Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante (organisme caritatif/à but non lucratif/de bienfaisance – sélectionnez le terme approprié pour votre public clé) qui fait la promotion des droits des enfants et de l’égalité des filles.
Nous sommes convaincus du pouvoir et du potentiel de chaque enfant. Mais cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.
En collaborant avec les enfants, les jeunes, nos défenseurs et nos partenaires, nous essayons d’obtenir un monde juste, en abordant les causes des obstacles que les filles et tous les enfants vulnérables doivent surmonter.
Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte. Et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité. Grâce à notre portée, notre expérience et nos connaissances, nous favorisons les changements dans la pratique et la politique au niveau local, national et global.
Depuis plus de 85 ans, nous bâtissons de puissants partenariats pour les enfants et nous sommes actifs dans plus de 75 pays.
PROFIL DU POSTE
| Title | Point focal | ||
| Functional Area | Programme | ||
| Reports to | Superviseur de projet | ||
| Location | Koumantou (Bougouni), Koutiala et Yorosso | Travel required | Yes. Travel to field operations. |
| Effective Date | |||
ROLE ET OBJECTIF
PIIA de Bougouni, dans le cadre de la mise en œuvre des activités du projet « Allons à l’école », recrute quatre Points focaux qui seront basés à Koumantou (Bougouni), Koutiala et Yorosso.
DIMENSION DU POSTE
Le Point focal est responsable de la mise en œuvre directe des activités du projet « Allons à l’école » dans les écoles et les communautés bénéficiaires du projet.
Il relève du PIIA de Bougouni.
RESPONSABILITES
Tâches principales:
- Assurer la mobilisation communautaire autour du projet ;
- Conduire des séances de sensibilisation sur les thématiques retenues par le projet dans sa zone d’affectation ;
- Appuyer la mise en place et l’accompagnement des centres SSA/P dans sa zone d’affectation ;
- Assurer le recensement des enfants hors écoles en vue de leur insertion et réinsertion à l’école ;
- Suivre l’acheminement et la distribution des matériels et kits du projet dans les écoles ;
- Appuyer l’organisation des différentes sessions de formation ;
- Participer aux activités de plaidoyers auprès des communautés pour la scolarisation et le maintien des enfants particulièrement celle des filles ;
- Elaborer et partager avec le superviseur de la zone, les comptes rendus ou rapports d’activités réalisées dans sa zone d’affectation ;
- Faciliter la mobilisation et l’accompagnement des parties prenantes (services techniques déconcentrés et collectivités) dans la mise en œuvre des activités du projet sur le terrain ;
- Organiser et garantir la qualité/sécurité des activités au bénéfice des enfants/cibles ;
- S’assurer de l’utilisation judicieuse des ressources (financières et matérielles) du projet sur le terrain ;
- Participer à la rédaction des rapports et capitalisation des acquis du projet ;
- Remonter toute information utile et pertinente au supérieur hiérarchique.
Gestion de projet :
- Participer à la planification et à la mise en œuvre des activités sous la direction du superviseur de projet ;
- Contribuer à la rédaction des rapports périodiques (mensuel, trimestriel, annuel) du projet selon un chronogramme convenu avec le Chef du projet ;
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- Faire preuve de capacité de collaboration avec les services techniques, les acteurs communautaires et le staff du PIIA de Bougouni ;
- Montrer une grande autonomie de travail dans des conditions difficiles ;
- Documenter les bonnes pratiques et les leçons apprises au cours de l’exécution du projet ;
- Participer aux réunions hebdomadaires et mensuelles organisées par le PIIA ;
- Gérer de manière efficiente les matériels de travail du projet mis à disposition ;
- Respecter le code éthique et les principes de gestion de Plan International ;
- Exécuter toute autre tâche répondant à son profil que lui confierait le chef de projet.
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- Ensures that Plan International’s global policies for Child Protection (CPP) and Gender Equality and Inclusion (GEI) are fully embedded in accordance with the principles and requirements of the policy including relevant Implementation Standards and Guidelines as applicable to their area of responsibility. This includes, but is not limited to, ensuring staff and associates are aware of and understand their responsibilities under these policies and Plan International’s Code of Conduct (CoC), their relevance to their area of work, and that concerns are reported and managed in accordance with the appropriate procedures.
Veillez à ce que les politiques mondiales de Plan International en matière de protection de l’enfance (CPP) et d’égalité des sexes et d’inclusion (GEI) soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et les lignes directrices de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela inclut, mais n’est pas limité à, s’assurer que le personnel et les associés sont conscients et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite (CoC) de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément aux procédures appropriées
LES RELATIONS CLÉS
Le Point focal est en relation directe avec :
A l’externe :
- Les services techniques de l’Etat intervenant dans le domaine de l’éducation ;
- Les Collectivités territoriales ;
- Les organisations communautaires de base ;
- Les communautés bénéficiaires du projet.
A l’interne:
- Le PIIA Manager
- Le Chef du projet AE
- Les Superviseurs du projet AE
- Les PSO
- Le Spécialiste éducation
- Aux autres collègues des projets
- Aux financiers et à l’Officier logistique
- Au chargé de suivi Evaluation
- Au chargé de sécurité
L’EXPERTISE, LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES TECHNIQUES
- Avoir un niveau d’étude minimum de BAC (ou équivalent) + 3 ans d’études dans un domaine lié à l’Education ou au travail social
- Au moins 2 ans d’expérience de travail en ONG (nationale ou internationale) ;
- Avoir l’expérience d’évoluer dans un contexte humanitaire (zones rurales difficiles) ;
- Connaissance/Expérience dans l’intégration de la dimension Genre dans les programmes ;
- Avoir une très bonne capacité d’animation au sein d’une communauté ;
- Avoir de très bonnes capacités d’analyse, de synthèse et rédactionnelles ;
- Posséder d’une capacité d’anticipation, d’innovation et de prise d’initiative.
- Une bonne expression orale et de capacité de rapportage en Français ;
- Grande habilité d’utiliser les outils Microsoft office (EXCEL, WORD, POWER POINT, OUTLOOK) ;
- Etre capable de travailler en équipe ;
- Etre capable de travailler sous pression.
- Savoir conduire une moto.
Plan International’s Values in Practice
We are open and accountable
- Promotes a culture of openness and transparency, including with sponsors and donors.
- Holds self and others accountable to achieve the highest standards of integrity.
- Consistent and fair in the treatment of people.
- Open about mistakes and keen to learn from them.
- Accountable for ensuring we are a safe organisation for all children, girls & young people
We strive for lasting impact
- Articulates a clear purpose for staff and sets high expectations.
- Creates a climate of continuous improvement, open to challenge and new ideas.
- Focuses resources to drive change and maximise long-term impact, responsive to changed priorities or crises.
- Evidence-based and evaluates effectiveness.
We work well together
- Seeks constructive outcomes, listens to others, willing to compromise when appropriate.
- Builds constructive relationships across Plan International to support our shared goals.
- Develops trusting and ‘win-win’ relationships with funders, partners and communities.
- Engages and works well with others outside the organization to build a better world for girls and all children.
We are inclusive and empowering
- Seeks constructive outcomes, listens to others, willing to compromise when appropriate.
- Builds constructive relationships across Plan International to support our shared goals.
- Develops trusting and ‘win-win’ relationships with funders, partners and communities.
- Engages and works well with others outside the organization to build a better world for girls and all children.
PLANIFIER LES VALEURS DE plan INTERNATIONAL DANS LA PRATIQUE
Nous sommes ouverts et responsables
– Promouvoir une culture d’ouverture et de transparence, y compris auprès des sponsors et des donateurs.
– Se responsabilise et responsabilisé les autres afin d’atteindre les plus hauts standards d’intégrité.
– Traitement cohérent et équitable des personnes.
– Ouvert sur les erreurs et désireux d’en tirer les leçons.
– Responsable de garantir que nous sommes une organisation sûre pour tous les enfants, les filles et les jeunes
Nous nous efforçons d’avoir un impact durable
– Il énonce un objectif clair pour le personnel et fixe des attentes élevées.
– Crée un climat d’amélioration continue, ouvert aux défis et aux nouvelles idées.
– Concentre les ressources pour conduire le changement et maximiser l’impact à long terme, en répondant aux changements de priorités ou aux crises.
– S’appuie sur des données probantes et évalue l’efficacité.
Nous travaillons bien ensemble
– Recherche des résultats constructifs, écoute les autres, est prêt à faire des compromis lorsque cela est approprié.
– Établit des relations constructives à travers le Plan International pour soutenir nos objectifs communs.
– Développe des relations de confiance et des relations « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés.
– S’engage et travaille bien avec d’autres personnes en dehors de l’organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants.
Nous sommes inclusifs et responsabilisant
– Recherche des résultats constructifs, écoute les autres, est prêt à faire des compromis lorsque cela est approprié.
– Établit des relations constructives à travers le Plan International pour soutenir nos objectifs communs.
– Développe des relations de confiance et des relations « gagnant-gagnant » avec les bailleurs de fonds, les partenaires et les communautés.
– S’engage et travaille bien avec d’autres personnes en dehors de l’organisation pour construire un monde meilleur pour les filles et tous les enfants.
Environnement physique
Niveau de contact avec les enfants
Contact élevé : Fréquence élevée d’interaction
Lieu de travail: Koumantou (Bougouni), Koutiala & Yorosso
Type de role: Le Point focal est responsable de la mise en œuvre directe des activités du projet « Allons à l’école » dans les écoles et les communautés bénéficiaires du projet.
Il relève du PIIA de Bougouni.
Se rapporte au: Superviseur Projet AE
Niveau: Grade B de la grille des salaires de Plan International Mali
Date limite: Les candidats intéressés peuvent faire acte de candidature en cliquant sur le lien au plus tard le 27 Janvier 2023
