

● Évaluer l’impact des infrastructures EHA et leur gestion sur la cohésion sociale ;

● Faisant le lien entre la gestion des infrastructures EHA et les dynamiques de conflits dans les zones de l’étude ;

● Évaluer l’impact de l’accès à l’eau sur la création de richesse dans les zones affectées et les dynamiques économiques et sociales qui se développent autour des infrastructures d’eau.

● Identifier les conflits liés à la gestion de l’eau et aux programmes EHA, y compris les impacts existants ou potentiels sur les enfants et les jeunes ; les dynamiques de genre ; les acteurs impliqués (rôle, intérêts, positions, besoins) ; les manifestations de ces conflits ; les causes profondes et les facteurs connecteurs ;

● Identifier les mécanismes locaux, traditionnels et administratifs de gestion et de résolution des conflits, avec une analyse détaillée des acteurs clés, leur rôle et influence ;

● Déterminant le rôle des pouvoirs publics au niveau central, régional et local, dans la médiation des conflits, d’un point de vue théorique et identifiant ainsi les principales insuffisances.

          Objectif 4 : Faire des recommandations et des propositions d’approches méthodologiques, des options techniques et des indicateurs SMART (Simple, mesurable, atteignable et réalisable dans le temps) pour la gestion des ressources en eau et la mise en œuvre d’interventions EHA( inclure des modifications des interventions existantes, des interventions additionnelles, complémentaires) tenir pour compte des conflits et renforcer la cohésion sociale (verticale et horizontale).Ces recommandations comprendront des propositions d’approches intégrées en lien avec les secteurs et les besoins pour l’Éducation , la santé , la nutrition et la protection de l’enfant.

Les questions clés de l’étude sont :

✔ Quelles sont les infrastructures EHA existantes dans la localité ? Quel est leur état de fonctionnement ?

✔ Comment les infrastructures sont accessibles aux communautés et dans quelle mesure répondent-elles aux besoins de celles-ci ?

✔ Comment les populations perçoivent-elles ces infrastructures ? Ont-elles facilement accès à l’eau ?

✔ Quel est le mode de gestion de ces infrastructures ? Comment et qui compose les comités de gestion de ces infrastructures ? Sont-ils inclusifs ? Qui a le pouvoir de décisions au sein de ces comités ? Comment les populations, en particulier les groupes marginalisés, (les femmes et les jeunes) participent-ils à la gestion de ces infrastructures ?

✔ Commenter la réalisation des infrastructures EHA a pris en compte la sensibilité aux conflits et le ne pas nuire afin de contribuer au renforcement de la cohésion sociale entre les communautés tout en minimisant l’aggravation des conflits existants ?

✔ Dans quelle mesure la création d’infrastructures EHA at-elle fourni à la création de richesses (activités agricoles, maraîchères, AGR) ?

✔ Dans quelle mesure la gestion des infrastructures EHA est inclusive de sorte à éviter la naissance de nouveaux conflits ?

✔ La gestion des infrastructures EHA et l’accès à l’eau ont-ils provoqué la naissance de nouveaux conflits dans les zones de l’étude ? Ces conflits ont-ils conduit à la violence inter ou intra communautaire ?

✔ Dans quelle mesure l’accès à l’eau at-elle gagné au relèvement de l’économie locale à travers des activités génératrices de revenus ?

✔ Quels sont les conflits liés à la gestion des ressources en eau, principalement ceux nés de la gestion des infrastructures EHA réalisés par l’UNICEF ?

✔ Quels sont les acteurs impliqués dans ces conflits ? Quels sont leurs rôles, leurs intérêts et leurs besoins dans ces conflits ?

✔ Où et comment se manifestent ces conflits ? Quelles sont les attitudes et perceptions qui émergent au sein des communautés ?

✔ Quelles sont les causes profondes de ces conflits ?

✔ Quels sont les facteurs de rapprochement (pouvant être facilitateurs de paix) et de divisions (devant être canalisés) à prendre en compte pour une approche sensible aux conflits afin de renforcer la cohésion sociale par des interventions EHA ?

✔ Quels sont les mécanismes locaux, traditionnels et légaux de gestion et de résolution des conflits existants ? Qui en sont les garants ? Quels sont leurs rôles et influences au sein des communautés ? Ces mécanismes sont-ils inclusifs ?

✔ Quel est le rôle des pouvoirs publics concernés, régionaux et locaux, dans la gestion et la médiation des conflits liés à l’accès à l’eau ?

Objectif 4 : Faire des recommandations et des propositions d’approches méthodologiques , des options techniques et des indicateurs SMART (Simple, mesurable, atteignable et réalisable dans le temps) pour la gestion des ressources en eau et la mise en œuvre d’interventions EHA( inclure des modifications des interventions existantes, des interventions additionnelles, complémentaires) tenir pour compte des conflits et renforcer la cohésion sociale (verticale et horizontale).Ces recommandations comprendront des propositions d’approches intégrées en lien avec les secteurs et les besoins pour l’Éducation , la santé , la nutrition et la protection de l’enfant.

Quelles sont les recommandations sur l’engagement des groupes marginalisés (jeunes filles, femmes, PDI…) à travers la gestion des ressources en eau et des interventions WASH, y compris des initiatives intercommunautaires via les écoles et les groupes de jeunes filles, femmes et PDI afin de briser les barrières sociales et religieuses dans les interventions ?

L’étude va se dérouler dans les zones d’intervention de l’UNICEF, plus précisément dans les régions de Bandiagara, Mopti, Tombouctou, Gao et Ménaka.

La méthodologie proposée pour cette étude repose sur la combinaison de collecte de données quantitatives et qualitatives. L’utilisation de cette méthodologie mixte améliorera l’analyse et la compréhension en veillant à ce que les limites d’un type de données soient contrebalancées par les points forts d’un autre. Cela garantira que la compréhension soit améliorée en intégrant différents niveaux de connaissance. Pour l’analyse succincte des impacts des conflits au Mali sur les enfants, les jeunes filles et femmes au niveau national et régional (Objectif 1), la démarche méthodologique s’appuiera sur :

● La revue documentaire : La revue documentaire permettra de collecter et d’exploiter toute la documentation disponible sur les thèmes de l’étude, à savoir : des études déjà disponibles sur la question, des revues et articles de presse, des rapports etc. Ces Les informations seront ensuite synthétisées et organisées sous forme de tableaux et utilisées pour enrichir la recherche.

● L’approche qualitative : L’approche qualitative permettra de collecter des informations pour faire un état des lieux du contexte sécuritaire, social et économique ; mais aussi d’identifier et de comprendre les risques et les répercussions des conflits liés à la gestion de l’eau (en particulier pour les enfants et les jeunes filles et les femmes), ainsi que les attitudes, perceptions et rôles des différents acteurs au regard de ces conflits, de leur gestion et résolution. En effet, l’approche utilisera :

● Les discussions de groupe (FGD)

Les FGD seront organisés avec certains membres de la communauté, en particulier les groupes vulnérables (les jeunes filles et les femmes). Chaque FGD ciblera un groupe composé d’au plus 12 personnes. Les questions contenues dans le Guide d’Entretien–FDG seront administrées par deux membres de l’équipe de collecte dont un facilitateur d’échanges et un preneur de notes. Les discussions seront requises par des agents de collecte sélectionnés et qui auront suivi au moins 2 jours de formation.

Dans chaque localité, 4 focus group seront réalisés : 1 FGD avec les femmes, 1 FGD avec les hommes, 1 FGD mixte avec les jeunes, 1 FGD avec les PDI. Une attention particulière sera accordée aux différences linguistiques lors de la traduction des outils et de la conduite des entretiens afin de s’assurer que les libellés et les traductions seront faites dans toutes les différentes langues locales afin de limiter les problèmes de compréhension des et entre les participants.

● Entretiens individuels avec les acteurs clés

Les entretiens individuels avec les personnes clés seront essentiels pour fournir des informations sur l’accès, l’entretien et la gestion de l’eau dans les localités ayant fourni des infrastructures EHA de l’UNICEF afin de pouvoir faire le lien entre la gestion et l’accès à l’eau, la cohésion sociale et la consolidation de la paix, et la prévention des conflits.

 Dans le cadre de cette étude, les entretiens permettent d’interviewer les membres des comités de gestion, les leaders communautaires, les autorités administratives, les élus locaux et les membres de la société civile, les représentants des services techniques décentralisés du ministère de l’ énergie et de l’hydraulique, du Ministère de l’environnement, de l’assainissement et du développement durable, du Ministère de la santé et de l’hygiène publique et des responsables d’écoles auprès d’un guide d’entretien individuel semi – structuré préalablement élaboré sera renseigné.

Cette approche nous permettra de comprendre les risques et les répercussions des conflits liés à la gestion de l’eau et aux infrastructures créées par les programmes EHA (en particulier pour les enfants, les jeunes filles et les femmes), ainsi que les attitudes, perceptions et rôles des différents acteurs au regard de ces conflits et de leur gestion et résolution.

Pour une analyse plus approfondie (‘ deep-dive ‘) des conflits, de leur impact et des mesures à prendre pour adapter les interventions en eau, hygiène et assainissement (EHA) dans chaque zone, la démarche méthodologique s’appuiera sur la base des principes de la recherche-action et de la sensibilité aux conflits :

– La méthode d’analyse des conflits de recherche

Le guide pour l’analyse des conflits de Search, en annexe, a été mis à jour en 2019 et utilise un système en trois parties pour analyser et comprendre les conflits en mettant l’accent sur la distinction entre l’épicentre, les effets d ‘entraînement et de résonance, et les facteurs de substitution :

● L’épicentre est défini comme le lieu d’une géographie où les tensions et les divisions sous-jacentes dégénèrent en conflit ouvert. Dans certaines géographies de conflits, il existe de multiples épicentres qui ont des effets qui se renforcent mutuellement. À bien des attendus, définir le ou les épicentre(s) est un choix qui façonne ensuite tous les autres éléments de l’analyse.

● Les effets d’entraînement peuvent se manifester de plusieurs manières : la plupart du temps, nous constatons que les déplacements massifs entraînent la déstabilisation des pays voisins, car les réfugiés peuvent transformer le paysage démographique et politique d’un pays. Les conflits armés peuvent avoir des répercussions économiques, politiques et sécuritaires considérables sur les sociétés voisines.

● Les effets de résonance sont les conséquences symboliques et politiques d’un conflit. Cela se manifeste principalement lorsque l’oppression, l’inégalité, la violence ou les conséquences de la violence deviennent des principes concernés d’un discours stratégique pour les acteurs politiques

● Les facteurs de substitution : il s’agit de facteurs clés influents qui se sont révélés à l’extérieur d’un épicentre de conflit et qui influencent directement la façon dont un conflit se manifeste. Ils peuvent être politiques, économiques, sociaux ou culturels et sont souvent dirigés par des états qui influencent le déroulement des événements situés à l’épicentre pour atteindre leurs propres objectifs stratégiques.

Utilisez également une matrice qui reprend les cinq questions essentielles correspondant aux sous-questions ciblées et détaillées permettant de fournir suffisamment de données identifiant les causes profondes, les acteurs clés et les principaux changements pour le levier.

● Quels sont les conflits ?   Comme point de départ, il est important d’identifier les éléments clés du conflit que l’on cherche à analyser. Le guide d’analyse propose des sous-questions qui vont permettre de se concentrer sur les conflits les plus importants et de définir les limites de l’analyse. Ce point de départ est critique dans la mesure où il façonne tout le reste de l’analyse.

● Qui est impliqué dans ces conflits, et pourquoi ? Ces questions clés visent à créer une analyse des parties concernées, en s’assurant que toutes les parties concernées principales et mineures sont précoces, ainsi que leur rôle dans le conflit (et leur potentiel de paix), leurs positions, leurs intérêts et leurs besoins sous-jacents. Cela permet d’identifier les principaux facteurs de division et de cohésion au sein d’une société.

 ● Où et comment les conflits se manifestent-ils ? Ces questions aident à comprendre les différentes façons dont un conflit éclate, y comprennent la violence, les contenus politiques, les attitudes et les perceptions qui émergent, etc. C’est aussi un élément clé de la définition de la géographie de conflit, qui permet d’identifier toutes les différentes conséquences, même celles qui sont très éloignées de l’épicentre.

● Pourquoi ces conflits ont-ils lieu ? Cette question permet de comprendre les causes profondes du conflit, en particulier les causes structurelles qui perdurent et transcendent l’émergence immédiate d’un groupe armé ou la manifestation de la violence. Il est important de penser à long terme pour comprendre les causes profondes.

● Quels sont les changements mineurs qui peuvent mener à des changements majeurs ? Cela permet d’identifier des points d’intervention, à court et à long terme, et d’adopter une approche fondée sur les ressources, en identifiant les connecteurs et personnages influents dans la société qui ont le potentiel de faciliter la paix. Les réponses qui en ressortent déterminent une théorie du changement qui est pertinente.

Cela se fera à travers des groupes de discussion et des entretiens avec des informateurs clés.

Un sondage sera réalisé auprès des populations vivant dans les zones disposant des infrastructures EHA de l’UNICEF. Il permettra d’évaluer leur perception de l’accès à l’eau comme un facteur de consolidation de la paix et de cohésion sociale ; d’évaluer l’impact des interventions EHA sur les dynamiques communautaires ; d’apprécier la contribution de l’accès à l’eau dans la création de richesse dans les zones arides affectées par le conflit et les dynamiques économiques et sociales qui se construisent autour ; et de faire une analyse du lien entre la gestion et l’accès à l’eau, la cohésion sociale et la consolidation de la paix, et la prévention des conflits entre autres.

Le consultant(e) sera responsable de proposer la méthodologie de recherche finale (sur la base des informations fournies ci-dessus), élaborer les outils de collecte de données, analyser les données et produire le rapport initial. Le consultant(e) a élaboré un rapport initial détaillé sur la méthodologie de recherche proposée et les outils de collecte et d’analyse de données pour l’analyse des conflits. La méthodologie et les outils finaux seront approuvés par les équipes de Search Mali, de l’UNICEF et celle d’apprentissage institutionnel (ILT) de Search avant le début de la collecte des données. La collecte des données sur le terrain sera effectuée par l’équipe DME de Search, sous l’appui et la supervision du consultant(e). Le coordinateur DME du Mali et l’Afrique fournit des commentaires sur le rapport,

Rechercher les livrables suivants de la part du (des) consultant(s) externe(s) en ligne avec le calendrier et le budget.

⮚ Une proposition Technique et Financière détaillée sur la méthodologie revue et approuvée ;

⮚ Note méthodologique bien détaillée et outils de collecte développés et validés  ;

⮚ Analyse des données, rédaction du rapport de l’étude – Le consultant procède à la rédaction du rapport final sur l’ analyse des dynamiques de l’accès à l’eau et l’impact des interventions WASH sur la cohésion sociale dans les régions de Bandiagara, Mopti, Tombouctou, Gao et Ménaka. Ce rapport doit répondre aux objectifs et traiter toutes les questions clés suivantes les différents objectifs visés ;

⮚ Une présentation powerpoint déclinant les principaux résultats de l’étude  ;

⮚ Atelier final de remise des conclusions – Sur la base du rapport final, cet atelier final en présentiel ou (en ligne) permettra à Search avec l’appui du consultant de partager les conclusions et les acquis de la recherche pour renforcer la sensibilité au conflit et la cohésion sociale dans la programmation de l’UNICEF, notamment en ce qui concerne la gestion des ressources en eau et la mise en œuvre des interventions WASH. Cette activité visera également à mettre en exergue les recommandations du rapport, proposées : (a) des approches méthodologiques, des options techniques et des indicateurs SMART pour la gestion des ressources en eau et la mise en œuvre d’interventions WASH pour tenir compte des conflits et renforcer la cohésion sociale verticale et horizontale ; (b)      des approches intégrées en lien avec les secteurs et les besoins de l’Éducation, de la Santé, de la Nutrition et de la Protection de l’enfant ; (c) des stratégies d’engagement des jeunes filles, femmes et PDI (personnes déplacées internes) à travers la gestion des ressources en eau et des interventions WASH, y compris des initiatives intercommunautaires via les écoles et les groupes de jeunes filles4, fee Le rapport d’étude (analyse approfondie) de 45 pages maximum, hors annexes. L’analyse approfondie comprend (sauf accord contraire avec Search) :      

❖ Table des matières      

❖ Abréviations      

❖ Résumé analytique de la méthodologie, des limites, des principales conclusions et recommandations      

❖ Informations générales (spécificités du projet)      

❖ Méthodologie : objectifs, collecte et analyse des données et limites de l’étude      

❖ Résultats de la recherche, analyse et présentation des données associées (devraient être structurés autour des principaux objectifs et couvrir toutes les lignes d’enquête)      

❖ Une carte de puissance détaillée les cibles d’influence, comment les influenceurs et les liens entre ces influences      

❖ Les annexes, qui contiennent des instruments de recherche détaillés, une liste des personnes interrogées et les termes de référence.

La logistique pour la collecte des données (véhicules, carburant et conducteurs, collecteurs) sera organisée par Search et ces éléments ne doivent pas être inclus dans le budget de l’étude.

En outre, Search et ses partenaires partagent toute la documentation pertinente avec le(s) consultant(s) externe(s).

Le consultant dans sa proposition devra manifester les principes de ne pas nuire et l’approche de sensibilité aux conflits ainsi que l’inclusion (c’est-à-dire le genre, l’âge, l’origine ethnique, la religion, etc. . .) seront assurés pendant tout le processus de recherche de la conception des outils de collecte à la rédaction des rapports.

Le consultant dans sa proposition devra montrer clairement comment il assurera la qualité dans l’analyse des données et la rédaction du rapport, ainsi que la gestion éthique des données. Tous les rapports seront révisés et approuvés par notre bureau national et par l’équipe d’apprentissage institutionnelle (ILT) globale avant l’acceptation du produit final.

Rechercher prévoir de finaliser le recrutement du consultant d’ici le 10 mai 2022. Le rapport initial avec la méthodologie convenue, les outils finalisés, la revue de la littérature et le calendrier mis à jour doivent être disponibles le 30 mai 2022. La collecte des données commencera le 10 juin 2022. Suite au démarrage de la collecte, la consultation se poursuivra sur 12 semaines jusqu’à fin octobre, avec 52 jours travaillés au total.

N / A

Pour ce projet, Search recherche un(e) consultant(e) avec les compétences et l’expérience suivantes :

● Maîtrise de l’anglais et français (écrit et parlé) ;

● Plus de 5 années d’expérience dans l’évaluation de projet, y compris la collecte de données à travers des entretiens, des sondages et des groupes de discussion ;

● Expérience dans l’analyse des conflits au Mali et au Sahel en général ;

● Expérience de travail dans le WASH et dans la méthodologie GRIP sera un atout;

● Expérience du travail avec des organisations internationales ;

● Expérience dans la conduite d’études et d’analyses quantitatives et qualitatives ;

● Méthodes d’évaluation et compétences de collecte des données ;

● Connaissance et expérience des défis contextuels dans les régions du centre (Bandiagara, Mopti) et du nord (Tombouctou, Gao et Menaka).

En outre, le consultant est tenu de respecter les Principes déontologiques suivants [1] :

● Questions complètes et systématiques : le consultant doit exploiter au mieux les informations existantes et toute la diversité des parties concernées au moment de l’entretien. Le consultant doit fournir une analyse, basée sur des données. Il ou elle doit communiquer ses méthodes et approches avec précision et suffisamment de détails pour permettre aux autres de comprendre, d’interpréter et de critiquer son travail. Il ou elle doit préciser clairement les limites de l’étude et de ses résultats.

● Compétence : le consultant doit posséder les qualités, les compétences et les expériences requises pour entreprendre les tâches proposées et doit procéder dans la limite de sa formation et de ses compétences professionnelles.

● Honnêteté et intégrité : le consultant doit se montrer transparent avec le sous-traitant/représentant au sujet de : tout conflit d’intérêts, tout changement apporté au plan de projet négocié et les raisons pour lesquelles ces changements ont été apportés, tout risque que certaines procédures ou activités produisent des informations trompeuses.

● Respect des personnes : le consultant doit respecter la sécurité, la dignité et l’estime de soi des personnes interrogées et des participants au programme.

Les offres soumises seront sélectionnées en raison de :

La pertinence de la méthodologie proposée selon le but, les objectifs et les questions de recherche définis dans ces TdR.

La qualité des méthodes proposées, les approches de sensibilité au conflit et les mesures de contrôle qualité.

Les qualifications du (des) candidat(s).

Le budget proposé en fonction de la méthodologie proposée, des livrables et de l’équipe.

Le calendrier des activités proposées.

Pour postuler, les candidats désignés (individus ou équipes) sont invités à soumettre les deux documents suivants à l’adresse suivante [email protected]

● Curriculum vitae et une courte lettre de motivation ;

● Une proposition technique propose une méthodologie pour le scénario de référence avec une proposition financière pour l’achèvement des livrables suspects.

Remarque : Seuls deux documents peuvent être demandés, les offres techniques et financières doivent être combinées dans un seul document.

Pour toutes questions sur cette consultation, vous pouvez écrire à : [email protected] avec [email protected]  en copie

Les candidatures doivent être soumises à ce lien avant le 15 mai 2022 à 17 heures . Les candidatures seront examinées de façon continue avant la clôture de l’appel d’offres.