Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante qui fait progresser les droits de l’enfant et l’égalité pour les filles. Nous croyons au pouvoir et au potentiel de chaque enfant. Cependant, ce potentiel est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination, surtout celles de la jeune fille.
En collaboration avec les enfants, les jeunes, nos sympathisants et nos partenaires, nous nous efforçons de créer un monde juste, en nous attaquant aux causes profondes des problèmes auxquels sont confrontés les filles et tous les enfants vulnérables.
Établi au Niger depuis 1998, Plan International Niger est devenu une voix reconnue dans le pays. Plan Niger a construit des liens étroits avec les communautés locales et son travail est respecté par les partenaires et le gouvernement.
Plan Niger est particulièrement reconnu pour son travail dans le domaine de l’éducation et de la protection de l’enfance, tant dans le cadre du développement que dans l’humanitaire et cela avec un focus sur la situation des enfants, surtout celle de la jeune fille.
Ainsi, dans le cadre de ses activités, Plan International Niger cherche quatre prestataires qualifiés pour occuper le poste ci-dessous :
Poste 1 : (04) Animateurs-trices Prestataires Alphabétisation
Lieu : Ouallam et Torodi
Répondant : Coordinateur de projet
Type de Contrat : Contrat de prestation
- Description du poste :
Les animateurs-trices prestataires alphabétisation assureront la mise œuvre des activités YEE de la composante 3 du projet « Ensemble pour un avenir meilleur – Renforcer la résilience et la cohésion sociale des communautés et des structures dans le Sahel central (Burkina Faso, Mali et Niger » intervenant dans les communes de Ouallam et Torodi, région de Tillaberi.
- Dimension du rôle
Les titulaires du poste appuient le coordinateur de projet dans la planification, la mise en œuvre, le suivi et le rapportage du projet et cela dans le strict respect des procédures administratives et financières.
- Ils/elles sont placées sous la supervision directe du Chef de projet BMZ du bureau de Tillabéri ;
- Ils/ elles ont des relations fonctionnelles avec tous les staffs du projet BMZ et ceux du projet GFFO.
- Tâches et responsabilités principales
En collaboration avec le coordinateur de projet, les animateurs(trices) prestataires alphatisation des centres d’apprentissage seront chargés de :
- Former les jeunes à l’alphabétisation fonctionnelle et au calcul pratique ;
- Tenir le registre de présence des jeunes des centres d’apprentissage de Ouallam et Torodi ;
- Remonter les besoins des jeunes et du centre en termes d’alphabétisation fonctionnelle et au calcul pratique ;
- Organiser des rencontres de travail périodiques avec les groupes cibles (bénéficiaires) du projet autorités, bénéficiaires, partenaires, etc ;
- Appuyer les communautés ou groupements dans la planification et l’animation des rencontres de mobilisation communautaire ;
- Participer aux réunions périodiques de planification, d’échange d’information, de suivi et d’évaluation du projet ;
- Participer aux recherches de références des communautés choisies et continuer à suivre de près l’évolution sociale et les nouvelles données sociales pertinentes pour le renforcement de la communauté ;
- Appuyer l’équipe de coordination du projet dans la collecte de données communautaire ;
- Sensibiliser les acteurs locaux sur les différentes approches et stratégies du programme ;
- Planifier avec les groupes cibles (bénéficiaires) des activités de sensibilisation ;
- Contribuer à l’identification des freins pour l’atteinte des objectifs du projet et à la mise en place des mécanismes de mitigation de ces derniers ;
- Exécuter toutes autres taches additionnelles, dans le champ de ses compétences, sur demande de son supérieur hiérarchique y compris la visibilité du projet ;
- Rédiger les rapports narratifs des activités.
Contacts et relations de travail
Interne :
- Animateur lead, Coordinateur prestataire YEE, Coordonnateur de projet BMZ, spécialistes techniques, Operations – Admin Logistique, Finance sécurité, MERL.
Externe :
- Organisations partenaires – ONG nationales ;
- D’autres organismes et groupes travaillant dans le cadre de cette réponse, en particulier ceux qui travaillent dans le domaine de l’engagement des jeunes et de l’entrepreneuriat et des questions connexes ;
- Mairies ;
- Services techniques ;
- Secteur et sous-secteur du YEE, groupes de travail connexes, p. ex. groupe de travail des jeunes ;
- Bailleurs de fonds dans le pays (UNICEF/FNUAP, etc.) ;
- Organismes pairs.
- Connaissances, Compétences et Comportements
Niveau d’études :
- Au moins avoir un niveau BAC+2 en sociologie, éducation ou équivalent, ou BEPC avec une forte expérience terrain dans le domaine pertinent.
Expérience :
Avoir une expérience terrain d’au moins 2 ans.
Compétences
- Des compétences avérées en saisie, analyse et rapportage des pièces comptables Excellentes aptitudes à la résolution de problèmes.
- Capacité à fournir des résultats dans les délais
- Qualités de rigueur, de synthèse, de transparence, d’honnêteté et de discrétion ;
- De solides capacités de rédaction de rapports ;
- Bonnes compétences d’écoute active et d’animation de groupe ;
- Capacité d’intégration et de travail en équipe ;
- Capable de respecter des délais serrés ;
- Bonne connaissance des procédures administratives, financières et comptables.
Comportements
- Communique clairement et efficacement ;
- Flexible et prêt à apprendre ;
- Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination ;
- Fait preuve d’honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan ;
- A l’esprit d’équipe, est désireux d’obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses propres priorités si nécessaire ;
- Reste calme, positif, et avoir les aptitudes à travailler sous la pression.
Les valeurs de plan international en pratique
Nous sommes ouverts et responsables
Nous nous efforçons d’avoir un impact durable
Nous travaillons bien ensemble
Nous sommes inclusifs et responsables
Environnement physique et exigences
- Environnement de bureau classique.
- Le prestataire peut être amené(e) à rester au bureau en dehors des heures normales de travail.
Niveau de contact avec les enfants
- La prestation sera effectuée dans tous les bureaux d’intervention de Plan International Niger ;
- Le niveau de contact avec les enfants est faible.
Les candidats doivent envoyer leur candidature au plus tard le 27 février 2024 à minuit.
Aucune candidature physique ne sera acceptée.
Seul (e) s les Candidat (e) s présélectionné(e)s seront contacté(e)s.
Poste 2 : (04) Animateur(trices) Prestataires Alpha des centres d’apprentissage YEE
Lieu : Ouallam et Torodi
Répondant : Coordinateur de projet
Type de Contrat : Contrat de prestation.
- Description du poste :
Les animateurs-trices prestataires alphabétisation assureront la mise œuvre des activités YEE de la composante 3 du projet « Ensemble pour un avenir meilleur – Renforcer la résilience et la cohésion sociale des communautés et des structures dans le Sahel central (Burkina Faso, Mali et Niger » intervenant dans les communes de Ouallam et Torodi, région de Tillaberi.
- Dimension du rôle
Les titulaires du poste appuient le coordinateur de projet dans la planification, la mise en œuvre, le suivi et le rapportage du projet et cela dans le strict respect des procédures administratives et financières.
- Ils/elles sont placées sous la supervision directe du Chef de projet BMZ du bureau de Tillabéri.
- Ils/ elles ont des relations fonctionnelles avec tous les staffs du projet BMZ et ceux du projet GFFO.
- Tâches et responsabilités principales
En collaboration avec le coordinateur de projet, les animateurs(trices) prestataires des centres d’apprentissage seront chargés de :
- Cartographier les organisations de jeunes (conseil/groupes/associations de jeunes) et les centres de jeunes/apprentissage déjà existants,
- Accompagner le comité des jeunes dans la gestion du centre, le développement des plans d’actions, la mise en œuvre de ces plans d’action, à la bonne gestion du budget et au soutien des jeunes dans leurs initiatives,
- Encourager les jeunes des centres à développer des plans d’affaires individuelles et collectifs,
- Assurer la formation des jeunes en vie associative,
- Promouvoir le réseautage et le partage d’informations, d’expériences, d’échecs et de bonnes pratiques entre les groupes de jeunes,
- Identifier les opportunités économiques locales durables, les tendances des prix et les solutions pour conseiller les jeunes dans leur entreprises individuelles et collectives,
- Elaborer un calendrier d’irrigation des cultures,
- Elaborer les calendriers culturaux pour les jardins des jeunes,
- Etablir un calendrier de prévention et traitement des cultures,
- Etablir un plan de commercialisation des produits agricoles issus des centres
- Assurer la formation pratique sur la production, le stockage, la transformation et la commercialisation de produits agroalimentaires durables,
- Mise en place et accompagnement de groupes d’épargne et soutien à travers le Cash conditionnel,
- Tenir sur une base mensuel la situation des versements et emprunt des AJEC,
- Accompagner les jeunes dans l’obtention d’agrément,
- Veiller aux matériels et équipement du centre,
- Remonter les feedbacks conformément à la matrice de redevabilité,
- Soumettre un plan de travail mensuel et un rapport mensuel,
- Documenter les échanges intra et inter centre,
- Accompagner les jeunes dans la gestion AJEC,
- Assurer la documentation et le rapportage de toutes les activités des jeunes des centres,
- Etablir un plan de gestion de stock et des assets,
- Etudier la possibilité de la mise en liaison des AJEC avec les institutions de micro finance,
- Exécuter toutes autres taches additionnelles, dans le champ de ses compétences, sur demande de son supérieur hiérarchique y compris la visibilité du projet.
Contacts et relations de travail
Interne :
- Animateur lead, Coordinateur prestataire YEE, Coordonnateur de projet BMZ, spécialistes techniques, Operations – Admin Logistique, Finance sécurité, MERL.
Externe :
- Organisations partenaires – ONG nationales ;
- D’autres organismes et groupes travaillant dans le cadre de cette réponse, en particulier ceux qui travaillent dans le domaine de l’engagement des jeunes et de l’entrepreneuriat et des questions connexes ;
- Mairies ;
- Services techniques ;
- Secteur et sous-secteur du YEE, groupes de travail connexes, p. ex. groupe de travail des jeunes ;
- Bailleurs de fonds dans le pays (UNICEF/FNUAP, etc.) ;
- Organismes pairs.
- Connaissances, Compétences et Comportements
Niveau d’études
- Au moins un BAC+2 (Diplôme Universitaire de Technologie-DUT), ou BEPC+ 4 en agro-agricole/agronomie ou tout autre domaine pertinent.
Expérience
Au moins 2 ans dans les ONGs internationales/locales
Compétences
- Des compétences avérées en saisie, analyse et rapportage des pièces comptables Excellentes aptitudes à la résolution de problèmes.
- Capacité à fournir des résultats dans les délais
- Qualités de rigueur, de synthèse, de transparence, d’honnêteté et de discrétion ;
- De solides capacités de rédaction de rapports ;
- Bonnes compétences d’écoute active et d’animation de groupe ;
- Capacité d’intégration et de travail en équipe ;
- Capable de respecter des délais serrés ;
- Bonne connaissance des procédures administratives, financières et comptables.
Comportements
- Communique clairement et efficacement ;
- Flexible et prêt à apprendre ;
- Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination ;
- Fait preuve d’honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan ;
- A l’esprit d’équipe, est désireux d’obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses propres priorités si nécessaire ;
- Reste calme, positif, et avoir les aptitudes à travailler sous la pression.
Les valeurs de plan international en pratique
Nous sommes ouverts et responsables
Nous nous efforçons d’avoir un impact durable
Nous travaillons bien ensemble
Nous sommes inclusifs et responsables
Environnement physique et exigences
- Environnement de bureau classique.
- Le prestataire peut être amené(e) à rester au bureau en dehors des heures normales de travail.
Niveau de contact avec les enfants
- La prestation sera effectuée dans tous les bureaux d’intervention de Plan International Niger ;
Le niveau de contact avec les enfants est très élevé.
Les candidats doivent envoyer leur candidature au plus tard le 27 février 2024 à minuit.
Aucune candidature physique ne sera acceptée.
Seul (e) s les Candidat (e) s présélectionné(e)s seront contacté(e)s.
Poste 3 : (01) Coordonateur Prestataire Employabilite des jeunes
Lieu : Ouallam ou Torodi
Répondant : Chef de projet BMZ
Type de Contrat : Contrat de prestation.
- Description du poste :
Le prestataire Coordonnateur Employabilité des jeunes (YEE) assure la mise œuvre de la coordination des activités de la composante 3 du projet « Ensemble pour un avenir meilleur – Renforcer la résilience et la cohésion sociale des communautés et des structures dans le Sahel central (Burkina Faso, Mali et Niger » intervenant dans les communes Ouallam et Torodi, région de Tillaberi.
- Dimension du rôle
Le/ la titulaire du poste appuie le chef du projet dans la planification, la mise en œuvre, le suivi et le rapportage du projet et cela dans le strict respect des procédures administratives et financières.
- Il/ elle est sous la supervision directe du Chef de projet BMZ du bureau de Tillabéri.
- Il/ elle a des relations fonctionnelles avec tous les staffs du projet BMZ.
- Tâches et responsabilités principales
En collaboration avec le chef de projet, le coordonnateur de projet sera chargé de :
- Effectuer une analyse précise des besoins de formation des jeunes par filière à travers la conduite d’une étude spécifique de marché et des opportunités ;
- Faire un diagnostic des besoins en renforcement des capacités d’accueil des centres de formations ainsi que des compétences techniques de leurs animateurs et proposer un plan d’accompagnement ;
- Coordonner la formation initiale professionnalisante non formelle sur les « petits métiers » ou métiers peu qualifiés du secteur informel avec comme cible les jeunes hors du circuit scolaire (déscolarisés ou qui n’ont jamais été à l’école) ;
- Superviser toutes les activités de production agroalimentaire des centres de Ouallam et Torodi ;
- Identifier en lien avec le Chef du Projet, les besoins en renforcement des compétences des principaux acteurs et partenaires engagés dans le Projet ;
- Promouvoir les échanges intra et inter centre ;
- Maintenir un cadre d’appui conseil et de production de résultats pertinents au projet ;
- Améliorer les capacités techniques du partenaire ;
- Veiller à l’exécution effective et qualitative des accords convenus avec les partenaires en charge de la mise en œuvre sur le terrain ;
- Assurer les formations en gestion des microentreprises et en compétences de vie des bénéficiaires ;
- Effectuer régulièrement des missions de supervision sur le terrain ;
- Produire les rapports d’activité du projet en respectant les délais indiqués ;
- Assurer une bonne gestion documentaire du projet ;
- Elaborer en lien avec le chef du Projet, les cahiers de charges des animateurs (YEE et des centres) ;
- Elaborer en lien avec le chef de Projet, les différents outils d’identification, de planification, de mise en œuvre, de suivi et évaluation et de rapportage des formations ;
- Accompagner les animateurs des centres dans l’utilisation des différents outils de formation ;
- Accompagner les animateurs des centres dans l’identification, la formulation, la mise en œuvre, de suivi et évaluation et de rapportage d’une de formation ;
- Appuyer/conseiller les différents dispositifs de formation ;
- Assurer le coaching des partenaires et des formateurs déployés sur le terrain;
- Participer à la conduite d’études ;
- Etablir les termes de référence des prestataires étatiques ;
- Apporter un appui technique aux différents cadres de concertation, aux comités de gestion, aux structures et aux acteurs qui seront accompagnés au niveau régional, départemental et communal ;
- Maintenir et développer le contact avec les acteurs ainsi que les partenaires en collaboration avec les chefs de Projet de la zone d’intervention ;
- Participer à la réalisation des actions de sensibilisation et d’information sur les aspects YEE auprès des communautés ;
- Mettre en place un système d’information et de gestion qui intègre tous les jeunes bénéficiaires des activités du projet, leurs filières de formations, leur identification, leur insertion dans le tissu socio-économique…etc.
- Participer à la mise en œuvre d’un système régional de monitoring ;
- Travailler avec le Chef du Projet au niveau local et le YEE Program Coordinator du niveau national sur les aspects techniques concernant la thématique ;
- Les communications internes impliquent les autres spécialistes techniques, ERM, DERM, et les gestionnaires de projet ayant une composante YEE, ainsi que les autres coordonnateurs Thématique du programme au niveau de la région pour assurer la cohérence de l’approche et de la conception technique en accord avec la stratégie nationale et pour fournir un soutien aux équipes techniques sur place, les deux au niveau de Plan ;
- Gèrer les risques liés à la conformité statutaire et à la conformité des donateurs, ainsi qu’à la protection des enfants et des jeunes lors de la conception des programmes et des projets d’intervention ;
- Représenter le Plan au niveau régional sur les questions relatives au YEE et gérer et influencer les relations externes importantes liées à cette réponse, en particulier les clusters ;
- Participer au développement des programmes YEE et ses interventions dans le cadre de la stratégie d’intervention du Plan ;
- Adopter une position proactive et une approche systématique pour transférer les connaissances, concevoir et dispenser une formation pour développer la capacité technique du personnel régional sur le YEE ; et s’assure que toutes les interventions du programme doivent respecter les normes locales et mondiales établies.
Redevabilité
Examen et conception du programme
- Evaluer et mettre à jour la situation de YEE couvrant à la fois les déplacés internes et les communautés hôtes dans les zones d’urgence ;
- En collaboration avec l’équipe de mise en œuvre, recenser les capacités d’intervention institutionnelles actuelles – y compris l’exécution d’un programme 3W spécifique aux besoins d’apprentissage ;
- Élaborer un plan de programme YEE réaliste basé sur les évidences, comprenant des activités programmatiques et de plaidoyer (axées sur les résultats) ;
- Concevoir les interventions YEE les plus appropriées en fonction des résultats des évaluations et du contexte ; conseils nécessaires pour adapter les interventions actuelles aux besoins des déplacés internes et des communautés hôtes dans les zones d’urgence.
- Veiller à ce que les questions de genre, d’éducation, de DRR et de sensibilité aux conflits (en tenant compte de l’engagement militaire dans les zones de conflit) soient prises en compte dans la conception du programme ;
- Veiller à ce que les directives de Plan et les normes du cluster UN YEE soient prises en compte et que tout écart soit documenté ;
- Travailler en étroite collaboration avec d’autres Coordonnateurs du programme (c.-à-d. CPiE et EiE) pour s’assurer que toutes les interventions du YEE s’appuient les unes sur les autres et s’intègrent à la stratégie globale de réponse
- Élaborer un plan de programme, des documents conceptuels et des propositions complètes sur le programme YEE en lien avec ce qui précède et pour soutenir la mobilisation des ressources afin de répondre à l’ambition de la stratégie de réponse à la crise des personnes déplacées.
Appui technique à la gestion et à la mise en œuvre des interventions
- Travailler en étroite collaboration avec le chef du projet, YEE et les organisations partenaires concernées, et les aider à faire en sorte que les activités pertinentes soient prévues et menées de manière progressive et prioritaire en pleine consultation et coordination avec les organismes concernés, gouvernementaux ou non ;
- Fournir des conseils et une orientation technique à l’équipe de mise en œuvre de Plan pour une planification, une mise en œuvre et un suivi efficace des plans de programme convenus de YEE ;
- Effectuer de fréquentes visites sur le terrain pour surveiller la mise en œuvre des activités, identifier les possibilités et les contraintes et tout ajustement nécessaire, y compris le personnel supplémentaire, la formation du personnel ou autre, et fournir des conseils au directeur adjoint de la mise en œuvre à cet égard ;
- En collaboration avec le spécialiste MERL, concevoir et développer des systèmes appropriés de surveillance, de suivi et d’évaluation pour les interventions de YEE et fournir une formation à ce sujet à l’équipe de mise en œuvre sur le terrain, y compris les partenaires.
- Signaler et flager toute préoccupation en matière de protection de l’enfance et toute violation des engagements en matière de droits de l’enfant énoncés dans la CDE et dans d’autres instruments juridiques lors de la conception et de la mise en œuvre des interventions de YEE ;
- Assurer une mise en œuvre rigoureuse des mécanismes de qualité et de responsabilisation ; élaborer des directives pertinentes et renforcer les capacités de l’équipe sur le terrain dans ce domaine.
Renforcement des capacités des membres du personnel national (Plan et partenaire ; et supervision du personnel)
- Aider la direction à concevoir l’outil d’évaluation des besoins en matière de formation, mettre en œuvre l’évaluation des besoins en matière de formation afin d’identifier les déficits de capacités du et établir un plan réaliste de renforcement des capacités pour le personnel de Plan ainsi que les organisations partenaires ;
- Coordonner et/ou mettre en œuvre la formation et l’information du personnel du Plan, des partenaires et d’autres intervenants clés sur les questions techniques et programmatiques du YEE et/ou les questions connexes ;
- Gérer les subordonnés directs (s’il y a lieu) – communiquer clairement les attentes, les réalisations et les normes de leurs rôles.
Information, coordination et représentation
- Fournir des mises à jour régulières au gestionnaire des interventions d’urgence et les autres membres de l’équipe d’intervention des progrès, des priorités et des contraintes, verbalement et par écrit, à une fréquence convenue ;
- Engager et assurer le suivi avec le(s) gestionnaire(s) de projet concerné(s)
- Représenter Plan auprès des groupes gouvernementaux et non gouvernementaux au besoin et en accord avec le gestionnaire des interventions d’urgence ;
- Soutenir la mise en œuvre des mécanismes de coordination du YEE, y compris tous les groupes pertinents, et représenter Plan dans ces mécanismes ;
- Brèves mises à jour et rapports sur les activités/stratégies sectorielles aux donateurs et autres parties prenantes.
Contacts et relations de travail
Interne :
- Coordinateur des projet BMZ, GFFO, autres spécialistes techniques, Operations – Admin Logistique – RH – Finance – Sécurité, MERL
Externe :
- Organisations partenaires – ONG nationales;
- D’autres organismes et groupes travaillant dans le cadre de cette réponse, en particulier ceux qui travaillent dans le domaine de l’engagement des jeunes et de l’entrepreneuriat et des questions connexes ;
- Mairies;
- Services techniques;
- Secteur et sous-secteur du YEE, groupes de travail connexes, p. ex. groupe de travail des jeunes ;
- Bailleurs de fonds dans le pays (UNICEF/FNUAP, etc.) ;
- Organismes pairs.
- Connaissances, Compétences et Comportements
Niveau d’etude
- Au moins un BAC+3 en agro-alimentaire/agronomie, sociologie, éducation, ou tout autre domaine pertinent.
Expérience
- Au moins 2 ans dans un des domaines pertinents.
Compétences
- Des compétences avérées en saisie, analyse et rapportage des pièces comptables ;
- Excellentes aptitudes à la résolution de problèmes ;
- Capacité à fournir des résultats dans les délais ;
- Qualités de rigueur, de synthèse, de transparence, d’honnêteté et de discrétion ;
- De solides capacités de rédaction de rapports ;
- Bonnes compétences d’écoute active et d’animation de groupe ;
- Capacité d’intégration et de travail en équipe ;
- Capable de respecter des délais serrés ;
- Bonne connaissance des procédures administratives, financières et comptables.
Comportements
- Communique clairement et efficacement ;
- Flexible et prêt à apprendre ;
- Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination ;
- Fait preuve d’honnêteté et de transparence en se responsabilisant et en responsabilisant les autres afin de respecter les objectifs convenus et les normes de comportement de Plan ;
- A l’esprit d’équipe, est désireux d’obtenir le meilleur résultat global, ajuste ses propres priorités si nécessaire ;
- Reste calme, positif, et avoir les aptitudes à travailler sous la pression.
Les valeurs de plan international en pratique
Nous sommes ouverts et responsables
Nous nous efforçons d’avoir un impact durable
Nous travaillons bien ensemble
Nous sommes inclusifs et responsables
Environnement physique et exigences
- Environnement de bureau classique.
- Le prestataire peut être amené(e) à rester au bureau en dehors des heures normales de travail.
Niveau de contact avec les enfants
- La prestation sera effectuée dans tous les bureaux d’intervention de Plan International Niger ;
Le niveau de contact avec les enfants est élevé.
Les candidats doivent envoyer leur candidature au plus tard le 27 février 2024 à minuit.
Aucune candidature physique ne sera acceptée.
Seul (e) s les Candidat (e) s présélectionné(e)s seront contacté(e)s.
POSTE 4 : DCD- Programme Mali
La position
Pour aider à structurer les équipes de programme et renforcer la présence de Plan au Mali, il y a un besoin immédiat d’un DCD-Programme avec une forte expérience en matière de conflit dans la programmation, les subventions et la collecte de fonds, une expérience de travail dans des contextes de conflit et une bonne connaissance de la gestion des réponses d’urgence. Il s’agit d’un poste de direction passionnant qui offre la possibilité de construire et de développer le nouveau programme national au Mali. Le titulaire de ce poste fera également partie de l’équipe de direction du pays (CLT).
Le titulaire du poste jouera principalement un rôle clé dans la mise en œuvre de la nouvelle stratégie nationale pour la période 2024 – 2028 et sera responsable de la qualité de nos programmes au Mali.
Dimensions du rôle
- Assurer le leadership, gestion et développement de l’équipe du programme pays en pleine conformité avec la nouvelle stratégie pays et les orientations du CD.
- Développer et gérer un portefeuille de subventions afin que les fonds puissent être collectés en temps voulu pour les réponses aux projets clés.
- Veiller à ce que la préparation aux situations d’urgence soit intégrée dans l’ensemble de la planification des programmes et mener des interventions d’urgence en cas de besoin.
- Assurer une exécution de haute qualité des programmes et des projets grâce à des solutions novatrices conformes à la stratégie nationale et à la stratégie globale par l’intermédiaire de PIM.
- Coordonner, conseiller et mettre en œuvre des stratégies de communication et d’influence et contribuer à ce que Plan International Mali devienne une voix reconnue en tant que défenseur des droits des filles et des enfants.
- Assurer le leadership dans le renforcement de la marque, de la réputation et des relations publiques de Plan International.
- En tant que membre principal de l’équipe de direction nationale, le DCD-Programme doit contribuer à l’apprentissage général et à l’orientation stratégique dans la région.
EXPÉRIENCE, expertise technique, compétences et connaissances
Essentiel
- Expérience significative du travail dans des contextes complexes et instables sur le plan de la sécurité, dans l’exercice de fonctions de direction ;
- Forte expérience dans la gestion de subventions avec divers portefeuilles (sécurité alimentaire, éducation, protection, etc.) ;
- Connaissance des principaux mécanismes de financement dans les régions en conflit ou sortant d’un conflit et de leurs exigences ;
- Expérience des négociations relatives à la sécurité et à l’accès humanitaire ;
- Connaissance de la programmation dans des environnements difficiles tels que le Mali, avec une bonne compréhension et appréciation du contexte historique, sécuritaire, politique, économique, social/religieux et humanitaire du Mali ou d’un environnement comparable.
Connaissances :
- Avoir un Masters ou équivalent dans l’un des domaines ci-après : Suivi et évaluation, gestion de projet ou tout autre diplôme équivalent ;
- Avoir au moins cinq (10) ans d’expérience dans la gestion ou l’administration de projets complexes.
- Expertise et expérience substantielle dans le domaine du développement international et de la programmation humanitaire en rapport avec les domaines de spécificité mondiale de Plan International
- Connaissance et expérience de la programmation fondée sur les droits
- Connaissance des droits de l’homme, des droits de l’enfant, des droits des filles, de l’inclusion et de l’égalité entre les hommes et les femmes
- Connaissance et expérience en matière de conception de programmes, de suivi et d’évaluation, d’apprentissage et de gestion des connaissances
Compétences :
- Excellentes compétences en matière de travail d’équipe, de collaboration, de facilitation et de travail en réseau,
- Compétences et expérience en matière de plaidoyer et de représentation
- Compétences et expérience en matière de gestion
- Solides compétences en matière de gestion des ressources humaines : leader de leaders, responsabilisation, coaching, soutien et développement.
Comportements de leadership :
- Utilise des résultats fondés sur des données probantes pour faire des choix et conduire le changement
- Engagé dans son travail, prenant l’initiative d’être innovant et créatif pour atteindre les résultats.
- a le courage de remettre en question le statu quo et la façon dont nous travaillons
- Recherche la qualité dans tout ce qu’il fait, respecte les délais et travaille en permanence à l’amélioration de ses performances.
- assume la responsabilité de ses actes et tire les leçons de son comportement, de ses succès et de ses échecs
- Utilise les ressources comme prévu et peut rendre compte de la manière dont il les a utilisées
- soutient l’égalité des sexes et la diversité, et s’oppose aux formes d’inégalité ou de harcèlement
- Encourage les enfants, les jeunes, les partenaires et les collègues à s’impliquer de manière significative dans les décisions qui les concernent
- Crée un environnement où les enfants, les jeunes, les partenaires et les collègues sont soutenus et en sécurité.
- Recherche activement des partenariats gagnant-gagnant et un terrain d’entente. Aide l’équipe à atteindre ses objectifs
- Aide les collègues et les partenaires à faire leur travail et à demander de l’aide. Fournit un espace pour que les collègues, les équipes et les partenaires se développent.
- Écoute et comprend les points de vue des collègues et des partenaires. S’appuie sur leur expérience pour garantir un travail de grande qualité.
- Défendre et démontrer les valeurs et les comportements de Plan.
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Lieu de travail: Bamako,
Type de Contrat : Contrat Local, Mali
Se rapporte au: Directeur Pays
Grade : 18
Date limite : 07 Mars 2024
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