Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des progrès décisifs dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Elle travaille dans plus de 120 pays. SCI a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence, la Protection de l’Enfant et l’Éducation.
Le Directeur, Suivi, Evaluation et Apprentissage (MEL) est un poste clé du personnel du projet USAID Kulawa. Basé à Niamey, il/elle sera membre de l’équipe de direction de l’USAID Kulawa (SMT), responsable de la conceptualisation et de la mise en œuvre de toutes les activités de suivi, d’évaluation et d’apprentissage du projet. Le Directeur de MEL supervisera le suivi et le rapportage du programme, travaillera avec le personnel clé de l’USAID Kulawa et d’autres parties prenantes en assurant la supervision des fonctions de suivi, telles que la création d’indicateurs de performance, le développement et mise en œuvre des plans d’activités MEL, la fixation des objectifs, la collecte des données du programme, la gestion d’activités hors de la routine (comme l’enquête de base, enquête finale, et des sondages), l’évaluation de la qualité des données, les analyses des données, et le rapportage. Le Directeur MEL supervisera également le programme d’apprentissage du projet, y compris la gestion des questions d’apprentissage, la planification et l’exécution d’activités d’apprentissage, et le développement et dissémination des produits d’apprentissage. Le Directeur MEL aura à superviser également la stratégie et des activités de Collaboration, Apprentissage et Adaptation (CLA), y compris les séances de réflexion routinières avec le staff Kulawa, des équipes des partenaires et les parties prenantes clés. Il s’agira aussi notamment de former le personnel et les partenaires sous-récipiendaires de l’USAID Kulawa à la gestion axée sur les résultats et de créer des indicateurs de suivi, des plans, des processus et des systèmes efficaces pour améliorer le suivi des performances. En collaboration avec le personnel du SMT, le Directeur MEL veillera à ce que les membres de l’équipe MEL recrutés soient de haute capacité et possèdent l’expertise technique requise. Le Directeur MEL représentera le projet dans les forums techniques liés au système national d’information sanitaire (SNIS) et à d’autres efforts liés au suivi et à l’évaluation au niveau national. Il/elle sera responsable de l’établir et maintenir de bonnes relations avec la Direction nationale des statistiques, les partenaires de mise en œuvre de l’USAID impliqués dans le SNIS, ainsi qu’avec toutes les équipes techniques de l’USAID à Kulawa. Il/elle recevra des conseils techniques du staff de Save the Children US, notamment ceux en Suivi et Evaluation.
RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
Le Directeur MEL est responsable de la gestion de tous les aspects de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (MEL) du programme. Cela peut être divisé en trois domaines distincts :
(1) Soutien général du projet en matière de suivi et d’évaluation (S&E). Il/elle concevra et dirigera la mise en œuvre des stratégies de suivi et d’évaluation du projet, des activités au niveau national et des exigences de l’USAID en matière de rapports. Cela comprend la collaboration avec le personnel de l’équipe de projet de S&E pour mettre à jour le plan de S&E pour l’USAID Kulawa et un diagramme de flux de données qui visualise les systèmes de S&E pour l’ensemble du projet, ainsi que la mise à jour des outils de gestion des données de S&E selon les besoins (c’est-à-dire les formulaires de rapport (internes et externes), les formulaires de contrôle de la qualité des données, les formulaires de supervision, etc.) En outre, le Directeur MEL travaillera directement avec le personnel technique afin de surveiller en permanence les données fournies par les indicateurs du projet. Il s’agira notamment de développer des objectifs annuels et de s’assurer que les outils de suivi et de mesure capturent les informations de manière adéquate pour la mise en œuvre et le déploiement du projet. Le Directeur MEL sera responsable de la mise à jour annuelle du plan de S&E du projet, et de s’assurer que les systèmes de S&E de l’USAID Kulawa soutiennent les efforts de renforcement des systèmes nationaux d’information sanitaire par le Ministère de la Santé Publique, de la Population et des Affaires Sociales du Niger.
(2) Développer et maintenir les systèmes de S&E du projet. Le Directeur MEL travaillera avec l’équipe du programme pour développer, renforcer et mettre en œuvre des systèmes pour suivre l’évolution et l’impact du projet. Cela comprendra le développement et le maintien de systèmes permettant de collecter et d’analyser les informations sur les résultats lié aux entrées, les sorties, et l’impact du programme, de la communauté jusqu’au niveau national, et pour les ressources nationales, spécifiques au projet et des partenaires. Il/elle concevra un système solide d’assurance de la qualité des données (DQA) et de mise en œuvre de la DQA. Au cours des périodes de rapportage, il/elle sera responsable de la production d’analyses et de la synthèse des informations nécessaires à l’établissement des rapports requis par le donateur et Save the Children. Il/elle fournira également des analyses aux responsables techniques de l’USAID Kulawa pour mieux suivre les progrès vers la réalisation des objectifs et aider à l’examen des données pour la prise de décision.
(3) Superviser les études et évaluations spéciales. Au cours de la durée de vie de l’USAID Kulawa, un certain nombre d’évaluations et d’études spéciales sont prévues et nécessiteront une supervision de la part du Directeur MEL. Il s’agit notamment d’une enquête de base et d’une enquête finale, de la recherche opérationnelle sur des interventions spécifiques ou des questions de santé, d’évaluations formatives et de toute collecte de données non routinière qui implique les participants au projet. Le soutien à ces activités comprendra des tâches telles que : le développement de protocoles, la soumission à des comités d’éthique (à la fois dans le pays et aux États-Unis), ainsi que la création et la finalisation d’outils et de méthodes de collecte de données. Des évaluations seront également entreprises périodiquement au cours du projet qui nécessiteront la supervision du Directeur MEL dans la création et la collecte des données, en assurant la qualité des données. Cela comprend l’obtention, l’analyse, l’organisation et l’interprétation des données du projet.
(4) Concevoir et faciliter les activités CLA et autres activités d’apprentissage. Le Directeur MEL travaillera avec le spécialiste CLA, les équipes techniques, les partenaires et autres parties prenantes clés pour intégrer les activités CLA dans la mise en œuvre de routine. Cela inclut des sessions régulières de pause et de réflexion, des examens de données, le renforcement des boucles de rétroaction avec les parties prenantes du projet, et le calibrage des outils stratégiques du projet comme la théorie du changement, entre autres activités. Il/elle développera, mettra en œuvre et documentera une stratégie de CLA qui contribue au plan d’apprentissage global.
En outre, le Directeur MEL mènera également des activités contribuant à :
(5) renforcer les capacités de l’équipe en matière de suivi et d’évaluation. Cela comprend la formation et le mentorat sur le S&E au personnel de S&E du projet basé à Niamey et dans la région, ainsi qu’au personnel de S&E des partenaires de mise en œuvre dans toutes les régions soutenues.
(6) Coordination avec les partenaires : Le Directeur MEL travaillera avec d’autres partenaires de mise en œuvre de l’USAID ainsi qu’avec les homologues nationaux pour harmoniser les indicateurs, les outils et le système du projet avec le système national HMIS2.
Autres
– Respecter les politiques et procédures de Save the Children et de l’USAID.
– Respecter les politiques et procédures de Save the Children et de l’USAID.
– Exécuter d’autres tâches assignées par le Superviseur
QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE
- – Un diplôme d’études supérieures en statistiques, mathématiques, démographie, politique publique, développement international, santé publique, économie ou dans un domaine connexe est requis.
- Au moins sept (7) ans d’expérience et des compétences pratiques avérées dans la conception et la mise en œuvre du suivi et de l’évaluation de programmes de développement international complexes et multisectoriels, de préférence dans le secteur de la santé.
- Une excellente compréhension des principes et des méthodologies de suivi et d’évaluation, ainsi que des questions liées aux services de santé intégrés et aux programmes de soutien, est essentielle ; une connaissance des projets financés par l’USAID est préférable.
- Expérience dans la mise en place, le développement et la gestion de systèmes de S&E pour suivre les performances en tant que sous-résultats/résultats et par flux de financement, y compris le développement de plans de suivi et d’évaluation et/ou de suivi des performances.
- Expérience dans la planification stratégique et la mesure de la performance, y compris la sélection et la définition d’indicateurs, la fixation d’objectifs et la production de rapports de qualité avec des analyses statistiques appropriées.
- Forte expérience dans le développement et la supervision de systèmes de gestion des données, y compris le développement et la gestion de bases de données, la conception et la mise en œuvre de mécanismes d’assurance qualité des données.
- Expérience de la recherche quantitative et qualitative, de la collecte et de l’analyse de données requise.
- Une connaissance des principales approches d’évaluation (par exemple, qualitative, quantitative, méthodes mixtes et d’impact) et des méthodologies de collecte et d’analyse des données est préférable.
- Expérience de la planification et de la gestion de grandes enquêtes auprès de la population requise
- Une expérience de l’élaboration de protocoles de recherche et de la gestion des processus d’examen éthique est essentielle.
- De solides compétences organisationnelles et analytiques sont essentielles pour mesurer les résultats du programme et soutenir la supervision du programme.
- Capacité à produire des résultats complets et de haute qualité dans des délais serrés et à respecter les échéances et les produits livrables aux partenaires et aux donateurs.
- Excellentes compétences en communication orale et écrite. La maîtrise du français et de l’anglais est requise.
- Une expérience préalable de la supervision est préférable
- Capacité à voyager beaucoup sur les sites du programme au Niger, selon les besoins.
L’ORGANISATION
Nous employons environ 25.000 personnes dans le monde entier et travaillons sur le terrain dans plus de 100 pays afin d’aider les enfants touchés par des crises ou ceux qui ont besoin de meilleurs soins de santé, d’éducation et de protection de l’enfance. Nous faisons également campagne et défendons au plus haut niveau, pour réaliser le droit des enfants et pour faire entendre leur voix.
Nous travaillons sur trois avancées dans la façon dont le monde traite les enfants d’ici 2030:
- Aucun enfant ne meurt suite à des causes évitables avant son 5e anniversaire
- Tous les enfants ont une éducation de base de qualité
- La violence à l’égard des enfants n’est plus tolérée
Nous sommes conscients que des personnes formidables font une grande organisation et que nos employés jouent un rôle crucial en nous aidant à atteindre nos ambitions pour les enfants. Nous valorisons nos employés et nous proposons une carrière significative et enrichissante, ainsi qu’un lieu de travail collaboratif et inclusif où l’ambition, la créativité et l’intégrité sont très appréciées.
