Save the Children est une ONGI qui défend les droits de l’enfant à travers le monde. Cette organisation se présente comme « le plus grand mouvement mondial indépendant œuvrant pour les enfants».
OBJECTIF DU RÔLE :
Le spécialiste de la mobilisation du Comité de gestion communautaire et scolaire fournira une orientation technique à la proposition RELIT de l’USAID, en veillant à ce que les résultats du projet liés à l’amélioration de la participation de la communauté et du soutien aux résultats de l’éducation, en particulier en ce qui concerne la lecture, soient atteints. Il/elle sera responsable de la qualité technique globale du programme, veillera à l’utilisation des meilleures pratiques en matière de sensibilisation communautaire et de mobilisation sociale, supervisera le personnel sur le terrain pour assurer une mise en œuvre efficace, et dirigera et contribuera à l’élaboration de plans de travail de projet et de rapports de rendement.
CHAMP D’APPLICATION DU RÔLE :
Relève de : Conseiller en jardin d’enfants – Chef de projet SCI
Relevant directement de cet article : Aucun
PRINCIPAUX DOMAINES DE RESPONSABILISATION
- Servir de responsable technique de toutes les activités de sensibilisation et de mobilisation communautaires.
- Mener des campagnes de mobilisation sociale qui informeront les parents et les communautés sur l’importance et la valeur de la lecture et du soutien ménager pour les élèves qui lisent.
- Aider le projet dans toutes les études de base des communautés sélectionnées et continuer à surveiller les changements sociaux et les nouvelles informations sociales pertinentes pour l’autonomisation des communautés;
- Identifier les leaders et/ou organisateurs potentiels;
- Motiver et encourager les leaders potentiels à parler aux autres membres de la communauté de la contribution à la promotion de la lecture et à l’autonomie;
- Initier des actions visant à briser la passivité, l’apathie et les attitudes de laisser les autres faire des choses pour eux;
- Faire participer les populations défavorisées, y compris les jeunes non scolarisés et les enfants handicapés, à la pratique de la lecture en dehors de l’école.
- Travailler avec les élèves, les enseignants, les administrateurs scolaires et les parents pour améliorer les politiques et les outils au niveau de l’école et de la communauté pour prévenir, traiter et surveiller la violence sexiste (VBG) et l’intimidation associée.
- Développer un réseau de plaidoyer, un plan d’action communautaire et piloter les manuels Doorways au Sénégal
- Diriger l’élaboration des plans de travail du projet, en veillant à ce que les objectifs soient atteints et que les résultats du projet soient atteints.
- Collaborer avec d’autres projets en cours au Sénégal pour assurer une coordination efficace des activités du projet.
- Sensibiliser le public au fait que les membres de la communauté eux-mêmes peuvent sortir chaque communauté de l’analphabétisme et leur montrer comment ils peuvent le faire eux-mêmes;
- Aider les membres de la communauté à identifier les besoins et à trouver des solutions, à identifier les problèmes prioritaires et à analyser leurs problèmes;
- Encourager et stimuler les membres de la communauté à s’organiser pour des actions visant à résoudre leurs problèmes et à planifier, mettre en œuvre et surveiller les actions qu’ils définissent eux-mêmes;
- Fournir aux dirigeants communautaires des compétences et des connaissances en gestion pour susciter l’intérêt, l’organisation et la motivation des membres de la communauté;
- Développer la confiance, la tolérance et la coopération entre les membres de la communauté;
- Aider la communauté à obtenir des ressources extérieures disponibles, à faire preuve de transparence dans leur utilisation et à mettre en garde contre les effets négatifs d’une trop dépendance à l’égard des ressources extérieures;
- Encourager et stimuler la pleine participation de tous les membres de la communauté; en accordant une attention particulière à ceux qui sont habituellement oubliés, marginalisés et négligés dans la prise de décision communautaire;
- Aider la communauté à obtenir de l’information et des connaissances qui peuvent être disponibles par l’entremise d’organismes gouvernementaux et non gouvernementaux, par le biais de programmes de vulgarisation et de sensibilisation;
- Aider les membres de la communauté à développer leurs propres capacités et forces au point où ils n’ont plus besoin des services de vous le mobilisateur.
COMPÉTENCES ET COMPORTEMENTS (Nos valeurs dans la pratique)
Compétences de base
Produire des résultats – Innover et s’adapter – Appliquer l’expertise technique et professionnelle – Travailler efficacement avec les autres – Réseautage
Adhérer aux valeurs de SCI : Responsabilité; Ambition; Collaboration; Créativité; Intégrité
Responsabilité:
- Se responsabilise de prendre des décisions, de gérer efficacement les ressources, de réaliser et de donner l’exemple des valeurs de Save the Children
- Tenir l’équipe et les partenaires responsables de s’acquitter de leurs responsabilités – en leur donnant la liberté de livrer de la meilleure façon qu’ils jugent appropriée, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer les performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition:
- Se fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour eux-mêmes et leur équipe, assume la responsabilité de leur propre développement personnel et encourage leur équipe à faire de même
- Partage largement leur vision personnelle pour Save the Children, engage et motive les autres
- Orienté vers l’avenir, pense stratégiquement et à l’échelle mondiale.
Collaboration:
- Établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, ses membres, ses partenaires externes et ses sympathisants
- Valorise la diversité, la considère comme une source de force concurrentielle
- Accessible, bon auditeur, facile à parler.
Créativité:
- Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
- Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
honnête, encourage l’ouverture et la transparence; démontre les plus hauts niveaux d’intégrité
QUALIFICATIONS REQUISES
- Baccalauréat en sociologie, en sciences politiques, en études sociales ou dans tout milieu d’éducation pertinent.
- Minimum de plus de 5 ans d’expérience avérée dans le travail sur les activités d’éducation communautaire au Sénégal;
- L’expérience du programme financé par l’USAID est préférable;
- Expérience antérieure de travail dans une combinaison de domaines de l’éducation spécialisée, de l’éducation inclusive, de la mobilisation communautaire, de l’enseignement primaire ou des programmes d’alphabétisation;
- Une expérience de la gestion d’une équipe diversifiée avec de solides compétences interpersonnelles est requise;
- Expérience avérée de la collaboration avec des partenaires et du renforcement des capacités des organismes gouvernementaux et des ONG locales; et
- Des compétences orales et analytiques solides en communication écrite en anglais sont requises.
Responsabilités professionnelles supplémentaires
Les fonctions et responsabilités énoncées ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du rôle peut être tenu d’exercer des tâches supplémentaires dans la mesure du raisonnable de son niveau de compétences et d’expérience.
Égalité des chances
Le titulaire du rôle est tenu d’exercer les fonctions conformément aux politiques et procédures de SCI en matière d’égalité des chances et de diversité.
Protection de l’enfance :
Nous devons assurer la sécurité des enfants afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflète notre engagement envers l’éducation des enfants contre les mauvais traitements. Le .
Santé et sécurité
Le titulaire du rôle est tenu d’exécuter les tâches conformément aux politiques et procédures de santé et de sécurité de SCI.
L’organisation :
Nous employons environ 25 000 personnes à travers le monde et travaillons sur le terrain dans plus de 100 pays pour aider les enfants touchés par les crises ou ceux qui ont besoin de meilleurs soins de santé, d’éducation et de protection de l’enfance. Nous faisons également campagne et plaidons au plus haut niveau pour réaliser le droit des enfants et veiller à ce que leurs voix soient entendues.
Nous travaillons à trois percées dans la façon dont le monde traite les enfants d’ici 2030 :
• Aucun enfant ne meurt de causes évitables avant son 5e anniversaire
• Tous les enfants apprennent d’une éducation de base de qualité et que,
• La violence à l’égard des enfants n’est plus tolérée
Nous savons que des gens formidables forment une grande organisation et que nos employés jouent un rôle crucial pour nous aider à réaliser nos ambitions pour les enfants. Nous apprécions nos employés et offrons une carrière significative et enrichissante, ainsi qu’un milieu de travail collaboratif et inclusif où l’ambition, la créativité et l’intégrité sont très appréciées.
Renseignements sur la demande :
Veuillez postuler en utilisant une lettre de motivation et un curriculum vitae à jour en tant que document unique.
Nous devons assurer la sécurité des enfants afin que notre processus de sélection reflète notre engagement à protéger les enfants contre les mauvais traitements.
Save the Children a une tolérance zéro pour la maltraitance des enfants
Les candidates sont fortement encouragées à postuler
Les candidats sont informés que Save the Children International n’exige aucun paiement ou dépense pendant tout le processus de recrutement. Toute demande dans ce sens doit être immédiatement signalée comme contraire aux valeurs et aux pratiques de notre organisation.
