Save the Children International (SCI) est l’Organisation Non-Gouvernementale (ONG) Leader dans le domaine de la protection et défense des droits de l’enfant. Nous travaillons avec nos partenaires, pour insuffler des avancées dans la façon dont le monde traite les enfants et parvenir à un changement immédiat et durable dans leur vie. Nos Valeurs sont : REDEVABILITE – AMBITION – COLLABORATION – CREATIVITE – INTEGRITE.
Le Bureau international des droits des enfants (IBCR) recrute pour ces 8 postes (27 Juin 2023)
TITRE DU POSTE : Agent(e) de résilience des jeunes
RELEVANT DU Coordonnateur FLS
GRADE 4
LOCATION Borno
CHILD SAFEGUARDING
Niveau 3: Les responsabilités de ce poste peuvent exiger que le titulaire du poste ait des contacts réguliers avec des enfants et des jeunes. Dans le contexte outre-mer, tous les postes sont considérés comme étant de niveau 3.
Dans le cadre de ces responsabilités, le titulaire du poste soutiendra la mise en place de systèmes de protection de l’enfance, promouvra une culture de la sécurité des enfants et veillera à ce que les dommages potentiels aux enfants (par notre propre personnel et/ou en raison de la façon dont nous faisons notre travail) est identifié et traité en permanence. Le titulaire du poste doit signaler et répondre aux interventions telles que déterminées par les responsabilités liées au poste identifiées dans la politique de protection de l’enfance.
RÔLE
Soutenir la mise en œuvre de l’activité Feed the Future Rural Resilience de l’USAID dans l’État de Yobe. Plus précisément, coordonner la mise en œuvre de la composante Compétences de vie de l’activité par le biais de formations sur les compétences de vie, l’entrepreneuriat et l’employabilité pour les femmes et les jeunes, et la connexion ultérieure aux services numériques. Il / elle est principalement responsable de la mise en œuvre d’activités qui permettent aux jeunes de renforcer leur résilience conformément aux modèles développés dans le cadre de l’activité de résilience rurale.
RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
Le titulaire du poste recevra un mandat spécifique au contexte pour chaque déploiement, qui s’appuiera sur les responsabilités décrites ci-dessous.
Soutien au programme (sera généralement au niveau du terrain):
• Soutenir les évaluations techniques au niveau du terrain en coordination avec le responsable du FLS et d’autres domaines thématiques de SC et/ou d’autres agences du secteur externe, en veillant à ce que les résultats de l’évaluation soient documentés et que toutes les évaluations intègrent l’analyse des besoins des enfants.
• Avec le soutien du ou des coordonnateurs FLS et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, élaborer et mettre en œuvre des plans de travail mensuels, des plans d’activités et des budgets, contribuant à la mise en œuvre globale du projet.
• Avec le soutien de l’équipe FLS et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, soutien avec des contributions à l’élaboration de notes conceptuelles et de propositions de haute qualité.
• Avec le soutien du gestionnaire et du ou des coordonnateurs FSL, soutenir la mise en œuvre du projet pour assurer la livraison en temps opportun des activités du projet avec qualité et conformité (par exemple, suivi par rapport aux cadres logiques, plans de travail de gestion de la performance individuelle) et conformément aux critères de qualité de SC et SOP.
• Travailler en étroite collaboration avec le responsable FLS et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, soutenir les rapports opportuns du programme et des donateurs sur les activités du projet conformément aux exigences internes de SC et à toutes les exigences pertinentes des donateurs externes.
• Travailler en étroite collaboration avec les équipes MEAL et RH pour l’identification, le recrutement et la formation des recenseurs et bénévoles du projet
• Avec l’aide du coordonnateur FLS et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, identifiez les besoins en fournitures du programme et coordonnez-vous avec l’équipe logistique pour mettre en place un plan d’approvisionnement progressif judicieux.
• Avec le soutien de l’équipe de suivi et d’évaluation, soutenir la mise en œuvre du plan de suivi et d’évaluation au sein des projets FSL, en veillant à ce qu’il soit lié aux indicateurs du projet, aux exigences en matière de rapports et en soutenant le renforcement des capacités du personnel technique de terrain dans l’exécution du travail.
• Avec le soutien du responsable de la responsabilité, s’assurer que la responsabilité est appliquée dans toutes les activités du projet et veiller à ce que les commentaires des enfants et de leurs familles soient pris en compte dans la conception/mise en œuvre du projet
• Travailler en étroite collaboration avec les partenaires et leur personnel pour s’assurer que les activités du projet sont mises en œuvre à temps, dans les limites du budget disponible et de la qualité stipulée.
• Veiller à ce que les normes minimales d’aide humanitaire soient maintenues conformément aux politiques de Save the Children, à la Charte Sphère et au Code de conduite de la Croix-Rouge.
Renforcement des capacités :
• Identifier les opportunités d’apprentissage et de formation pour le personnel de SCI et des partenaires et les communiquer au responsable
• S’assurer que toutes les tâches/activités liées au développement du personnel sont exécutées et suivies en temps opportun
• Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d’autres agences et du gouvernement, et soutenir les forums de coordination inter-agences et d’autres parties prenantes, en plaidant pour les besoins spécifiques des enfants. Cela peut impliquer de soutenir des groupes de travail de coordination au sein des camps de personnes déplacées et des communautés d’accueil ou des sites de projet cibles.
• Contribuer aux communications, au plaidoyer et au travail médiatique selon les besoins en collectant des données et des informations et en les partageant avec le responsable FSL et autres politiques et procédures pertinentes.
COMPORTEMENTS CLÉS
Comprendre les contextes humanitaires et l’application des principes humanitaires :
• Comprendre les contextes humanitaires et l’application des principes humanitaires :
• S’assurer que les objectifs et les activités du programme respectent les principes des principaux cadres, codes et engagements humanitaires nationaux et internationaux
• Intègre les principes de responsabilité des bénéficiaires dans approche
• Participe aux mécanismes de coordination des catastrophes et à la coopération inter-agences
Atteindre efficacement les résultats :
• Assure une utilisation efficace et transparente des ressources conformément aux contrôles internes
• Établit des mécanismes d’engagement du personnel.
• Aborde les situations difficiles et prend des décisions difficiles avec confiance et calmement.
• Prend en compte l’impact plus large des décisions à prendre à court et à long terme.
• Fournit en permanence des commentaires et des mises à jour pour obtenir de meilleurs résultats
• Coordonne avec les parties prenantes pour éviter les doubles emplois et maximiser les ressources
• Documente les leçons apprises et les applique aux projets futurs
Maintenir et développer des relations de collaboration :
• Écoute activement les différentes perspectives et expériences des parties prenantes
• Participe activement aux réseaux pour accéder et contribuer aux bonnes pratiques
• Établit et maintient une communication et un dialogue clairs avec les personnes touchées par les catastrophes et les conflits et les autres parties prenantes
• Établit des objectifs clairs avec les équipes et les individus et surveille les progrès et les performances
Opérer en toute sécurité :
• Identifie et communique les risques et les menaces et les minimise pour lui-même et pour l’agence
• Prend des mesures pour ne pas nuire et minimiser les risques pour les partenaires et les communautés
• Réduit la vulnérabilité en se conformant aux protocoles de sûreté et de sécurité établis par l’organisation
• Démontre une compréhension de la coordination plus large de la sécurité ONU/ONG et de la manière dont l’organisation peut bénéficier de ces mécanismes et y contribuer.
Se gérer dans un environnement sous pression et changeant :
• Aide les membres de l’équipe à pratiquer la gestion du stress grâce à la hiérarchisation des charges de travail et à la modélisation de soins personnels appropriés
• Reste efficace et conserve sa perspective face à des situations difficiles ou exigeantes
• Fait preuve d’intégrité personnelle en utilisant sa position responsable et équitable
• Maintient un comportement éthique et professionnel conformément aux codes de conduite pertinents
• Planifie, hiérarchise et exécute les tâches bien sous pression
• Assume la responsabilité de son propre travail et de l’impact de ses propres actions
Direction : Action ; Pensée; Soi; Inspirant; Développer les autres
: et en valorisant leur contribution, et en mettant les autres à l’aise en étant ouvert et honnête à propos de leurs pensées et de leurs sentiments
• Fait preuve d’auto-développement et de gestion en prenant la responsabilité de son propre développement et en recherchant activement des commentaires pour mieux comprendre ses propres forces et faiblesses
• Rend positif déclarations sur le travail
• Influence efficacement les autres en comprenant leurs intérêts et en montrant comment ils seront satisfaits par sa propre solution préférée • Donne des commentaires constructifs pour améliorer les capacités et les responsabilités d’un autre dans le but de son développement
Niveau B Sc / BA / HND dans un sujet pertinent ou expérience de terrain équivalente
• Minimum de 2 ans après NYSC expérience pertinente progressive de travail dans le secteur de la sécurité alimentaire et des moyens de subsistance
• Expérience antérieure de la gestion de projet, y compris la planification, la mise en œuvre, le suivi et la transition
• Expérience de et l’engagement à travailler à travers des systèmes de participation communautaire et de responsabilité pour renforcer l’appropriation
• Bonne connaissance pratique des approches de suivi, d’évaluation et d’apprentissage
• Expérience du personnel de formation et de renforcement des capacités et des bénéficiaires
• Une certaine expérience de représentation et capacité à représenter efficacement SC dans des forums externes
• Connaissance des bailleurs de fonds institutionnels et expérience de l’élaboration de propositions
• Capacité à rédiger clairement et des rapports d’évaluation et de projet bien argumentés
• Excellente communication et fortes capacités d’influence
• Sensible politiquement et culturellement avec des qualités de patience, de tact et de diplomatie
• Un niveau élevé d’anglais écrit et parlé
• La capacité et la volonté d’être extrêmement flexible et accommodant dans les situations difficiles et des conditions de travail parfois précaires.
• Engagement envers les objectifs et les principes de SC. En particulier, une bonne compréhension du mandat de SC et de l’accent mis sur l’enfant et une capacité à garantir que cela continue de sous-tendre notre soutien.
Souhaitable :
• Connaissance des indicateurs de FLS et du renforcement des capacités
• Familiarité avec les interventions visant à renforcer la résilience des jeunes
• Expérience ou connaissance du travail et de la vie dans les régions/contextes pertinents
• Connaissance du travail en consortium
• Expérience de l’intégration du genre dans la programmation du FLS.
• Aptitude à communiquer adéquatement dans les langues locales : Hausa, Kanuri, Fulani, Bura.
CONDITIONS DE TRAVAIL
• Le candidat retenu travaillera depuis le bureau de SCI dans l’État de Yobe et devra se rendre sur les lieux de mise en œuvre du projet
• Il peut être amené à travailler à des heures inhabituelles et dans des environnements stressants et précaires.
