SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL (SCI) recrute pour ces 02 postes (11 Avril 2023)

(Les candidatures féminines sont fortement encouragées)

Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts avec enfants ou jeunes gens aussi fréquemment (par exemple une fois par semaine ou plus) ou de façon intensive (par exemple quatre jours dans un mois ou plus ou toute une nuit) parce qu’il travaille dans des programmes-pays ; ou va visiter les programmes du pays ; ou parce qu’il est chargé de la vérification des références et d’examen du personnel.

Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des progrès décisifs dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Elle travaille dans plus de 120 pays. SCI a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence, la Protection de l’Enfant et l’Education.  Pour le développement de ses services en faveur des enfants, SCI travaille avec les services de l’Etat, les ONG et institutions nationales et internationales, les structures locales et les communautés dans les pays dans lesquels elle travaille.

Appui technique

• Développer et mettre en œuvre la stratégie, les outils et l’approche de mobilisation communautaire, de changement social et de comportement, et de développement organisationnel des structures/plateformes communautaires en prenant en compte les succès, défis et leçons apprises au cours des dernières années de mise en œuvre et les résultats des recherches formatives
• Travailler en étroite collaboration avec le DCOP-Technique, COP, MEAL Lead, Collaboration, Learning and Adapting (CLA) Lead, la Gender, les autres conseillers thématiques et les responsables des composantes pour s’assurer que les activités d’apprentissage et les bonnes pratiques sont adaptées aux besoins du projet pour les communautés et appliquées dans la zone d’implémentation, selon le contexte
• Servir de point de jonction entre les trois (03) objectifs du projet Albarka dans tous les aspects de la mise en œuvre.
• Définir et mettre en œuvre des stratégies de renforcement de capacités communautaire comme le Cycle d’Action Communautaire pour augmenter la capacité des communautés à gérer leur propre développement ;

• Travailler en partenariat avec les communautés sur toutes les phases de la mobilisation communautaire afin de créer des réponses locales appropriées à leurs besoins en matière de sécurité alimentaire, nutrition, moyens d’existence, et gestion des ressources naturelles ;
• Mener des visites de supervision formatives régulières dans les communautés pour s’assurer de l’état d’avancement des activités (formation, mise en place des plateformes, rédaction des plans d’action, mise en œuvre et suivi des plans d’action, etc.) ;

• Travailler en étroite collaboration avec le responsable de la santé et de la nutrition pour vous assurer que les membres du GSAN et leurs influenceurs (y compris les écoles des maris) essaient les activités CSC mises en évidence dans la stratégie CSC pour accroître l’adoption des comportements ANJE recommandés.

• Créer des liens entre les communautés et les ressources externes (humaines et financières comme le PDSEC) pour appuyer les efforts locaux de pérennisation des activités.
• Collaborer avec le Gender Lead afin d’adapter les outils et les approches pour assurer la prise en compte du genre et des besoins uniques des hommes, femmes, filles et garçons, afin de s’assurer que toutes les interventions utilisent les meilleures pratiques pour atteindre l’équité entre les sexes et le changement de comportement favorisant l’inclusion sociale.

Suivi et rapportage,

• Contribuer à rédiger à temps les rapports périodiques (mensuel, trimestriels et annuels) de qualité sur l’avancement des activités.
• Contribuer à la collecte régulière des données sur les communautés pour un changement social et de comportement, leurs vérifications, leurs analyses et à l’élaboration des rapports statistiques mensuelles du programme
• Assurer la documentation des leçons apprises et études de cas dans la mise en œuvre des activités du programme et contribue à l’apprentissage avec et pour les autres programmes en lien avec la coordination national MEAL.
• S’assurer, grâce à des réunions internes régulières et à des contrôles formels réguliers, que les activités du programme se déroulent normalement ne dépassent pas le cadre prévu.

Renforcement des capacités et représentation : 

• Renforcer les capacités du personnel des Sous Bureaux et des partenaires sur la mobilisation communautaire, le changement social et de comportement, et le développement organisationnel de Albarka en proposant de formations périodiques et le développement d’outils appropriés pour le Programme.
• En collaboration avec le DCoP Technique, représenter le Programme aux rencontres entre partenaires intervenant dans le domaine du CSC et du développement organisationnel, au niveau des communes, cercles et régions.
• Se tenir informé(e) des instructions et communications du bailleur sur le CSC et le développement organisationnel et les prendre en compte.
• Travailler en étroite collaboration avec les CNIECs et Viamo sur les messages autour des comportements prioritaires dans les programmes de médias de masse

• Représenter la mobilisation communautaire, CSC et développement organisationnel du Consortium Albarka dans les rencontres de coordination et de groupes techniques de travail, ainsi que dans d’autres types appropriés de forums aux niveaux Cercle, Régional, National et International ;

• Être en mesure de communiquer efficacement les résultats de mobilisation communautaire, CSC et développement organisationnel à travers des présentations, discussions, documentations, les formations de mobilisations communautaires, etc. aux niveaux susmentionnés.

Exécuter toutes les tâches dans le domaine de sa compétence que le responsable hiérarchique pourrait lui confier dans le cadre des activités du Programme.

Responsabilité :

• Est responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, respecte et fait respecter les valeurs de Save the Children
• Responsabilise l’équipe et les partenaires – leur laissant la liberté d’atteindre les résultats de la meilleure façon, fournit le développement nécessaire à l’amélioration des performances et applique les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition :

• Fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même (et son équipe), prend la responsabilité de son propre développement et encourage les autres à en faire de même.
• Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
• Orienté vers le futur, pense stratégiquement

Coopération :

• Construit et maintien des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les Membres, les partenaires extérieurs et les sympathisants
• Valorise la diversité, la considère comme une source de compétitivité
• Abordable, à l’écoute

Créativité :

• Développe et encourage les solutions innovantes
• Disposé à prendre des risques calculés

Intégrité :

• Honnête, encourage l’honnêteté et la transparence
• Renforce la confiance et la confiance
• Affiche un excellent jugement conforme

Q U A L I F I C AT I O N S E T E XPER C I E N C E S :

• Avoir une formation de niveau BAC+4 en sciences de l’éducation, Sante publique et communication, développement communautaire, sciences sociales ou dans tout autre domaine connexe ;
• Avoir de 6 à 10 ans d’expériences professionnelles avec des ONG et de préférence dans le domaine de la mobilisation communautaire, changement social et comportemental et du développement organisationnel ;
• Comprendre et avoir mis en œuvre certaines des principales méthodologies de renforcement des capacités communautaires utilisées y compris le Cycle d’Action Communautaire (CAC)
• Avoir une bonne expérience dans la mise en œuvre de la recherche formative et sur le Changement Social et de Comportement (CSC) participative y compris la mise en œuvre d’une stratégie CSC intégrée
• Avoir une bonne expérience dans la capture de succès sur le terrain afin de montrer le changement de comportement au fil du temps (réussites, enquêtes qualitatives, création d’indicateurs changement social et de comportement (CSC)
• Avoir une parfaite maîtrise du français et une bonne connaissance de l’anglais ainsi que des langues locales des régions de Mopti, Gao et Tombouctou ;
• Capacité d’interagir positivement avec une multitude de partenaires et personnes de différents horizons et culture ;
• Avoir de l’expérience dans le domaine de la création des supports CSC participatifs, éducatifs et didactiques, de la facilitation et de la formation des enfants et adultes ;
• Expérience dans la rédaction de rapports et autres notes techniques à l’endroit d’une gamme variée d’audience.
•  Expérience de travail sur les approches transformatrices en genre est un atout

Souhaitables

• Proactif, disponible et Courtois
• Capacité d’animation en Sonrai, Français
• Disponible à effectuer des voyages dans les 6 cercles des trois régions de Mopti, Gao et Tombouctou au besoin

Qualités personnelles :

• L’esprit d’équipe dans la réussite des activités
• Bonne capacité en communication et avoir l’esprit de complémentarité
• Être disponible à tout moment
• Être flexible sur le temps de travail
• Être capable de prendre des initiatives et d’être autonome dans le travail pour la bonne marche des activités du programme