OPPORTUNITE D’EMPLOI AU BUREAU DE L’UNICEF : CANDIDATEZ (06 janvier 2026)

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

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Pour chaque enfant, le droit à l’égalité et à l’autonomisation !

L’égalité des genres est essentielle à la réalisation du mandat de l’UNICEF, qui est de défendre les droits de tous les enfants. Le Plan d’action de l’UNICEF pour l’égalité des genres (GAP) 2022-2025 concrétise la Politique de l’UNICEF pour l’égalité des genres 2021-2030 en précisant comment l’UNICEF promouvra l’égalité des genres dans l’ensemble de ses programmes et lieux de travail. Il affirme que la promotion de l’égalité des genres et l’autonomisation des femmes et des filles sont la responsabilité de tous, quel que soit leur rôle au sein de l’organisation. Le GAP détaille les mesures nécessaires pour accélérer les progrès en matière d’égalité des genres dans le cadre des cinq résultats d’impact du Plan stratégique de l’UNICEF 2026-2029, ainsi qu’au sein des systèmes et processus institutionnels, avec des indicateurs clairs et des mécanismes de suivi pour mesurer les changements. Le GAP s’appuie sur une base de connaissances croissante en matière d’égalité des genres, notamment sur les données probantes actuelles concernant les effets différenciés de la pandémie de COVID-19 selon le genre. Il tient compte des enseignements tirés de la mise en œuvre des GAP précédents et d’un vaste processus de consultation mondial mené auprès du personnel, des partenaires et des jeunes. Ce plan s’appuie sur les principes fondamentaux des droits humains que sont la non-discrimination et l’égalité et définit le rôle de l’UNICEF, en tant que collaborateur des gouvernements et d’autres partenaires, dans la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Reconnaissant que la discrimination fondée sur le sexe a des répercussions intergénérationnelles et durables, le Plan d’action pour l’égalité des sexes (GAP) promeut l’égalité des sexes tout au long de la vie. Parallèlement, il encourage des actions ciblées pour renforcer le leadership et le bien-être des adolescentes, car celles-ci sont touchées de manière disproportionnée par les inégalités de genre et possèdent un potentiel considérable pour devenir des actrices du changement. Cette approche à deux volets ne se limite pas à répondre aux manifestations des inégalités de genre ; elle s’attaque à leurs causes profondes, notamment en mobilisant les garçons et les hommes comme alliés, en développant des financements et des solutions politiques en amont et en soutenant l’autonomie et la participation des filles.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Objectif du poste : Conformément au Plan d’action pour l’égalité des sexes (PAES), le rôle du/de la spécialiste des programmes Genre est principalement technique et programmatique, les fonctions de plaidoyer normatif et de coordination étant secondaires. Le/La spécialiste fournit un appui technique et opérationnel à toutes les étapes de la programmation afin de faciliter la gestion et l’obtention de résultats contribuant à l’égalité des sexes, conformément au PAES. Il/Elle contribue à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi de programmes de qualité en matière d’égalité des sexes dans tous les secteurs, conformément au PAES. Il/Elle 1) appuie les collègues de programme principaux et la direction du bureau de pays dans la réalisation d’un ou plusieurs des quatre objectifs.

Priorités ciblées en matière de genre dans le Plan d’action pour l’égalité des sexes, avec l’appui du/de la conseiller(ère) régional(e) pour l’égalité des sexes. Ce/Cette conseiller(ère) contribue également à l’intégration de la dimension de genre dans un ou plusieurs des sept secteurs de l’UNICEF en priorisant les principaux résultats en matière de genre au sein du ou des secteurs concernés ; 2) il/elle soutient la collaboration et la coordination transversales sur les principaux résultats programmatiques relatifs au genre, en assurant la cohérence, l’optimisation des synergies et l’efficacité de l’utilisation des ressources et de l’obtention des résultats ; 3) il/elle travaille avec ses collègues des programmes et la direction afin que les résultats en matière de genre soient efficacement définis, mesurés et communiqués, et que des évaluations, des recherches, des productions de données probantes et des évaluations de haute qualité sur les programmes relatifs au genre soient entreprises et utilisées, notamment grâce à des théories du changement efficaces ; 4) il/elle soutient l’examen, l’évaluation, la planification, le renforcement des capacités et la gestion des connaissances efficaces en matière de genre ; 5) il/elle soutient l’évaluation et l’identification des besoins liés au genre en matière de préparation et de réponse aux situations d’urgence, et fournit des orientations et des contributions techniques pertinentes en matière de genre pour les programmes d’urgence.

Fonctions clés, responsabilités et tâches connexes

1. Soutien en matière de gestion et/ou de conseil au représentant adjoint
   • Participer activement ou soutenir l’équipe de gestion du pays (CMT) ; l’équipe de coordination des programmes ; les comités de partenariat, de recherche, d’examen financier et contractuel et d’autres équipes de direction clés propres au pays afin d’assurer l’inclusion stratégique du genre dans tous les programmes propres au pays.
   • En collaboration avec les conseillers régionaux en matière d’égalité des sexes et la section Genre du siège, planifier, utiliser, suivre et rendre compte du Fonds thématique Genre, ou d’autres fonds programmatiques comportant d’importantes composantes liées au genre et alloués aux interventions spécifiques au pays pour le Programme de pays, sous la direction de la haute direction du Bureau de pays.
   • En collaboration avec les collègues sectoriels et sous la direction du/de la représentant(e) adjoint(e), participer à la planification et au suivi de l’utilisation du budget alloué aux interventions sectorielles et intersectorielles en matière d’égalité des sexes avec les collègues sectoriels.
   • Diriger le volet genre des rapports sur les dépenses courantes des programmes au niveau national, y compris les rapports annuels.
   • Fournir une expertise technique et un examen des composantes liées au genre dans les principaux appels et soumissions de propositions de financement et dans la conception des programmes financés, afin que les composantes techniques relatives au genre soient clairement définies et que les capacités techniques soient incluses. 

2. Appui au développement et à la planification des programmes (y compris dans les contextes d’urgence)

• Contribuer à la planification de programmes fondés sur des données probantes en matière de genre, en intégrant une mesure et une évaluation rigoureuses des résultats – notamment dans le cadre de l’élaboration du programme de pays et des examens de l’efficacité du programme.
• Fournir un leadership technique sur l’intégration du genre dans les phases de programmation nationale, y compris la planification stratégique, les analyses de situation, les moments stratégiques de réflexion, les plans de développement du programme, les plans de gestion du programme, les examens de l’efficacité du programme, les examens annuels approfondis, les notes explicatives des composantes du programme et les composantes d’évaluation programmatique et de renforcement institutionnel des examens sur le genre.
• En collaboration avec les collègues sectoriels et la haute direction, identifier les domaines prioritaires des programmes d’égalité des sexes présentant le plus grand potentiel d’impact et d’envergure, conformément au GAP et aux priorités nationales/régionales.
• Collaborer avec les homologues sectoriels et la haute direction pour intégrer des indicateurs et des mesures de genre pertinents dans les initiatives, les propositions et les efforts de plaidoyer en matière de programmes et de politiques, et contribuer à l’élaboration de modèles de théories du changement sensibles au genre pour la programmation sectorielle et intersectorielle.

3. Gestion, suivi et obtention de résultats des programmes (y compris en contexte d’urgence)

• Appuyer l’identification, la mesure et le suivi des indicateurs de performance en matière d’intégration de la dimension de genre et des priorités ciblées en matière de genre, en collaboration avec la section PMDE et les équipes sectorielles.
• Participer à la collaboration et à la coordination intersectorielles sur les principaux résultats programmatiques en matière de genre, en assurant la cohérence, l’optimisation des synergies et l’efficacité dans l’utilisation des ressources et l’obtention des résultats.
• Appuyer le renforcement des systèmes de données et de collecte, ainsi que des mécanismes de responsabilisation pour suivre et évaluer les progrès accomplis en matière de résultats relatifs à l’égalité des sexes.
• Soutenir la production de rapports de haute qualité sur les résultats en matière d’égalité des sexes et un examen bisannuel des performances des résultats spécifiés par le GAP.
• Travailler en étroite collaboration avec les collègues du PMDE pour intégrer efficacement la collecte, le suivi, l’analyse et le compte rendu des données relatives aux indicateurs du GAP dans les résultats du programme et les indicateurs de performance en matière d’égalité des sexes dans les systèmes de suivi et d’évaluation.
• Participer au renforcement de la qualité de la recherche et de la collecte de données probantes sur les programmes liés au genre, en soutenant l’intégration des connaissances et des perspectives les plus récentes dans le domaine du genre et du développement, et en appuyant la contribution à un programme de recherche cohérent et bien hiérarchisé, conforme au GAP.
• Appuyer la planification et la mise en œuvre des examens sur l’égalité des sexes et veiller à ce que les recommandations qui en découlent soient intégrées à la stratégie et aux plans d’action du programme de pays ainsi qu’aux stratégies et plans d’action humanitaires dans les contextes d’urgence.
• Participer et/ou représenter activement l’UNICEF au sein des instances de coordination pertinentes au niveau inter-agences (groupe thématique sur le genre ou autres réseaux, groupe sectoriel sur la VBG le cas échéant), participer en tant que membre des comités de pilotage et assurer une surveillance étroite des programmes conjoints inter-agences.

4. Services de conseil et assistance technique

• Fournir un appui technique et des conseils aux gouvernements nationaux, aux ONG, aux agences des Nations Unies et aux autres partenaires nationaux et locaux sur les aspects de la programmation en matière de genre et veiller à l’intégration des indicateurs et mesures de genre dans les programmes, les initiatives politiques, les propositions et les systèmes de suivi et d’évaluation.
• Fournir un appui technique et un plaidoyer en matière de rapports et de suivi des engagements internationaux et régionaux en matière d’égalité des sexes pris par les pays
• Appuyer l’élaboration de mesures adéquates de préparation aux situations d’urgence, la mise à jour des plans d’urgence et la mise en place de mécanismes d’alerte précoce qui tiennent compte des besoins des femmes et des hommes.
• Soutenir le développement et le déploiement de formations d’urgence intégrant les questions de genre et les stratégies pertinentes.
• Participer aux missions d’évaluation des besoins en matière d’égalité des sexes et, en cas d’urgence, être déployé en tant que membre de l’équipe d’intervention d’urgence.
• Appuyer les partenaires de mise en œuvre/opérationnels et les dispositifs de mise en œuvre afin de garantir une réponse d’urgence efficace et inclusive en matière de genre.

5. Plaidoyer, réseautage et développement de partenariats

• Assurer la liaison et consulter les sections, le gouvernement et d’autres partenaires externes (société civile, ONG, secteur privé) afin de soutenir la convergence et de développer et renforcer les partenariats dans le domaine des programmes d’égalité des sexes.
• Appuyer la mise en place et le maintien de partenariats et de réseaux internes et externes dans le cadre du développement d’interventions programmatiques harmonisées et transformatrices en matière d’égalité des sexes.
• Appuyer la mise en place et le maintien d’alliances stratégiques pour l’égalité des sexes avec divers partenaires, y compris les liens institutionnels avec les agences des Nations Unies et d’autres entités pertinentes.
• Collaborer avec d’autres agences des Nations Unies et partenaires afin d’améliorer les résultats en matière d’égalité des sexes dans les programmes sectoriels au niveau national. Le cas échéant, représenter l’UNICEF lors de réunions externes sur l’intégration de la dimension de genre dans les résultats sectoriels et intersectoriels, notamment lors des réunions de l’équipe de pays des Nations Unies et des préparatifs du Cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable (UNSDCF).
• Appuyer la cartographie des nouveaux partenariats potentiels et tirer parti des partenariats existants pour accélérer la mise en œuvre du GAP au niveau national dans les domaines prioritaires déterminés.

6. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Fournir une documentation de soutien et partager l’expérience acquise au niveau national en matière de programmes d’égalité des sexes et les enseignements tirés, qui seront partagés avec le réseau interne et les partenaires externes et utilisés dans le cadre de la coopération Sud-Sud.
• Participez aux réunions des réseaux sectoriels, nationaux et régionaux, et veillez à ce que les meilleures pratiques en matière de programmation sur l’égalité des sexes, conformément aux 5 principes du GAP, soient mises en avant dans ces forums.
• Porter à l’attention de la haute direction et des collègues du secteur, ainsi que du conseiller régional en matière d’égalité des sexes et du personnel de la section genre du siège, les meilleures pratiques en matière de programmation et de mesure de l’égalité des sexes.
• Appuyer le conseiller régional en matière d’égalité des sexes dans le renforcement des capacités techniques et de recherche du personnel national afin de continuer à constituer une base de données probantes pour la programmation et d’assurer un renforcement continu des capacités en matière d’égalité des sexes au niveau des bureaux de pays.
• Appuyer la direction et les RH dans le développement de systèmes, d’outils et de processus permettant aux membres du personnel et aux partenaires externes d’améliorer leur compréhension et leur adoption de comportements sensibles au genre et de soutenir la mise en œuvre du GAP. 

Impact des résultats

Les programmes sectoriels et intersectoriels sur le genre sont soutenus et mis en œuvre de manière efficace et efficiente, conformément aux quatre priorités ciblées du Plan d’action pour l’égalité des sexes (GAP) et aux priorités nationales/régionales/sectorielles, grâce à la fourniture opportune et systématique d’une coordination et d’une expertise technique sur le genre.

Les performances des programmes relatifs à l’égalité des sexes font l’objet d’un suivi, d’une analyse et d’une évaluation réguliers, et les résultats de ces mesures et recherches sont intégrés à la planification et à l’établissement de rapports. Les ressources financières allouées aux programmes et aux résultats en matière d’égalité des sexes sont planifiées et gérées efficacement afin d’en optimiser l’utilisation, et les progrès réalisés en matière de dépenses liées à ces programmes sont suivis et communiqués en temps opportun.

Les connaissances, les informations et les meilleures pratiques en matière de programmation efficace en matière d’égalité des sexes sont produites, gérées et partagées au sein des réseaux internes et avec les partenaires externes afin de soutenir les programmes visant à lutter contre les inégalités et les discriminations liées au genre.

Les besoins spécifiques liés au genre en matière de préparation aux situations d’urgence (intervention et reconstruction, en cas d’urgence) sont identifiés et intégrés dans la planification et la mise en œuvre du programme d’urgence.

De manière générale, le/la spécialiste du programme Genre contribuera aux progrès réalisés dans les quatre priorités cibles en matière de genre, les cinq indicateurs de performance et les sept domaines de résultats spécifiés à l’échelle mondiale pour l’UNICEF dans le Plan d’action pour l’égalité des sexes (GAP).

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Éducation: 
  • Diplôme universitaire de niveau supérieur (Master ou plus) en sciences sociales (c.-à-d. sociologie, démographie, psychologie, sciences politiques, politique sociale ou économie), santé publique, politique publique, administration publique, développement international ou dans un domaine pertinent pour le travail sectoriel de l’UNICEF (p. ex. santé, nutrition, WASH, éducation, protection de l’enfance, inclusion sociale, VIH/SIDA, etc.).
  • Les qualifications universitaires en matière de genre constituent un atout majeur.

• Expérience professionnelle :
  • Au moins cinq ans d’expérience professionnelle à responsabilités croissantes et une expérience avérée dans la réalisation et la direction de programmes et de recherches de fond sur le genre et le développement dans les principaux domaines d’intervention du Plan d’action pour l’égalité des sexes de l’UNICEF.
  • Une expérience en matière de conception, de mise en œuvre, de gestion et de réalisation de programmes axés sur les résultats dans le domaine du genre et du développement ou de tout autre programme transversal, en particulier au niveau national/terrain, ainsi qu’une expérience en matière de réponse aux situations d’urgence, constituent un atout.

• Compétences :
  • • Excellentes compétences en communication écrite et orale, notamment la capacité d’écrire de manière concise et claire et de s’exprimer en public avec conviction et assurance.
    • Capacité à faire preuve d’initiative et d’autonomie de manière significative, notamment pour entreprendre des tâches complexes tout en recherchant activement les contributions, la coopération et les conseils pertinents des principaux acteurs.
    • Expérience et capacité avérée à motiver les autres et à créer et encourager un climat de travail d’équipe et de collaboration intersectorielle et multiculturelle.
    • Capacité à utiliser efficacement les processus politiques pour influencer et persuader des personnes au sein et à l’extérieur de l’UNICEF et à négocier une orientation et/ou un résultat souhaités.
    • Capacité à sortir des sentiers battus, à générer de nouvelles idées, approches ou perspectives et à développer des moyens novateurs de mener des initiatives et de façonner des solutions aux problèmes.
    • Penseur stratégique capable de rassembler des idées disparates en une vision, une stratégie et un plan cohérents, positifs et convaincants, incitant les autres à s’y joindre, à collaborer et à le mettre en œuvre.
    • Solides compétences techniques, programmatiques et de recherche en matière de genre, ainsi qu’une expertise sectorielle dans au moins un des secteurs suivants : santé, éducation, eau, assainissement et hygiène, VIH/SIDA, protection, politique sociale, communication pour le changement social et comportemental, développement de la petite enfance ou une expertise combinée dans le domaine des adolescents.
    • Capacité avérée à relier les enjeux sectoriels et les approches programmatiques en matière de genre ; une expérience dans ce domaine, notamment en contexte d’urgence, est un atout.
    • Des connaissances et une expérience approfondies en matière d’intégration du genre dans les réponses et les programmes humanitaires, y compris l’évaluation des besoins, la mise en œuvre et le suivi des programmes, constituent un atout.
    • Solides compétences en matière d’analyse, de conception conceptuelle et de programmes liés au genre et au développement, avec une compréhension des théories du changement et du cheminement de l’intervention aux résultats.
    • Expérience avérée en matière de soutien ou de réalisation de recherches et d’analyses rigoureuses sur le genre, y compris les méthodologies de recherche quantitative, ainsi que le suivi et l’évaluation.
    • Connaissance approfondie des enjeux d’égalité des sexes aux niveaux national, régional et mondial, notamment en ce qui concerne les enfants et les femmes, ainsi que des tendances, méthodes et approches actuelles. Une connaissance et une expérience professionnelle dans le pays ou la région d’affectation souhaitée constituent également un atout.
    • Succès avéré dans l’élaboration de propositions et l’obtention de ressources pour des programmes et des initiatives de recherche comportant une forte composante de genre.
    • Capacité à contextualiser et à traduire les approches en une conception de programme pratique dans des environnements complexes où les questions de genre sont souvent délicates à aborder dans certains contextes nationaux.
    • Capacité avérée à établir des relations de confiance avec des individus et des groupes et à entretenir un réseau efficace de contacts au sein des différents services de l’organisation, ainsi qu’à l’extérieur.
• Exigences linguistiques :  La maîtrise du français est requise. Une bonne connaissance de l’anglais est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (1)

(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique (1)

(3) Volonté d’obtenir des résultats ayant un impact (1)

(4) Innove et embrasse le changement (1)

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité (1)

(6) Pense et agit de manière stratégique (1)

(7) Travaille en collaboration avec les autres (1)

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .