MISSION DE VOLONTARIAT : l’UNICEF recrute (28 Août 2025)

Créé en 1946 par l’Assemblée générale des Nations Unies sous le nom de : Fonds international des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF). Elle est devenue une agence permanente en 1953. L’UNICEF accompagne les gouvernements avec des programmes à long terme visant à améliorer la qualité de vie des enfants : santé, vaccination et nutrition, prévention sanitaire, éducation primaire, et situations particulièrement difficiles.

L’UNICEF mobilise la volonté politique et les ressources matérielles pour aider les pays, en particulier les pays en développement, à donner la priorité aux enfants et à renforcer leur capacité de formuler des politiques appropriées et de mettre en œuvre des services pour les enfants et les familles. L’UNICEF travaille avec tous ses partenaires pour atteindre les objectifs de développement humain durable fixés par la communauté mondiale et l’idéal de paix et de progrès social inscrit dans la Charte des Nations Unies.

 

Contexte

L’égalité entre les sexes est essentielle à la réalisation du mandat de l’UNICEF, qui est de défendre les droits de tous les enfants. Le Plan d’action de l’UNICEF pour l’égalité des sexes (GAP), 2022-2025, met en œuvre la Politique de l’UNICEF sur l’égalité des sexes 2021-2030, en précisant comment l’UNICEF promouvra l’égalité des sexes dans ses programmes et sur les lieux de travail. Il affirme que la promotion de l’égalité des sexes et du renforcement du pouvoir des femmes et des filles est la responsabilité de tous, quel que soit le rôle de l’organisation.

Le Plan d’action élaboré les étapes nécessaires pour accélérer les progrès en matière d’égalité des sexes dans les cinq domaines d’objectif du Plan stratégique de l’UNICEF pour 2022-2025, ainsi qu’au sein des systèmes et processus institutionnels, avec des indicateurs clairs et des mécanismes de suivi pour suivre le changement. Le Plan d’action mondial s’appuie sur une base de connaissances croissante sur l’égalité des genres, y compris les données actuelles concernant les effets sexospécifiques de la pandémie de maladie à coronavirus 2019 (COVID-19).

Il s’appuie sur les enseignements tirés de la mise en œuvre des précédents PAG et sur un vaste processus de consultation mondial avec le personnel, les partenaires et les jeunes. Il est fondé sur les principes des droits de l’homme de non-discrimination et d’égalité et définit le rôle de l’UNICEF, en tant que collaborateur des gouvernements et d’autres partenaires, dans le soutien du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Les femmes, les personnes handicapées et les groupes minoritaires en République centrafricaine sont confrontés à des obstacles supplémentaires pour accéder aux services essentiels et participer aux processus de prise de décisions.

Les programmes inclusifs garantiront que ces populations sont systématiquement prises en compte et autonomisées dans le cadre de stratégies axées sur le genre. Conformément au Plan d’action mondial, le rôle du spécialiste du programme Genre et inclusion est principalement technique et programmatique, les rôles normatifs de plaidoyer et de coordination remplissant une fonction secondaire. Le spécialiste fournit des conseils techniques et un soutien opérationnel faisant autorité à toutes les étapes de la programmation afin de faciliter la gestion et l’obtention de résultats contribuant à l’égalité des sexes et à l’inclusion, conformément au Plan d’action pour l’égalité des sexes.

 

Description de la tâche

Dans les limites des pouvoirs qui lui sont délégués et sous la supervision du Représentant adjoint ou de son ou ses représentant(s) mandaté(e)s, le (les) Volontaire(s) des Nations Unies s’engage à :

1. Soutien administratif et/ou consultatif au Représentant adjoint, au Spécialiste principal du programme Genre ou au Représentant

• Participer activement ou soutenir l’équipe de gestion pays (CMT) ; Équipe de coordination du programme ; comités de partenariats, de recherche, financiers et d’examen des contrats ; des comités d’examen des finances et des contrats, ainsi que d’autres équipes de direction clés spécifiques à chaque pays pour assurer l’inclusion stratégique du genre dans tous les programmes spécifiques à chaque pays.
• Coordonner avec les conseillers régionaux pour l’égalité des sexes et la Section de l’égalité des sexes du Siège la planification, l’utilisation, le suivi et l’établissement de rapports sur le Fonds thématique pour l’égalité des sexes, ou d’autres fonds programmatiques comportant d’importantes composantes sur l’égalité des sexes qui sont alloués aux interventions par pays dans le cadre du programme de pays, sous la direction du bureau de pays.
• En collaboration avec ses collègues sectoriels et sous la direction du Représentant adjoint, participer à la planification et au suivi de l’utilisation du budget alloué aux interventions sectorielles et intersectorielles en faveur de l’égalité des sexes avec ses collègues sectoriels.
• Diriger la composante genre de l’établissement des rapports sur les dépenses courantes des programmes au niveau des pays, y compris les rapports annuels et le module d’évaluation des résultats.
• Fournir une contribution technique et un examen des composantes genre dans les appels et les soumissions des principales propositions de financement et dans la conception des projets et programmes financés, afin que les composantes techniques relatives à l’égalité des sexes soient clairement définies et que les capacités techniques soient incluses.

2. Soutien à l’élaboration et à la planification de programmes/projets (y compris les contextes d’urgence)

• Participer à la planification de programmes et de projets sur l’égalité des sexes fondée sur des données factuelles, en intégrant des mesures et une évaluation rigoureuses des résultats, en particulier dans le cas de l’élaboration du programme de pays et de l’examen à mi-parcours.
• Soutenir l’intégration d’indicateurs sensibles au genre et tenant compte du handicap, en veillant à ce que l’attention soit accordée à l’intersectionnalité du genre avec le handicap, l’appartenance ethnique et d’autres marqueurs de marginalisation. Promouvoir l’éducation inclusive et la protection des enfants, en particulier des filles, vivant avec un handicap ou issus de communautés minoritaires.
• Soutenir l’intégration d’indicateurs de genre spécifiques aux adolescents, en particulier ceux qui traitent du mariage précoce, de la persévérance scolaire des filles, de l’accès aux services de santé mentale et de l’inclusion dans les plateformes de jeunesse telles que U-Report et les groupes de leadership des filles.
• Fournir un leadership technique sur l’intégration de l’égalité des sexes dans les phases de programmation par pays, y compris la planification stratégique, l’analyse de la situation (SitAns), les moments stratégiques de réflexion, le descriptif de programme de pays (DPP), le plan de gestion du programme de pays (CPMP), les examens à mi-parcours, les examens annuels étendus, les notes de stratégie au titre des composantes de programme et les composantes d’évaluation programmatique et de renforcement institutionnel des examens de genre.
• En collaboration avec les collègues sectoriels et la haute direction, identifier les domaines d’intérêt pour les programmes/projets relatifs au genre ayant le plus grand potentiel d’impact et d’ampleur, conformément au Plan d’action et aux priorités nationales/régionales.
• Travailler avec ses homologues sectoriels et les hauts responsables pour incorporer des indicateurs et des mesures sexospécifiques solides dans les initiatives, les propositions et les efforts de plaidoyer des programmes, projets et politiques, et aider à élaborer des théories du changement sensibles au genre pour les programmes sectoriels et intersectoriels alignés avec le cadre du Système de surveillance des résultats pour l’équité (MoRES).

3. Gestion du programme, suivi et obtention des résultats (y compris les contextes d’urgence)

• Appuyer l’identification, la mesure et le suivi des résultats en ce qui concerne l’intégration d’une perspective sexospécifique et les priorités ciblées en matière de genre, en collaboration avec la section de la planification, du suivi et de l’évaluation et de la planification et les équipes sectorielles.
• Veiller à ce que la ventilation des données inclue, dans la mesure du possible, le statut de handicap et l’appartenance à un groupe minoritaire, afin de mieux suivre les écarts d’équité dans les résultats entre les sexes.
• Participer à la collaboration et à la coordination intersectorielles en ce qui concerne les principaux résultats des programmes en matière d’égalité des sexes, en veillant à la cohérence, à la maximisation des synergies et à l’efficacité de l’utilisation des ressources et de l’obtention des résultats ;
• Appuyer le renforcement des systèmes et de la collecte de données, ainsi que les mécanismes de responsabilisation pour suivre et évaluer les progrès accomplis en matière d’égalité des sexes.
• Soutenir des rapports de haute qualité sur les résultats en matière d’égalité des sexes et un examen semestriel des résultats spécifiés par le Plan d’action mondial.
• Travailler en étroite collaboration avec les collègues de l’évaluation pour intégrer efficacement la collecte de données, le suivi, l’analyse et l’établissement de rapports sur les indicateurs du Plan d’action global dans les résultats du programme et les critères de performance en matière d’égalité des sexes dans les systèmes de suivi et d’évaluation.
• Participer au renforcement de la qualité de la recherche et de l’établissement de données factuelles sur les programmes liés au genre, en soutenant l’apport des derniers enseignements et idées dans le domaine du genre et du développement, et en soutenant la contribution d’un programme de recherche cohérent et bien hiérarchisé, conformément au Plan d’action mondial.
• Appuyer la planification et la mise en œuvre des examens de genre et veiller à ce que les recommandations qui en découlent soient intégrées dans la stratégie et les plans d’action du programme de pays et dans les stratégies et plans d’action humanitaires dans les situations d’urgence.

4. Services-conseils et assistance technique

• Fournir un appui technique et des conseils aux gouvernements nationaux, aux ONG, aux organismes des Nations Unies et à d’autres partenaires nationaux et locaux sur les aspects de la programmation de l’égalité des sexes et pour veiller à ce que des indicateurs et des mesures liés à l’égalité des sexes soient pris en compte dans les programmes et projets, les initiatives politiques, les propositions et les systèmes de suivi et d’évaluation.
• Fournir un appui technique et des activités de plaidoyer pour l’établissement de rapports et le suivi des engagements internationaux et régionaux pris par les pays en matière d’égalité des sexes ;
• Appuyer l’élaboration de mesures adéquates de préparation aux situations d’urgence, la mise à jour des plans d’urgence et la mise en place de mécanismes d’alerte rapide qui tiennent compte des besoins des femmes.

 Appuyer l’élaboration et le déploiement d’une formation d’urgence intégrant les questions de genre et les stratégies pertinentes.

• Participer à des missions d’évaluation des besoins en matière de genre et, en cas d’urgence, être déployé en tant que membre de l’équipe d’intervention d’urgence.
• Soutenir les partenaires de mise en œuvre/opérationnels et les dispositions de mise en œuvre afin d’assurer une réponse d’urgence efficace et inclusive .

5. Défense des intérêts, réseautage et établissement de partenariats

• Assurer la liaison et les consultations avec les sections, le gouvernement et d’autres partenaires extérieurs (société civile, ONG, secteur privé) pour favoriser la convergence, et développer et renforcer les partenariats en matière de programmation de l’égalité des sexes.
• Fournir des conseils techniques pour s’assurer que les programmes de genre incluent les personnes handicapées et les populations minoritaires, conformément aux principes de la Stratégie d’inclusion du handicap des Nations Unies.
• Soutenir la construction et le maintien de partenariats et de réseaux internes et externes dans le développement de partenariats et de réseaux harmonisés.

Interventions de programme RE-transformatrices.

• Appuyer la création et le maintien d’alliances stratégiques pour l’égalité des sexes avec divers partenaires, y compris des liens institutionnels avec des organismes des Nations Unies et d’autres entités pertinentes. Collaborer avec d’autres agences et partenaires des Nations Unies pour améliorer les résultats solides en matière de genre dans les programmes sectoriels au niveau national. Si nécessaire, représenter l’UNICEF à l’extérieur.
• des réunions sur l’intégration de l’égalité des sexes dans les résultats sectoriels et intersectoriels, y compris les réunions de l’équipe de pays des Nations Unies et les préparatifs du Fonds pour le développement de l’ONU.
• Appuyer la cartographie de nouveaux partenariats potentiels et tirer parti des partenariats existants pour accélérer la mise en œuvre des plans d’action mondiaux au niveau des pays dans des domaines prioritaires déterminés. 6. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités
• Appuyer la documentation et le partage de l’expérience acquise au niveau national en matière de programmation et d’enseignements tirés de l’égalité des sexes, qui seront partagés avec le réseau interne et les partenaires externes et utilisés pour la coopération Sud-Sud.
• Établir des partenariats avec des organisations de personnes handicapées et des organisations dirigées par des minorités afin d’assurer des programmes inclusifs et transformateurs en matière de genre.
• Représenter la section genre aux réunions du réseau aux niveaux sectoriel, national et régional, et veiller à ce que les meilleures pratiques en matière de programmation de genre selon les 5 principes du GAP soient mises en évidence dans ces forums.
• Porter à l’attention de la direction et des collègues sectoriels les meilleures pratiques en matière de programmation et de mesure de l’égalité des sexes, ainsi qu’auprès du conseiller régional pour l’égalité des sexes et du personnel de la section genre au Siège.
• Soutenir les recherches novatrices menées auprès des hauts fonctionnaires chargés de l’égalité des sexes, le cas échéant ;
• Aider le Conseiller régional pour les questions de genre à faire progresser les capacités techniques et de recherche du personnel, des bureaux et des programmes au niveau national sur le genre afin de continuer à constituer une base de données pour la programmation et d’assurer une capacité continue en matière de genre au niveau des bureaux de pays.

 

Critères d’éligibilité

Âge

18 – 80

 

Expérience requise

3 années

 

Nationalité

Le candidat doit être un ressortissant d’un pays autre que le pays d’affectation.

 

Exigences de l’affectation

Expérience pertinente

3 ans.

 

Langues

French, Niveau: Courant, Requis

Anglais, Niveau: Courant, Souhaitable.

 

Niveau de formation requis

Maîtrise en sciences sociales (sociologie, démographie, psychologie, sciences politiques, politique sociale ou économie), en santé publique, en politiques publiques, en administration publique, en développement international, ou dans un domaine pertinent pour le travail sectoriel de l’UNICEF (par exemple, la santé, la nutrition, l’eau, l’assainissement et l’hygiène, l’éducation, la protection de l’enfance, l’inclusion sociale, le VIH/sida, etc.). Les diplômes universitaires en matière de genre sont un atout important.

 

Compétences et valeurs

• Professionnalisme : compréhension avérée des opérations intéressant l’UNICEF ; capacités ou connaissances techniques pertinentes ou transférables aux procédures et règles de l’UNICEF ; discrétion, sensibilité politique, diplomatie et tact dans les relations avec les clients ; capacité de faire preuve de discernement ; aptitude à assurer la liaison et la coordination avec un éventail d’acteurs différents, en particulier à des postes de direction ; le cas échéant, un degré élevé d’autonomie, d’initiative personnelle et de capacité d’appropriation ; débrouillardise et volonté d’accepter de vastes responsabilités et capacité de travailler de manière indépendante selon les procédures établies ; la capacité de gérer l’information de manière objective, précise et confidentielle ; réactif et orienté client ;
• Intégrité : démontrer les valeurs et les normes éthiques de l’ONU et de l’UNICEF dans ses activités et ses comportements quotidiens tout en agissant sans tenir compte des gains personnels ; résister aux pressions politiques indues dans la prise de décisions ; s’en tenir aux décisions qui sont dans l’intérêt de l’organisation, même si elles sont impopulaires ; prendre des mesures rapides en cas de comportement non professionnel ou contraire à l’éthique ; n’abuse pas de son pouvoir ou de son autorité ;
• Travail d’équipe et respect de la diversité : capacité à opérer efficacement au-delà des frontières organisationnelles ; excellentes compétences interpersonnelles ; capacité d’établir et de maintenir des partenariats efficaces et des relations de travail harmonieuses dans un environnement multiculturel, multiethnique et mixte, avec sensibilité et respect de la diversité ; sensibilité et capacité d’adaptation à la culture, au sexe, à la religion, à la nationalité et à l’âge ; l’engagement à mettre en œuvre l’objectif de l’égalité des sexes en assurant la participation égale et la pleine participation des femmes et des hommes dans tous les aspects des opérations de l’ONU ; aptitude à atteindre des objectifs communs et à fournir des conseils ou de la formation à ses collègues ;
• Engagement envers l’apprentissage continu : initiative et volonté d’acquérir de nouvelles compétences et de se tenir au courant des nouveaux développements dans le domaine d’expertise ; capacité à s’adapter aux changements de l’environnement de travail.
• Planification et organisation : compétences efficaces en matière d’organisation et de résolution de problèmes et capacité de gérer un grand volume de travail de manière efficace et opportune ; aptitude à établir des priorités et à planifier, coordonner et suivre son travail ; Capacité à travailler sous pression, avec des échéances conflictuelles, et à gérer plusieurs projets/activités simultanés ;
• Communication : compétences relationnelles avérées ; bonnes compétences en communication orale et écrite, y compris la capacité de préparer des rapports clairs et concis ; aptitude à faire des présentations, à articuler des options et des positions de manière concise ; capacité de formuler et de défendre des recommandations ; capacité de communiquer et d’avoir de l’empathie avec le personnel (y compris le personnel national), le personnel militaire, les volontaires, les homologues et les interlocuteurs locaux provenant d’horizons très divers ; la capacité de transférer des informations et des connaissances à un large éventail de groupes cibles différents ;
• Flexibilité : capacité d’adaptation et capacité à vivre et à travailler dans des conditions potentiellement dangereuses et éloignées, impliquant des difficultés physiques et peu de confort ; d’opérer de manière autonome dans des environnements austères pendant de longues périodes ; la volonté de voyager à l’intérieur de la zone d’opérations et d’être transféré dans d’autres lieux d’affectation dans la zone d’opérations, au besoin ;
• Un engagement sincère envers les principes de l’engagement volontaire, qui comprend la solidarité, la compassion, la réciprocité et l’autonomie ; et l’engagement envers la mission et la vision de l’UNICEF, ainsi qu’envers les valeurs fondamentales de l’ONU.

 

Compétences et expérience

• Au moins trois années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, et une expérience avérée de la mise en œuvre et de la direction de programmes et de recherches de fond sur l’égalité des sexes et le développement dans des domaines clefs qui sont au cœur du Plan d’action de l’UNICEF pour l’égalité des sexes.
• Une expérience de travail sur l’intersectionnalité entre le genre, l’inclusion des personnes handicapées et les droits des minorités est hautement souhaitable.
• Une expérience de la conception, de la mise en œuvre, de la gestion et de l’exécution de programmes/projets axés sur les résultats sur le genre et le développement ou de tout autre programme transversal, en particulier au niveau national/terrain, une expérience des interventions d’urgence est un atout.

 

Domaine(s) d’expertise

Gestion d’entreprise, Administration, Programmes de développement.

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