SOS Villages d’Enfants International est l’organisation faîtière de la fédération mondiale de SOS Villages d’Enfants. En tant qu’organisation non gouvernementale de développement social, nous soutenons les enfants privés de soins parentaux et les familles vivant dans des conditions difficiles par le biais de services de soins, d’éducation, de santé et d’aide d’urgence, et nous défendons les droits des enfants et des jeunes, en alliance avec une grande diversité de partenaires. Nous travaillons dans 136 pays et territoires, touchant chaque année plus d’un million d’enfants, de jeunes, de familles et de soignants.
Dans le but de renforcer la capacité de notre personnel au niveau du projet d’Appui Intégré aux Enfants, Jeunes et Familles dans le Ouaddaï, nous recherchons à recruter une personne engagée afin d’occuper le poste suivant :
Poste : Une/un (1) Responsable de l’Education en situation d’urgence
Supervision de : RAS
Localisation : à Farhana
CDD : Six (06) renouvelables
Résumé du poste
Sous la supervision directe du Chef de projet d’Aide d’Urgence à Farchana, le Responsable de l’Education en situation d’urgence est chargé de : (1) apporter une expertise technique à l’équipe et aux partenaires du projet dans le domaine de l’éducation en situation d’urgence; (2) coordonner les activités de l’encadrement pédagogique des enseignants communautaires ; (3) veiller à l’application des standards en matière d’éducation en situation d’urgence dans la composante éducation du projet, (4) accompagner les écoles à élaborer et mettre en œuvre les plans de réduction des risques de catastrophes dans les écoles (DRR) ; (5) Coordonner la mise en place et redynamisation des structures éducatives ; (6) renforcer les capacités des enseignants sur les normes Réseau International pour l’Education en situation d’urgence (INEE) ; (7) Participer à la mobilisation des ressources pour l’éducation à travers la rédaction des notes conceptuelles ; (8) participer aux différentes évaluation et études conduites par SOSVET dans le domaine de l’éducation ; (9) représenter SOSVET dans les différents cadres de concertation en matière d’éducation ; (10) assurer la coordination des activités d’éducation dans les écoles d’intervention du projet. (11) Participer activement au reporting sur les activités liées à la protection ainsi qu’à la gestion globale du projet
Tâches prioritaires et responsabilités
ü Coordonner la mise en œuvre des activités d’éducation dans le respect des normes et standards humanitaires en situation d’urgence, des exigences des bailleurs, des principes et valeurs de SOSVET ;
ü Suivre la présence effective des enseignants dans les écoles appuyées par le projet ;
ü Veiller aux collectes et à l’analyse régulière des données relatives à l’éducation pour alimenter la production des rapports d’activités hebdomadaires et mensuels et finaux en matière de l’éducation ;
ü Coordonner la planification et la mise en œuvre des activités hebdomadaires et mensuelles des animateurs dans le cadre des activités éducatives non-formelles ;
ü Faire la compilation des rapports hebdomadaires et mensuelle des activités des animateurs dans le domaine de l’éducation non-formelle ;
ü Assurer l’encadrement technique des animateurs en matière d’éducation non-formelle et veiller à la cohésion de l’équipe
ü Garantir un niveau de qualité élevé dans le suivi des Enfants vulnérables dans les écoles et au sein des familles ;
ü Participer activement au renforcement des capacités des animateurs et animatrices dans le domaine de l’éducation non-formel ;
ü Faire le suivi et l’accompagnement des APE et AME dans l’identification et la gestion des AGR rentables et viables pour le soutien à la gestion des affaires des écoles d’intervention, notamment la prise en charge des maitres communautaires ;
ü Etablir et maintenir de bonnes relatives avec les structures étatiques et autres acteurs de l’éducation dans les zones du projet ;
ü Conduire les opérations de distributions des matériels, équipements et fournitures divers prévus par le projet en faveur des groupes cibles (IDEN, IPEP, école, Etc.)
ü Participer aux réunions de coordination relative à l’Education ;
ü Proposer au Chef de projet des orientations opérationnelles et stratégiques qui contribuent à l’amélioration de la qualité de l’intervention en matière d’éducation.
Profil et qualifications
ü Etre détenteur d’un diplôme universitaire d’au moins bac +3 en sciences sociales, éducation, sciences humaines, gestion de projet, statistiques ou domaines connexes est fortement souhaitable. Les candidats avec un niveau d’éducation inférieur mais détenteurs d’une expérience de travail significative dans le domaine pourront être considérés ;
ü Avoir au moins 1 an d’expérience dans le domaine du travail social, de projet protection/éducation de l’enfant et/ou dans le travail communautaire en situation d’urgence ;
ü Avoir des notions de base en psychologie familiale et un intérêt marqué pour la dynamique psychosociale de la famille en milieu semi-urbain ou rural
ü Forte connaissance dans le domaine de l’éducation en situation d’urgence protection de l’enfant ;
ü Excellente capacité d’écoute ;
ü Capacité à travailler sous pression ;
ü Avoir le sens de responsabilité et de confidentialité ;
ü Etre persuasive (capacité à convaincre)
ü Volonté et capacité à s’installer dans la province du Ouaddaï durant le projet.
ü Maîtrise du français et les langues locales ;
ü Capacités à établir des relations de travail solides avec les acteurs locaux
ü Capacités à travailler dans un environnement sécuritaire volatile et à gérer les évolutions contextuelles et opérationnelles.
ü Bonne connaissance de Microsoft Office, Excel,
ü Bonne connaissance méthodes et outils de collectes des données
ü Bon esprit relationnel et sens de la communication auprès des bailleurs, des bénéficiaires et des parties prenantes au projet.
ü Le collaborateur accepte d’effectuer d’autres activités connexes liés à son domaine d’expertise, et qui pourraient survenir de temps en temps ou en cas d’une situation d’urgence.
Nous offrons :
- Un salaire et des avantages compétitifs ;
- Un environnement de travail stimulant ;
- L’opportunité de travailler pour une ONG reconnue et respectée.
Pour en savoir plus sur nos actions suivez nous sur Facebook : https://www.facebook.com/sosvillagesdenfantstchad ou www.sostchad.org
Avec la mention du poste pour lequel les candidats manifestent leurs intérêts, les dossiers doivent contenir :
- Une lettre de motivation adressée au Directeur National de SOS Villages d’Enfants International au Tchad avec la copie de la CARTE ONAPE Obligatoire.
- Un curriculum vitae détaillé intégrant trois (03) contacts des personnes de références (nom, fonction, email, téléphone) dont deux (02) doivent être des superviseurs récents.
Les candidatures féminines sont fortement encouragées
