L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale. L’UNESCO travaille avec les ministères en charge de l’éducation et autres partenaires dans 204 pays (195 États membres et 9 membres associés).
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
Sous l’autorité du Chargé de Bureau de l’UNESCO au Mali et la supervision du Responsable du projet « améliorer l’enseignement dans la région du Sahel » au Mali, le consultant sera chargé d’appuyer l’UNESCO dans l’élaboration d’un contrat de performance de l’enseignant au Mali incluant des questions d’éthique et de déontologie.
Ainsi, l’UNESCO poursuit son accompagnement au Gouvernement du Mali dans le processus de mise en œuvre de la politique nationale enseignante du Mali (PNEM).
L’objectif stratégique visé par la PNEM consiste, donc, à établir des contrats de performance entre chaque enseignant(e) et le comité de gestion scolaire pour le compte de la collectivité territoriale au début de chaque année scolaire, en vue de pouvoir évaluer la performance des enseignants en fin d’année scolaire sur la base du contrat signé.
A cet effet, le/la titulaire du poste aura les taches suivantes :
- Tâche 1 : recherche documentaire et proposition d’un plan sommaire du contrat de performance
- Tâche 2 : Animation de l’atelier d’élaboration du contrat de performance
- Tâche 3 : Animation de l’atelier de validation et finalisation du module
Le consultant doit fournir les éléments suivants :
- Livrable 1 : Plan sommaire du contrat de performance de l’enseignant sur la base de la revue de la littérature ;
- Livrable 2 : Draft du contrat de performance de l’enseignant ;
- Livrable 3 : Contrat de performance validé.
QUALIFICATIONS REQUISES
- Avoir un diplôme au moins master ou équivalent en science de l’éducation, diplôme d’encadreurs pédagogique ou tout diplôme reconnu équivalent ;
- Avoir une expérience de 5 ans dans le développement de documents de stratégies sur la question enseignante ;
- Avoir une expérience de 2 ans dans le développement de contrats de performance dans le système éducatif ;
- Avoir une expérience de 1 an dans l’animation d’atelier en lien avec les documents stratégiques ;
- Bonnes aptitudes dans la rédaction de rapports en français pour les Partenaires techniques et financiers évoluant dans le domaine de l’éducation ;
- Etc.
