L’UNICEF recrute un Consultant (12 juillet 2025)

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où les carrières se construisent : nous offrons à nos collaborateurs diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à construire une carrière épanouissante tout en accomplissant une mission enrichissante. Nous sommes fiers de notre culture d’entreprise qui favorise l’épanouissement de nos collaborateurs, ainsi que d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.

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Pour chaque enfant

L’objectif de cette consultation est d’apporter un soutien technique, de coordination et de renforcement des capacités à l’UNICEF Guinée pour la mise en œuvre du projet « Atteindre chaque enfant : Stratégies de lutte contre la poliomyélite tenant compte du genre à Dubréka », qui s’inscrit dans la stratégie pour l’égalité des sexes de l’Initiative mondiale pour l’éradication de la poliomyélite (IMEP). Le consultant contribuera à renforcer la planification, la prestation et le suivi des services de vaccination contre la poliomyélite tenant compte du genre à Dubréka, une préfecture à haut risque présentant des lacunes persistantes en matière de couverture dues à des barrières sociales et liées au genre. Plus précisément, le consultant veillera à ce que les perspectives de genre soient systématiquement intégrées dans toutes les activités du projet, notamment l’intégration de l’analyse de genre dans la microplanification, la mise à l’échelle du modèle de champions communautaires « parrains et marraines », le renforcement des capacités des principales parties prenantes, l’élaboration d’un plan d’action genre assorti d’un calendrier précis et la documentation des enseignements tirés afin d’éclairer les efforts futurs de mise à l’échelle. 

Comment pouvez-vous faire la différence?

Le consultant appuiera l’UNICEF et ses partenaires dans la mise en œuvre du projet à Conakry et Dubréka, en se concentrant sur :

• Intégrer l’analyse de genre dans la microplanification de la vaccination en effectuant un examen approfondi des barrières de genre identifiées à Dubreka, en analysant les microplans existants et en conseillant des stratégies ciblées pour atteindre les filles et les populations mal desservies.
• Soutenir la mise à l’échelle du modèle « parrains et marraines », en assurant l’équilibre entre les sexes parmi les champions communautaires, en fournissant un soutien technique pour leur recrutement, en concevant et en facilitant leur formation et en renforçant leurs systèmes de supervision pour améliorer l’adoption équitable des vaccins.
• Faciliter le renforcement des capacités des champions communautaires, des points focaux du COUP et du personnel de santé, notamment en concevant des modules de formation sensibles au genre, en organisant des ateliers, des séances de mentorat et des exercices pratiques sur le terrain pour renforcer leurs compétences en matière de mobilisation et de suivi communautaires transformateurs en matière de genre.
• Aider à l’élaboration d’un plan d’action sur le genre assorti d’un calendrier, en travaillant en collaboration avec les autorités sanitaires locales, le COUP et les structures communautaires pour définir des priorités, des activités, des indicateurs et des mesures de responsabilisation clairs pour promouvoir des pratiques de vaccination équitables entre les sexes, et soutenir sa validation au niveau national.
• Soutenir la conception de supports de communication et de supervision sensibles au genre, en examinant et en adaptant les outils existants pour garantir qu’ils reflètent des messages inclusifs et culturellement sensibles qui abordent les barrières de genre, et en élaborant des listes de contrôle de supervision et des formulaires de rétroaction pour suivre les indicateurs d’équité entre les genres sur le terrain.
• Fournir une documentation technique sur les leçons apprises, les réussites et les recommandations pour la mise à l’échelle, y compris l’élaboration d’études de cas, d’histoires de changement et de recommandations fondées sur des données probantes pour éclairer les politiques et les programmes futurs.
• Participer aux processus de suivi, d’apprentissage et d’adaptation en participant régulièrement à des missions sur le terrain, à des visites de supervision, à des réunions d’examen et à des plateformes de coordination des parties prenantes pour soutenir la résolution de problèmes en temps réel, adapter les approches du projet en fonction des résultats et renforcer l’amélioration continue des stratégies tenant compte du genre.

Ce soutien global garantira que les approches transformatrices en matière de genre seront efficacement intégrées tout au long du cycle de vie du projet et contribuera à renforcer un système de vaccination durable et équitable à Dubreka.

Le consultant travaille sous la supervision du spécialiste du genre et du développement des adolescents, en étroite collaboration avec les équipes Santé/Immunisation, SBC et COUP.

En raison de la nature du projet, des déplacements réguliers entre Conakry et Dubréka (une mission de quatre jours par mois pendant cinq mois) sont prévus afin de renforcer l’engagement communautaire sensible au genre et les capacités institutionnelles pour une planification équitable. L’indemnité journalière de subsistance servira d’indemnité pour couvrir les indemnités journalières des missions prévues de Conakry à Dubréka, une fois par mois, pendant toute la durée du projet. UNICEF Guinée prendra en charge les déplacements de Conakry à Dubréka et vice-versa pendant les dates de début et de fin des missions mensuelles, en mettant à disposition un chauffeur et un véhicule. Tout déplacement à Dubréka effectué pendant la mission après les dates de début et de fin sera à la charge du consultant, conformément à l’offre financière.

Raisons pour lesquelles cette consultation ne peut pas être effectuée par le personnel           

L’UNICEF Guinée ne dispose actuellement pas des capacités internes nécessaires en matière de genre pour fournir l’appui technique hautement spécialisé et axé sur le terrain requis par cette mission. Pour garantir une mise en œuvre efficace de l’initiative, un consultant dédié, doté d’une expertise nationale et d’une solide compréhension des réalités socioculturelles spécifiques de Dubréka, est nécessaire. Cela améliorera la qualité et la durabilité du projet en exploitant les connaissances locales, en instaurant un climat de confiance avec les communautés et en garantissant que les approches sensibles au genre sont adaptées au contexte et efficacement intégrées aux systèmes existants.

Aperçu des tâches à accomplir

Tâche Milestone – Livrables/Résultats – Calendrier – Budget estimé.

1. Concevoir et dispenser une formation à 100 champions communautaires (50 parrains, 50 marraines) et 25 points focaux du COUP sur la mobilisation sensible au genre, y compris les composantes PEAS (Dubreka et Conaky). Modules de formation élaborés, sessions de formation dispensées, listes de participants et rapports de retour d’information soumis – Août-septembre 2025 – 15 %

2 – Réaliser une analyse de genre localisée à Dubreka, comprenant au moins dix entretiens avec des informateurs clés, huit groupes de discussion et une analyse documentaire des données existantes (Dubreka). Soumission d’un rapport d’analyse de genre contenant des recommandations concrètes à l’UNICEF. Septembre 2025. 15 % .

3 – Animer des séances de travail technique avec les points focaux du COUP et les équipes sanitaires des districts afin d’intégrer l’analyse de genre dans les microplans de vaccination (Dubréka et Conakry). Microplans de vaccination révisés reflétant les stratégies tenant compte du genre et les lacunes comblées . Septembre 2025. 15 %

4 – Assurer un encadrement technique continu et un accompagnement sur le terrain aux points focaux et superviseurs du COUP pour l’application d’outils de suivi sensibles au genre lors des cycles de préparation des campagnes (Conakry). Rapports des séances de mentorat et point sur les progrès du renforcement des capacités. Septembre-octobre 2025. 15 %

5 – Piloter l’élaboration et la validation conjointes, avec le COUP, d’un plan d’action genre assorti d’un calendrier précis, à valider au niveau national et à aligner sur les stratégies nationales du PEV (Conakry). Soumission du plan d’action genre au NEOC avec l’approbation des parties prenantes. Septembre 2025. 10 %

6- Soutenir les missions de supervision sur le terrain à Dubreka pour suivre l’intégration des stratégies de transformation des relations de genre et recueillir les retours de la communauté (Dubreka). Rapports de mission sur le terrain et notes de retour de supervision. Octobre 2025. 10 %

7 – Documenter les pratiques transformatrices en matière de genre, les enseignements tirés et les réussites afin de soutenir la mise à l’échelle et le plaidoyer futurs (Dubréka et Conakry). 4 études de cas/récits communautaires documentés et contributions à un rapport d’apprentissage final. Octobre – novembre. 10 %

8- Rapport final de consultation résumant les résultats, les recommandations et les prochaines étapes de la mise à l’échelle (Conakry). Rapport final consolidé de consultation remis au superviseur. Novembre – décembre. 10 %

Pour être qualifié comme défenseur de chaque enfant que vous aurez.

Qualifications minimales requises :

 Célibataires    Maîtrise Doctorat Autre

Entrez les disciplines : études de genre, santé publique, sciences sociales, droits de l’homme, sociologie ou toute discipline connexe.

Conditions de soumission

Les candidats intéressés sont invités à soumettre les documents suivants.

Proposition technique incluant.

• Une méthodologie/approche détaillée démontrant la compréhension des objectifs du mandat et la mise en œuvre des tâches/étapes clés.
• Un plan de travail et un calendrier.
• Curriculum Vitae (CV) du candidat, mettant en évidence les qualifications, l’expérience et les rôles pertinents dans des missions similaires.
• Copie des diplômes universitaires (copies numérisées des diplômes universitaires pertinents pour la mission)
• Proposition financière : détaillant tous les coûts (honoraires, frais, etc…) indiqués en GNF et en USD.

Connaissances / Expertise / Compétences requises.

• Au moins 2 ans d’expérience pertinente en matière d’intégration et de prise en compte du genre dans les programmes de développement ou humanitaires.
• Une expérience dans la conception et l’animation de formations communautaires tenant compte des questions de genre est hautement souhaitable.
• Il est hautement souhaitable de démontrer des compétences en communication sur le changement de comportement social (SBC), l’engagement communautaire et le renforcement des partenariats locaux.
• Une expérience avérée en matière de coordination avec le gouvernement et les parties prenantes locales, en particulier dans le cadre de programmes de santé ou de vaccination, constituera un avantage.
• Je suis très familier avec le contexte social et culturel de la Guinée, notamment à Conakry et à Dubréka.

Compétences :

• La maîtrise du français est requise
• Des connaissances de base en anglais sont requises
• La connaissance du Soussou serait un atout
• De bons cerveaux d’analyse et de rédaction de rapports
• Maîtrise des outils logiciels standards Word Excel PowerPoint.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité, la durabilité (CRITAS) et les compétences de base en communication, travail avec les gens et volonté d’obtenir des résultats.

L’UNICEF est également fier de son personnel diversifié, profondément engagé à soutenir la pleine réalisation des droits des enfants et à promouvoir une approche fondée sur les droits dans tout ce que nous faisons.

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

(1) Établir et entretenir des partenariats

(2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique

(3) Volonté d’obtenir des résultats pour un impact

(4) Innove et accepte le changement

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité

(6) Pense et agit de manière stratégique

(7) Travaille en collaboration avec les autres 

[ ajouter la 8e ^compétence (Nourrir, diriger et gérer les personnes) pour un rôle de supervision ]. 

Cliquez ici pour en savoir plus sur les valeurs et les compétences de l’UNICEF.