L’UNICEF œuvre dans les régions les plus difficiles du monde pour venir en aide aux enfants les plus défavorisés. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur plein potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons chaque jour pour chaque enfant, partout dans le monde, afin de bâtir un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais !
POSTE 1 : Agent d’éducation (n° 2), Maiduguri, Nigéria n° 136464 [Nomination temporaire]
Pour chaque enfant, une chance.
Au Nigéria, l’UNICEF œuvre dans un contexte humanitaire et de développement complexe pour garantir et protéger les droits de l’enfant, en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et leurs familles. Le bureau de l’UNICEF au Nigéria est l’un des plus importants au monde. Cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigéria : https://www.unicef.org/nigeria/
Cliquez ici pour découvrir notre pays à travers le regard de nos collègues en cliquant sur ce lien.
Arrière-plan:
Le Nigéria est le pays le plus peuplé d’Afrique avec environ 213 millions d’habitants, dont la moitié a moins de 18 ans (chiffres de 2021). Le pays s’est efforcé d’offrir une éducation inclusive de qualité à tous les enfants, conformément à l’Objectif de développement durable n° 4, et d’améliorer l’accès à l’éducation et de réduire les inégalités entre les sexes, notamment dans l’enseignement primaire. Cependant, le pays n’a pas encore atteint cet objectif.
Le Nigéria détient le triste record mondial du nombre d’enfants non scolarisés (15 %). Malgré l’obligation scolaire, 10,2 millions d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire et 8,1 millions en âge de fréquenter le premier cycle du secondaire ne sont toujours pas scolarisés. Cela signifie qu’environ un enfant sur trois en âge d’enseignement fondamental n’est pas scolarisé. De même, la mauvaise qualité de l’enseignement empêche certains enfants d’apprendre, même lorsqu’ils vont à l’école. Par exemple, en 2021, près de 70 % des élèves de CM2 n’avaient pas acquis les compétences fondamentales en lecture, en écriture et en calcul. Surtout, ces difficultés ne sont pas réparties équitablement sur le territoire : les enfants issus de familles pauvres, vivant en zones rurales ou dans les régions du nord, où l’insécurité est plus répandue, sont davantage exclus du système éducatif.
Le manque d’accès à une éducation de qualité a des conséquences dramatiques sur l’avenir des enfants et du pays. Les enfants qui n’achèvent pas leur scolarité obligatoire et n’acquièrent pas les compétences fondamentales ont moins de chances de trouver un emploi dans une économie de plus en plus axée sur le savoir, ce qui contribue en partie au faible taux de chômage (37 %) au Nigéria. Ces enfants ont également moins de chances d’améliorer leur bien-être, de devenir des citoyens engagés et de fonder des familles saines et prospères. Cela limite, par conséquent, les possibilités pour le pays de dynamiser son économie, de réduire la pauvreté et de construire des sociétés plus inclusives et démocratiques.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
Objectif du poste :
Sous la supervision du spécialiste de l’éducation, l’agent d’éducation appuiera le développement, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du programme de la section éducation du bureau de terrain de Maiduguri, ainsi que la gestion du bureau et la supervision des animateurs et des consultants.
Fonctions clés, responsabilités et tâches connexes
- Gestion et rapports de programme au bureau de terrain de Maiduguri
- Mise en œuvre, suivi et communication des résultats des subventions
- Mise en œuvre du programme dans les résultats d’apprentissage
- Communication, plaidoyer, mobilisation des parties prenantes et développement de partenariats
- Supervision, accompagnement et renforcement des capacités des animateurs et des consultants
Pour en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description de poste complète ici : 
TOR NOB TA Education Officer Maiduguri_09Feb2026_VA.docx
Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…
Exigences minimales :
- Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : éducation, psychologie, sociologie ou tout autre domaine technique pertinent.
- Une expérience professionnelle d’au moins deux ans dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes en éducation est requise.
- Une expérience pertinente au sein d’une agence ou d’une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
- La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d’une langue locale (haoussa, igbo, yoruba) est un atout.
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF
Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…
(1) Établit et entretient des partenariats
(2) Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique
(3) Volonté d’obtenir des résultats ayant un impact
(4) Innove et s’adapte au changement
(5) Gère l’ambiguïté et la complexité
(6) Pense et agit de manière stratégique
(7) Travaille en collaboration avec les autres
Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.
Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .
Date limite (heure normale d’Afrique centrale occidentale) :
Autres postes vacants :
Consultant international en appui à la documentation du grand rattrapage en RCA
Chauffeur (G-2), Maiduguri, Nigéria, n° 20139
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