Présent au Nigéria depuis 2015, le NRC s’efforce d’aider les communautés touchées par les déplacements à répondre à leurs besoins fondamentaux, à améliorer leurs moyens de subsistance, à accéder aux services essentiels et à renforcer leur résilience aux chocs futurs grâce à ses six compétences clés : eau, assainissement et hygiène (EAH), abris, éducation, information-conseil et assistance juridique (ICLA), moyens de subsistance et sécurité alimentaire (LFS), gestion des camps et protection. Le NRC fournit une assistance immédiate dès le début des situations d’urgence grâce au mécanisme de réponse rapide (RRM). Avec un effectif de 370 personnes et une présence dans des lieux clés tels que Maiduguri (dans l’État de Borno), Yola (dans l’État d’Adamawa) et Jos (dans l’État du Plateau), le NRC peut répondre aux besoins des personnes touchées par le conflit dans le nord-est et le centre-nord du Nigéria.
Ces emplacements stratégiques ont permis au NRC d’étendre sa portée depuis le nord et le sud de la région du Nord-Est et du Centre-Nord et de contribuer à combler le fossé entre l’aide humanitaire et la coopération au développement, notamment en mettant l’accent sur l’accès équitable aux services de base et le renforcement des droits des personnes déplacées et rapatriées. Outre le bureau de pays et les bureaux de zone mentionnés ci-dessus, le NRC dispose de sous-bureaux à Dikwa, Monguno, Biu, Mubi, Pulka et Gwoza.
Nous recherchons des personnes passionnées par l’aide aux réfugiés et aux personnes forcées de fuir. Si vous êtes l’un de ces profils, le Conseil norvégien pour les réfugiés au Nigéria recherche un assistant technique en éducation enthousiaste et passionné pour rejoindre son équipe à Monguno, dans l’État de Borno. Vous serez responsable de la planification et de la mise en œuvre des activités du programme d’éducation, conformément au cadre logique, au budget, au plan de travail et à la proposition du projet, ainsi qu’aux pratiques du NRC, des donateurs et des organisations humanitaires pour le bureau local du NRC à Monguno.
Responsabilités
Responsabilités génériques
- Planifier et mettre en œuvre les activités du programme conformément au cadre logique du projet, au budget, au plan de travail et à la proposition, ainsi qu’aux pratiques du NRC, des donateurs et des organisations humanitaires.
- Mobiliser les communautés pour soutenir les opportunités d’apprentissage et la participation éducative
- Identifier et inscrire les enfants et les jeunes aux activités d’apprentissage en fonction des critères du NRC et des donateurs
- Planifier, superviser et documenter la distribution du matériel et des fournitures d’apprentissage, en vérifiant la quantité reçue et distribuée et en enregistrant toute perte.
- Surveiller les activités et assurer l’exactitude de la collecte de données et le suivi des commentaires et des plaintes de la communauté en coordination avec les unités de protection et de plaintes et de commentaires du NRC.
- Assurez-vous qu’une procédure approuvée est suivie dans l’enregistrement et la sélection des bénéficiaires et assurez-vous que la liste de distribution est consolidée avec précision.
- Remplit la liste de contrôle de la gestion de l’entrepôt et de l’inspection de la distribution pour les magasins scolaires visités et les distributions auxquelles on a assisté.
- Assure la liaison avec les bureaux gouvernementaux d’éducation concernés pour une programmation fluide et efficace.
- Ensemble, les équipes WASH et Shelter soutiennent les activités de construction/réhabilitation des écoles, y compris les campagnes de promotion de l’hygiène et WASH dans les écoles.
Responsabilités spécifiques
- Assurez-vous que les espaces d’apprentissage sont sûrs pour les apprenants et signalez tout problème de protection
- Superviser les animateurs d’apprentissage et les recenseurs et signaler les problèmes de performance
- Offrir une formation aux enseignants sur la pédagogie, la protection de l’enfance et le programme Better Learning du NRC
- Élaborer des plans de travail hebdomadaires et d’autres documents clés de planification de la mise en œuvre
- Suivre la mise en œuvre et formuler des recommandations pour améliorer la qualité de la mise en œuvre
- Coordonner avec d’autres programmes du NRC, d’autres organisations mettant en œuvre des activités éducatives et participer activement aux réunions du groupe de travail sur l’éducation en situation d’urgence.
- Surveiller et examiner les mouvements globaux des marchandises tels que les livraisons de projets, le stockage, le transport et la distribution sur le site, et vérifier si les quantités reçues, distribuées et les pertes ont été correctement enregistrées.
- Superviser la distribution des fournitures du projet sur les sites du projet et assurer la bonne distribution des droits, et vérifier que les droits appropriés sont distribués aux bénéficiaires
- Examine les documents et les processus qui autorisent la distribution
- Assurer un approvisionnement en temps opportun du matériel d’enseignement, d’apprentissage et de loisirs dans les écoles
- En consultation avec le chargé de projet et les enseignants, faciliter le déroulement des activités sportives/récréatives et psychosociales dans les centres d’apprentissage
- Diriger la mobilisation et la sensibilisation des membres de la communauté sur l’importance de l’éducation en collaboration avec les associations de parents d’élèves, l’administration locale et le ministère de l’Éducation.
- Diriger des campagnes d’éducation, notamment en élaborant des messages de plaidoyer pour différents événements.
- Procéder à l’inscription des apprenants dans les communautés établies et les espaces d’apprentissage en collaboration avec les dirigeants locaux, les enseignants et les associations de parents d’élèves.
Qualifications
- Formation technique en éducation, diplôme universitaire dans une discipline pertinente indispensable
- Au moins 3 ans d’expérience en éducation dans un contexte humanitaire/de relèvement précoce
- Expérience de travail dans des contextes complexes et volatils
- Une expérience antérieure de travail dans les États de la Baie, en particulier à Monguno, dans l’État de Borno, est un avantage supplémentaire.
- Expertise en éducation technique (éducation non formelle, éducation formelle, programmation jeunesse, développement professionnel des enseignants (TPD), programmation en matière d’éducation inclusive et de genre).
- Très bon anglais courant (écrit et oral), maîtrise de la langue locale.
Contexte/Compétences, connaissances et expérience spécifiques :
- Connaissances avérées en matière de formations techniques telles que les compétences pédagogiques, le programme Better Learning (BLP), le rapport annuel sur l’état de l’éducation (ASER) et l’évaluation des apprenants, le développement professionnel des enseignants (TPD) et la protection de l’enfance, le programme de soutien psychosocial, la protection, le genre et les programmes d’éducation à l’inclusion
- Connaissances avérées en matière d’éducation douce, notamment en matière d’EAH dans les écoles, de promotion de l’hygiène et de sensibilisation communautaire.
- Bonne capacité de planification et de suivi des activités éducatives dans un environnement de contraintes de ressources
- Capacité à travailler pour fournir des conseils techniques et un soutien solides aux enseignants dans les écoles ainsi qu’à l’administration scolaire et aux autres parties prenantes de l’éducation, y compris les comités de gestion scolaire, les membres de l’association des parents d’élèves et les autorités locales de l’éducation (LEA)
- Avoir une bonne connaissance des cultures et des langues locales des zones d’intervention
- Avoir une bonne maîtrise de l’outil informatique (Windows, Word, Excel, PowerPoint, etc).
Qu’est-ce que vous y gagnez ?
Rejoignez une culture de travail qui permet à chaque employé de partager des idées et de prendre des responsabilités :
Au CNRC, nous sommes créatifs. Nous encourageons les idées et responsabilisons tous les employés, à tous les niveaux, afin de contribuer à la résolution des problèmes complexes auxquels nous sommes confrontés. Vous aurez de nombreuses occasions de vous faire entendre et de prendre des initiatives.
Apprendre sur le terrain : Le style de travail collaboratif du NRC favorise l’échange de bonnes pratiques et d’expériences. Au NRC, les employés apprennent sur le terrain et sont encouragés à rechercher des opportunités de développement de nouvelles compétences. Les managers du NRC privilégient la qualité du travail et le développement des compétences de leurs collaborateurs. Cela implique d’offrir aux nouveaux arrivants un bon départ, d’assurer le suivi, la formation et le mentorat des employés pour leur permettre d’être performants dans leur poste actuel, et de proposer des programmes de formation et de perfectionnement.
Informations Complémentaires :
Lieux d’affectation : Monguno, État de Borno, Nigéria
Durée du contrat : 12 mois.
Niveau scolaire : 4e année dans la structure de notation du NRC
Ligne hiérarchique : Coordinateur de terrain
Ce poste est réservé aux ressortissants nigérians. Nous invitons tous les candidats qualifiés et intéressés à postuler. Il est conseillé de postuler rapidement, car les candidatures pourront être examinées avant la date limite de candidature. Les candidatures féminines sont fortement encouragées.
