L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, crée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
Sous l’autorité générale du Sous-Directeur général pour l’éducation (ADG/ED), de l’autorité fonctionnelle du Directeur, du Chef de la Section de l’éducation et du Responsable du Groupe des compétences pour la vie et le travail du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest (UNESCO Dakar), et sous la supervision directe du Chef de projet DIRECT, le Chargé de projet sera basé en Guinée-Bissau et supervisera la mise en œuvre quotidienne du Programme de développement de l’Afrique de l’Ouest. Insertion et Renforcement des Compétences Techniques (DIRECT) » en Guinée-Bissau. Les responsabilités spécifiques comprennent :
Assurer la mise en œuvre du projet DIRECT en Guinée-Bissau pour faire progresser le développement des compétences, en privilégiant l’accès élargi à l’EFTP, tout en soutenant le développement de l’EFTP en milieu rural grâce à l’utilisation des langues nationales et du numérique
- Proposer et organiser des activités d’appui aux départements ministériels, aux centres d’EFTP et aux parties prenantes concernées afin d’atteindre des objectifs et des résultats de haute qualité conformément au plan de travail établi.
- Établir les rapports d’activité et d’avancement du programmateur conformément au cahier des charges requis
- Assurer la mobilisation des partenaires et le développement de partenariats, notamment financiers, autour du programme
- Veiller à ce que le projet soit mis en œuvre en cohérence avec les activités du programme Éducation de l’UNESCO dans son ensemble, en particulier celles relatives à l’EFTP et à l’apprentissage tout au long de la vie.
Soutenir le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre du projet et l’établissement de rapports sur les activités du projet
- Surveiller régulièrement la situation financière du projet et suggérer rapidement des révisions budgétaires si nécessaire.
- Préparer, diriger et faire le suivi des réunions avec les parties prenantes du projet sur une base régulière, en préparant leurs procès-verbaux et leurs plans d’action avec une répartition claire des responsabilités et un calendrier.
- Assurer la préparation de rapports sur les activités du projet pour l’UNESCO, le donateur et les partenaires.
- Compiler et organiser des informations quantitatives et qualitatives pour appuyer l’équipe ou le responsable dans la réalisation des efforts de suivi et d’évaluation et la présentation de rapports sur les progrès;
- Contribuer à la mise en œuvre du plan de communication et de visibilité du projet en étroite coordination avec le Chargé de la communication et de la sensibilisation à l’UNESCO à Dakar.
- Participer à la diffusion des résultats et des produits de connaissance du projet par le biais de divers canaux, tels que des ateliers, des webinaires et des publications, et s’assurer que l’information est accessible et utilisable par les parties prenantes du projet.
Description
Conseil politique et assistance technique
- Fournir un soutien technique aux principales parties prenantes et partenaires de mise en œuvre pour les activités liées à l’accès à la formation et au développement des compétences et au renforcement des compétences professionnelles des populations des zones rurales en utilisant les langues nationales et la technologie numérique.
- Soutenir le MEN, le MAPTESS et d’autres agences de mise en œuvre dans l’élaboration d’un cadre de suivi et d’évaluation pour suivre les progrès et les résultats du projet, en veillant à ce que les indicateurs soient pertinents, valides, fiables et alignés sur les objectifs du projet et les priorités du pays.
- Soutenir le MEN, le MAPTESS et les agences de mise en œuvre dans la conception et la mise en œuvre d’approches et d’interventions innovantes visant à améliorer l’accès à l’EFTP et à renforcer les compétences des personnes dans les zones rurales en utilisant les langues nationales et les technologies numériques.
- Mobiliser les entités de l’UNESCO, notamment le Siège de l’UNESCO, l’UNESCO Dakar, l’IIPE-UNESCO Dakar et l’UNESCO-UNEVOC, en soutien à la mise en œuvre du projet DIRECT.
Contribuer à la réalisation de l’ODD4 au niveau national et au partage des bonnes pratiques aux niveaux régional et international
- Capitaliser sur les expériences réussies du projet DIRECT et partager ces expériences et bonnes pratiques afin qu’elles puissent être répliquées et contextualisées dans d’autres pays de la région de l’Afrique de l’Ouest, dans d’autres pays du continent africain et au-delà.
- Contribuer aux programmes régionaux, continentaux et internationaux liés à l’EFTP, à l’apprentissage tout au long de la vie et à l’intégration des langues nationales dans l’éducation dans lesquels la Guinée Bissau est partie prenante.
- Contribuer aux rapports analytiques et situationnels aux niveaux régional, continental et international en matière d’EFTP, d’apprentissage tout au long de la vie et d’intégration des langues nationales dans l’éducation en partageant les données existantes et l’expérience de la Guinée-Bissau.
COMPÉTENCES (Tronc commun / Gestion)
- Communication (C)
- Responsabilité (C)
- L’innovation (C)
- Partage des connaissances et amélioration continue (C)
- Planification et organisation (C)
- Objectif résultats (C)
- Travail d’équipe (C)
- Professionnalisme (C)
Pour plus d’informations, veuillez consulter le Cadre de compétences de l’UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES
Formation
- Diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine de l’éducation, de l’ingénierie, des sciences sociales ou dans une discipline étroitement apparentée.
Expérience professionnelle
- Au moins 4 ans d’expérience professionnelle pertinente, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans le domaine de l’assistance technique et de la mise en œuvre de projets dans le domaine de l’éducation, de la formation ou du développement des compétences.
- Expérience des questions liées à l’EFTP, au développement des compétences et à l’apprentissage tout au long de la vie.
Aptitudes et compétences
- Excellentes compétences en gestion de projet et capacité à coordonner un projet complexe.
- Capacité à fournir des conseils techniques sur tous les aspects de la mise en œuvre du projet.
- Jugement politique solide avec la capacité d’éclairer la prise de décision.
- Capacité à fournir des conseils stratégiques en amont aux plus hauts niveaux.
- Aptitude à travailler dans un environnement multiculturel et à établir des relations de travail harmonieuses et efficaces, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’Organisation.
- Aptitude à faire preuve d’un comportement et d’attitudes non discriminatoires et sensibles au genre.
- Excellentes compétences en communication, tant à l’écrit qu’à l’oral.
- Solides compétences informatiques.
- Expérience de la mise en œuvre de projets et de programmes avec des partenaires gouvernementaux et de la société civile.
Langues
- Excellente connaissance (écrite et parlée) du portugais et maîtrise pratique du français et/ou de l’anglais.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES
Éducation
Spécialisation dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels, le développement des compétences, le développement agricole, l’économie bleue et/ou le marché du travail et l’emploi.
Expérience professionnelle
- Expérience professionnelle dans les questions liées à l’éducation non formelle et à l’intégration des langues nationales dans l’éducation.
- Expérience professionnelle dans la mise en œuvre de projets financés par l’UE.
- Expérience professionnelle de l’intégration des TIC dans l’éducation.
Aptitudes et compétences
- Bonne connaissance des politiques et procédures de programmation dans le domaine de la coopération internationale pour le développement, en particulier au sein du système des Nations Unies en Guinée Bissau
- Excellente capacité à présenter efficacement à un public diversifié
- Compétences informatiques avancées.
