Avec plus de 60 ans d’expérience dans le développement des capacités des États membres, l’IIPE-UNESCO est la seule organisation spécialisée ayant pour mandat de soutenir la politique, la planification et la gestion de l’éducation dans le système des Nations Unies. Le Bureau régional de l’UNESCO IIPE POUR L’Afrique (iipe-unesco Afrique) contribue à cette mission en produisant des analyses rigoureuses et des données factuelles, en développant des outils analytiques de pointe et en fournissant une assistance technique pour identifier, faciliter et promouvoir l’adoption de solutions efficaces aux défis éducatifs les plus urgents de l’Afrique.
Sous la supervision du coordinateur concerné, le titulaire du poste contribuera à la mise en œuvre du mandat de l’IIPE-UNESCO Afrique en soutenant des projets au niveau national, des activités de recherche, de formation et de production de connaissances. Les principales tâches et responsabilités sont les suivantes :
- Soutien à la coopération technique
- Aider les équipes nationales à élaborer, mettre en œuvre et suivre les politiques et les plans d’éducation et de formation, y compris les analyses et les plans sectoriels, les plans d’action chiffrés, les modèles de simulation et les cadres de suivi et d’évaluation.
- Faciliter la collaboration entre les équipes de pays et les unités internes de l’IIPE afin d’assurer la cohérence et le partage efficace des connaissances.
- Assurer la liaison avec les ministères, les bureaux nationaux de statistique et les partenaires de développement pour la collecte, la validation et l’analyse contextuelle des données.
- Soutenir la préparation et l’organisation d’examens sectoriels conjoints, d’examens à mi-parcours et de mécanismes de coordination sectorielle.
- Participer à la conception et à l’exécution de projets de coopération technique, y compris la rédaction de documents clés et la coordination des activités.
- Soutien au développement des capacités
- Contribuer à la conception et à l’animation d’initiatives de formation en présentiel, en ligne et hybrides pour les acteurs du secteur de l’éducation.
- Contribuer à la préparation de supports de formation adaptés à divers publics et modalités de prestation.
- Soutenir les équipes nationales par des conseils pratiques, du coaching et des approches d’apprentissage par la pratique lors de missions et d’analyses techniques.
- Renforcer les processus internes de partage des connaissances et d’apprentissage par les pairs entre le personnel de l’IIPE-Dakar.
- Soutenir l’intégration de thématiques transversales
- Soutenir le dialogue sur les politiques et l’intégration de thèmes transversaux tels que le genre, l’équité et la résilience aux crises.
- Soutenir le lancement et la mise en œuvre de nouvelles initiatives (Éducation inclusive, Planification des effectifs enseignants, etc.)
- Soutien à la recherche, à la production et à la mobilisation des connaissances
- Participer à la rédaction de rapports de recherche, de guides méthodologiques, de notes d’orientation, de notes techniques, etc., en anglais et en français.
- Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de propositions techniques dans le cadre de l’initiative du Fonds pour l’innovation et la prospective de l’IIPE.
- Contribuer à la mise à jour des bases de données d’indicateurs de l’IIPE Dakar.
- Soutien à la communication et à la diffusion
- Préparer des documents clairs et convaincants (présentations, rapports, résumés visuels) pour communiquer les résultats de recherche et techniques.
- Adaptez le contenu et les styles de présentation à différents publics et contextes culturels.
- Représenter l’IIPE dans des réunions, des ateliers et des conférences avec des parties prenantes nationales et internationales.
- Appui à la mobilisation des ressources
- Contribuer à l’identification, à l’engagement et à la gestion des relations avec les donateurs, existants et nouveaux, afin de soutenir les priorités et les initiatives de l’IIPE.
- Contribuer à l’obtention de financement par une mobilisation ciblée, l’élaboration de propositions et la négociation d’ententes.
- Soutien à d’autres tâches
- Rédiger les documents de projet et les termes de référence, et contribuer à la gestion des contrats, à la production de rapports et à l’évaluation.
- Effectuer toutes autres tâches qui pourraient lui être confiées, conformément à la stratégie et au mandat globaux de l’IIPE.
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau du master en économie, statistique, sciences sociales ou dans une discipline apparentée.
Expérience professionnelle
- Minimum de deux (2) ans d’expérience professionnelle pertinente dans les domaines de l’analyse sectorielle, de la planification et de la gestion des systèmes éducatifs, dont de préférence un (1) an acquis au niveau international.
Aptitudes et compétences
- Excellente connaissance des techniques statistiques et économétriques applicables au secteur de l’éducation.
- Bonne connaissance des systèmes éducatifs des pays en développement, en particulier en Afrique, et des défis qui y sont associés.
- Bonne connaissance des principes de l’apprentissage des adultes et conception de supports de formation ciblés
- Bonne connaissance des méthodologies et des outils de suivi et d’évaluation des projets et programmes éducatifs.
- Excellentes compétences en informatique, y compris la connaissance des logiciels statistiques tels que SPSS, SAS, Stata et les tableurs.
- Capacité à entreprendre des missions régulières, en particulier dans des environnements difficiles
- Planification et organisation : Capacité à travailler sous pression et à respecter les délais.
- Compétences en communication : Compétences efficaces en communication écrite et verbale pour transmettre des concepts complexes de genre à divers publics.
- Compétences en travail d’équipe : Capacité à travailler individuellement et en équipe dans un environnement multiculturel.
Traduction
- Excellente maîtrise (écrite et orale) de l’anglais ou du français et maîtrise de l’autre langue, à l’écrit et à l’oral.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES
Expérience professionnelle
- Expérience dans la conception de plans de développement sectoriels de l’éducation et de la formation et de plans d’actions budgétisés.
- Expérience antérieure dans le domaine des systèmes éducatifs africains.
Traduction
- Connaissance du portugais, compte tenu des activités de l’IIPE dans les pays africains lusophones.
