OFFRES D’EMPLOI À L’ONG HUMANITAIRE SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL (15 mars 2026)

Niveau 3 : le titulaire du poste sera en contact avec des enfants et/ou des jeunes soit fréquemment (par exemple une fois par semaine ou plus), soit intensivement (par exemple quatre jours par mois ou plus, ou avec nuitée) parce qu’il travaille dans des programmes nationaux ; ou qu’il visite des programmes nationaux ; ou parce qu’il est responsable de la mise en œuvre du processus de vérification/d’habilitation policière du personnel.

Le/la responsable de la protection de l’enfance et du soutien psychosocial sera chargé(e) de coordonner et de mettre en œuvre des interventions éducatives visant à renforcer les capacités en matière de protection de l’enfance et de soutien psychosocial au sein des écoles communautaires d’Alexandrie. Il/elle pilotera la conception, la coordination et l’animation de programmes de formation destinés à renforcer les compétences des enseignants, des équipes de direction, des travailleurs sociaux et des psychologues. Ce rôle comprend également un soutien technique, financier et administratif aux activités éducatives menées dans les écoles partenaires.

Rattachement hiérarchique : Lien direct au chef de projet, lien indirect au conseiller technique en santé mentale et soutien psychosocial.

Personnel relevant directement de ce poste : Aucun

DÉPLACEMENTS SUR LE TERRAIN : Le/la chargé(e) de projet devra passer au moins 70 % de son temps sur le terrain.

Planification et mise en œuvre du projet :

• Diriger la mise en œuvre d’interventions éducatives axées sur la protection et le soutien psychosocial au sein des écoles d’apprentissage communautaires d’Alexandrie.

• Évaluer les besoins de formation des enseignants, des directions d’école, des travailleurs sociaux et des psychologues afin d’éclairer l’élaboration de programmes pertinents de renforcement des capacités en matière de services sociaux et de santé mentale et de soutien psychosocial.

• Concevoir, élaborer et animer des sessions de formation en matière de protection de l’enfance et de soutien psychosocial adaptées aux besoins spécifiques du personnel scolaire, en veillant à ce que le contenu soit pertinent et applicable. Les thèmes abordés incluent, sans s’y limiter, la protection de l’enfance, la cohésion sociale, l’art-thérapie, etc.

• Assurer l’intégration des principes de la CP et de la MHPSS dans le cadre éducatif plus large des écoles ciblées.

• Fournir des conseils d’experts et un accompagnement technique en matière de protection de l’enfance et de soutien psychosocial au personnel scolaire et aux autres parties prenantes.

• Élaborer des plans de travail mensuels conformes au plan de projet global.

• Veiller à ce que les ressources du projet soient utilisées à temps, que la mise en œuvre progresse conformément aux plans et que les problèmes soient résolus rapidement.

• Élaborer les cahiers des charges et veiller à ce que les recommandations soient suivies.

• Travailler en étroite collaboration avec le responsable qualité et communication pour assurer la communication et la documentation des projets, y compris les témoignages, les réalisations et les enseignements tirés de la mise en œuvre du projet.

• Planifier les réunions, les ateliers, les formations et autres activités selon les besoins.

• Préparer les aspects logistiques et administratifs des activités, notamment les ateliers de formation, les réunions et autres activités.

• Veiller à ce que les normes de protection de l’enfance soient comprises et respectées en collaboration avec le point focal pour la protection de l’enfance.

• Rédiger et réviser les rapports de formation et d’ateliers destinés aux acteurs du secteur de l’éducation.

• Fournir au MEAL les données et la documentation requises pour les interventions, conformément à la réglementation du MEAL.

• Effectuer toute autre tâche pertinente et raisonnable assignée par le responsable principal de l’éducation.

• Veiller à ce que les dépenses respectent les limites budgétaires et les politiques de SCI et des donateurs.

Gestion et développement du personnel

• Assurer un effectif communautaire adéquat au sein des projets en contrôlant les critères d’embauche.

• S’assurer que tous les membres du personnel comprennent et sont capables d’assumer leurs responsabilités.

Utiliser le système de gestion de la performance, définir les attentes envers les membres du personnel, élaborer des plans de travail et des plans d’amélioration au besoin, et fournir un soutien technique au développement du personnel.

Signalement :

• Surveiller régulièrement les résultats du projet à l’aide des outils de surveillance SCI.

• Rédiger des rapports mensuels de qualité.

• Élaborer et documenter correctement les outils de renforcement des capacités.

• Rédiger des rapports quantitatifs et qualitatifs concis, des études de cas, etc., sur une base mensuelle et trimestrielle.

• Compiler et partager régulièrement les leçons apprises et les meilleures pratiques.

• Signaler au chef de projet les problèmes de protection générale présents dans la communauté afin qu’il puisse prendre les mesures appropriées.

• Conserver un registre régulier des rapports d’activité financière.

• Veiller à ce que le suivi et l’apprentissage continus du programme contribuent à modifier sa conception.

Responsabilité:

• Assume la responsabilité de ses décisions, de la gestion efficace des ressources, de la réalisation des objectifs et du respect des valeurs de Save the Children

· responsabilise l’équipe et les partenaires quant à l’exécution de leurs obligations, en leur laissant la liberté de travailler de la manière qu’ils jugent appropriée, en leur fournissant le développement nécessaire pour améliorer leurs performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition:

• se fixe des objectifs ambitieux et stimulants, ainsi qu’à son équipe, prend en charge son propre développement personnel et encourage son équipe à faire de même.

• Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, mobilise et motive les autres

• Tourné vers l’avenir, il pense de manière stratégique et à l’échelle mondiale.

Collaboration:

• établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les membres et les partenaires et soutiens externes.

• valorise la diversité et la considère comme une source de force concurrentielle

• Abordable, à l’écoute, facile d’approche.

Créativité:

• développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes

• disposé à prendre des risques mesurés.

Intégrité:

• Honnête, encourage l’ouverture et la transparence ; fait preuve d’une intégrité irréprochable

• Licence en psychologie ou dans un domaine connexe du développement.

• Expérience en matière de protection de l’enfance et de gestion de programmes de soutien psychosocial et de santé mentale.

• Minimum de 3 à 5 ans d’expérience dans le développement/l’aide humanitaire ; expérience préalable dans le domaine du soutien psychosocial.

• Une expérience de terrain d’au moins 3 à 5 ans, avec une expérience avérée en matière de formation, d’encadrement et de renforcement des capacités dans le domaine de la santé mentale et du soutien psychosocial, est requise, de préférence dans le domaine de la protection de l’enfance et des droits de l’enfant.

• Des connaissances, une formation ou une expérience préalables dans la mise en œuvre des approches communes relatives aux lésions médullaires constituent un atout.

• Bonne compréhension des besoins et des défis du développement rural.

• Bonne maîtrise de l’anglais (oral et écrit)

• Engagement envers les valeurs de Save the Children.

• Connaissance des mécanismes nationaux de protection de l’enfance.

Les tâches et responsabilités décrites ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du poste peut être amené à effectuer des tâches supplémentaires dans la limite de ses compétences et de son expérience.

Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de SCI en matière d’égalité des chances et de diversité.

Nous devons assurer la sécurité des enfants ; c’est pourquoi notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, témoigne de notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

Santé et sécurité

Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de santé et de sécurité de SCI.