Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante à but non lucratif qui fait progresser les droits des enfants et l’égalité pour les filles. Nous soutenons les droits des enfants de la naissance jusqu’à ce qu’ils atteignent l’âge adulte, et permettons aux enfants de se préparer – et de répondre – aux crises et à l’adversité. Nous croyons au pouvoir et au potentiel de chaque enfant, mais savons que cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination.
En travaillant avec des enfants, des jeunes, des sympathisants et des partenaires, nous aspirons à un monde juste, en nous attaquant aux causes profondes des défis auxquels les filles et les enfants vulnérables sont confrontés. Nous construisons des partenariats puissants pour les enfants depuis plus de 80 ans et sommes maintenant actifs dans plus de 70 pays, entraînant des changements dans les pratiques et les politiques aux niveaux local, national et mondial en utilisant notre portée, notre expérience et nos connaissances. Plan International est enregistré au Nigeria auprès de la Corporate Affairs Commission.
Date limite de dépôt des candidatures : 8 janvier 2023.
Lieu : Sokoto
RÔLE BUT
Le but de ce rôle est de coordonner les activités du projet de l’UE – Renforcement de la société civile pour améliorer l’éducation pour tous dans le nord du Nigeria, en particulier dans les États de Sokoto et d’Adamawa. Le rôle assurera la bonne coordination de toutes les actions conçues pour contribuer à la réalisation de l’objectif global de ce projet, qui est de renforcer les OSC locales en tant qu’acteurs de la bonne gouvernance et de leur donner les moyens de contribuer à un dialogue politique inclusif, participatif et ouvert sur l’éducation au Nigeria. .
DIMENSION DU RÔLE
Communique au sein de Plan International Nigeria et avec les partenaires et les institutions gouvernementales connexes. Le titulaire du poste coordonnera la mise en œuvre du projet de l’UE, documentera les leçons apprises et soutiendra les évaluations, le suivi et l’évaluation. Il/elle est responsable de l’évaluation, de l’analyse de la réponse, de la conception et du renforcement des capacités des organisations de la société civile.
RESPONSABILITÉS
Développement de programmes, gestion de la qualité et coordination des actions d’influence
- En collaboration avec les responsables techniques des bureaux de pays, le coordinateur de projet supervisera la mise en œuvre du projet de l’UE.
- Le coordinateur du projet soutiendra les parties prenantes concernées dans le plaidoyer en faveur d’une planification de l’éducation inclusive et sensible au genre dans le pays, et en particulier dans les États du projet.
- En collaboration avec des spécialistes compétents en influence, communication, éducation et genre et inclusion, renforcer les capacités des partenaires, des organisations de personnes handicapées, des femmes, des personnes de base et des groupes de jeunes en matière d’influence sur les politiques, de plaidoyer et d’utilisation des plateformes numériques dans leurs interventions et programmation pour un changement durable dans le secteur de l’éducation.
- Coordonner toutes les actions visant à renforcer les capacités de la société civile et à renforcer l’engagement stratégique sur les réformes de l’éducation telles que la formation des formateurs (ToT) pour les partenaires et parties prenantes concernés, la recherche, le plaidoyer, l’influence politique, la participation communautaire, ainsi que les engagements des parties prenantes de haut niveau.
- Identifier et travailler avec les parties prenantes internes et externes pertinentes pour surveiller la transparence, la responsabilité et la bonne gouvernance et lutter contre les stéréotypes affectant l’accès à l’éducation des filles, des adolescentes, des personnes handicapées et des jeunes difficiles à atteindre, y compris Almajiri
- Gérer les équipes de terrain, coordonner avec les principales autorités gouvernementales locales et le soutien de l’agent d’engagement communautaire, mobiliser et sensibiliser les communautés sur le projet.
- Veiller à ce que les données clés des évaluations soient utilisées comme référence pour l’évaluation du programme. Lorsque des données de base supplémentaires sont nécessaires pour évaluer les résultats d’apprentissage des enfants, travaillez avec des collègues appropriés pour collecter ces informations supplémentaires.
- Soutien à la conception d’interventions éducatives appropriées en fonction des résultats des évaluations et du contexte.
- Soutenir la préparation de rapports pour la consommation nationale et internationale.
- Fournir un soutien à l’exécution du programme et à la mobilisation des ressources de Plan International Nigeria.
- Travailler avec d’autres membres des unités de programme pour assurer une prestation de programme efficace et efficiente.
GÉRER DES PROBLÈMES
- Capacité à gérer les priorités et les attentes concurrentes des parties prenantes internes et externes et à rester calme et résilient face à la pression.
- Gérer plusieurs et travailler avec des collègues éloignés pour former une équipe d’administration virtuelle efficace ;
- Utiliser les procédures de Plan pour régler les conflits entre collègues ;
- Résoudre les problèmes qui ne sont pas couverts par les processus établis.
- Analyser les causes possibles des problèmes et suggérer des solutions pour les résoudre.
- Transférer, chaque fois que nécessaire, le cas au spécialiste de la protection de l’enfance en situation d’urgence pour examen.
EXPERTISE TECHNIQUE, COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES
Qualifications et expérience
- Diplôme universitaire ou équivalent en éducation, sciences sociales, travail social, psychologie ou domaines connexes
- Minimum de 3 ans d’expérience professionnelle pertinente en éducation dans le secteur du développement.
- Expérience de travail pour renforcer les capacités des organisations de la société civile
- Bonne connaissance et compréhension des principes DO NO HARM et des normes internationales établies en matière de protection de l’enfance (en particulier la CNUDE)
- Expérience des approches participatives de l’éducation, du plaidoyer, des campagnes et de l’influence
Compétences et connaissances
- Forte capacité à travailler de manière autonome, à organiser le travail, à respecter les délais, à garder son sang-froid, à prioriser le travail sous pression, à coordonner plusieurs tâches et à porter une attention particulière aux détails
- Excellentes compétences interpersonnelles et de résolution de problèmes, créativité et flexibilité
- Travaille bien en équipe et favorise le travail d’équipe, à l’aise dans un environnement multiculturel, flexible et capable de gérer la pression.
- Langues : Excellente maîtrise de la langue anglaise
Comportements:
- Crée un sens aigu de l’objectif et de l’engagement au sein de sa propre partie des opérations et avec les parties prenantes
- Tient compte de soi et des autres pour atteindre les objectifs convenus et les normes de comportement
- Fait preuve d’un haut degré de professionnalisme/d’intégrité
- Fournit un soutien administratif et logistique bon et adéquat pour permettre aux programmes d’atteindre les résultats financiers et de programme convenus.
- Recherche activement un soutien pour résoudre les difficultés dans l’exécution des tâches.
- Réflexion stratégique et contribution efficace à son propre travail et au développement organisationnel.
- Bon jugement et prise de décision dans des situations complexes
- Forte intelligence émotionnelle, y compris la conscience de soi.
- Donne l’exemple pour motiver la haute performance des autres
- Engagement très fort envers l’apprentissage continu
Plan International Nigeria est un employeur garantissant l’égalité des chances et ne fait aucune discrimination fondée sur la race, la religion, le sexe ou les handicaps. Plan International Nigeria est pleinement engagé dans la protection de l’enfance afin d’empêcher les enfants de toutes les formes d’abus. Les femmes sont fortement encouragées à postuler. Seuls les candidats sélectionnés seront contactés
