L’UNICEF recrute pour ces 6 postes (19 Octobre 2023)

Publié par Hervé D.
le 19 octobre 2023
à 11:50

Informations sur l'emploi

Titre du Poste : 06 Postes

Niveau Requis : Diplôme universitaire supérieur

Année d'Expérience Requise : 5 ans, 7 ans

Lieu du Travail : Mali / Burkina Faso / RDC / Cameroun

Description de l'emploi

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

POSTE 1 : Associé principal en TIC (systèmes et applications) GS7 Dakar, Sénégal #119453

Pour chaque enfant, un champion

Ce projet de Maison des Nations Unies au Sénégal est entrepris dans le cadre de l’initiative de réforme du Secrétaire général des Nations Unies, le Programme d’efficacité, dans la mesure où il vise une meilleure qualité de services (telle que mesurée par la satisfaction des clients) et une administration plus efficace en utilisant la reconnaissance mutuelle pour créer un Back Office commun/Centre local de services partagés.

Dans le nouveau complexe de bureaux, l’ONU fusionnera la prestation de services de certains services administratifs et disposera d’une équipe de services dédiée qui fournira ces services à toutes les organisations de l’ONU. L’équipe de service suivra un modèle d’unité de projet indépendante et est donc appelée équipe IPU.

L’équipe de l’UIP sera responsable de la conception et, par la suite, de la fourniture des services de gestion des installations, d’administration, d’informatique et de sécurité. La gamme de services pourrait s’élargir à mesure que le programme d’efficacité des Nations Unies se développe.

L’UIP est censée rechercher la satisfaction des clients dans toutes les décisions, grandes et petites, et l’évaluation des performances de l’équipe sera donc, dans une large mesure, mesurée au moyen des taux de satisfaction des clients.

L’UIP compte 26 fonctionnaires des Nations Unies et dispose d’un budget annuel d’environ 8 millions de dollars.

L’UIP est hébergée par l’UNICEF et rend compte à un Conseil d’administration composé de tous les chefs des organisations des Nations Unies présentes au Sénégal et est présidée par le Coordonnateur résident des Nations Unies.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Objectif du travail

Responsabilités:

Sous la direction et la supervision directe du spécialiste des TIC – Infrastructure, l’associé principal des systèmes et applications TIC au niveau G7 sera responsable de l’adoption et de la maintenance des systèmes back-end, en veillant à ce que tous les serveurs et systèmes d’automatisation fonctionnent efficacement selon les paramètres convenus et que tous les systèmes backend/centres de données IPU sont entièrement fonctionnels. Le titulaire travaillera en collaboration avec les équipes d’infrastructure et de support pour mettre en œuvre, déployer et maintenir des systèmes afin d’améliorer l’expérience client. Le titulaire du poste sera responsable du déploiement des mises à jour des produits, de l’identification des problèmes de production et de la mise en œuvre des intégrations répondant aux besoins de l’entreprise. Prend en charge des fonctionnalités et des caractéristiques pour connecter des applications logicielles diverses et disparates au sein de l’entreprise. Le titulaire du poste se coordonnera avec les experts en la matière de toutes les sections de l’UIP, telles que l’administration, les services à la clientèle, la gestion des installations, les TIC, la sécurité et d’autres parties prenantes, pour tester diverses solutions.

Résumé des fonctions/responsabilités clés :

Dans le cadre des pouvoirs délégués, l’associé principal des systèmes et applications

Gestion de l’infrastructure back-end TIC
Coordonner et collaborer avec d’autres équipes pour garantir la sécurité, la disponibilité, la fiabilité et l’évolutivité des applications d’entreprise afin de répondre aux demandes de l’entreprise.
Maintenance, dépannage, surveillance du système et gestion des performances
Facilitation de la construction et du partage des connaissances.

A. Gestion de l’infrastructure back-end des TIC :

Gérer l’infrastructure back-end TIC telle que les serveurs, l’environnement virtuel, le stockage et d’autres systèmes informatiques sur site ou basés sur le cloud.
Assurez-vous que tout l’équipement est protégé contre les virus en installant le dernier logiciel de sécurité, en le surveillant régulièrement (chaque jour) pour détecter toute violation et en prenant les mesures appropriées.
Assurer la mise en œuvre des procédures de sauvegarde et de restauration des serveurs et du stockage selon les directives établies.
Assumer la responsabilité globale de la sécurité des opérations de l’infrastructure TIC Backend et garantir que les contrôles appropriés sont mis en œuvre.
Maintenir un environnement hybride en tant que services de serveur sur site tels que les services de fichiers, d’impression, DNS, DHCP et éventuellement basés sur le cloud
Créer et gérer des comptes utilisateurs
Créer et maintenir des groupes
Assurer le bon fonctionnement du système Follow Me Printing
Aider à l’élaboration de plans de reprise après sinistre, en veillant à ce qu’ils soient conformes au plan de continuité des activités de l’entreprise.
Produire des analyses de rentabilisation pour les modifications recommandées en matière d’architecture et d’infrastructure, en identifiant les avantages commerciaux anticipés, ainsi que les risques et les conséquences de l’échec de la prise en charge des rapports sur les performances de l’infrastructure.
Assurer l’alignement des opérations TIC avec le plan directeur opérationnel mondial, la stratégie, les politiques et les lignes directrices.

B. Coordonner et collaborer avec d’autres équipes pour assurer la sécurité, la disponibilité, la fiabilité et l’évolutivité des applications d’entreprise afin de répondre aux demandes de l’entreprise, en se concentrant sur l’atteinte des résultats suivants :

Collaborer avec des experts de toutes les sections de l’UIP, telles que l’administration, les services clients, la gestion des installations, les TIC, la sécurité et les développeurs de logiciels, pour garantir que le développement respecte les exigences techniques et système établies.
Prise en charge des fonctionnalités et des caractéristiques pour connecter des applications logicielles diverses et disparates au sein de l’entreprise (développement d’API…)
Installation de logiciels commerciaux et développés en interne, ainsi que de mises à niveau et de programmes antivirus associés, en temps opportun, sous la direction de l’infrastructure TIC.
Aider à la planification et au développement continu de l’architecture et de l’infrastructure communes de la Maison des Nations Unies, en appliquant la pensée systémique et les approches Lean pour générer davantage d’efficacité et de coûts.

C. Maintenance, dépannage, surveillance des systèmes et gestion des performances

Effectuer une maintenance de routine des applications pour garantir le bon fonctionnement de l’environnement de production.
Élaborer les exigences et les procédures de maintenance
Mettre en œuvre et maintenir les systèmes de surveillance et d’alerte
Maintenir les systèmes de surveillance et le tableau de bord
Collaborer avec des développeurs de logiciels tiers et d’autres parties prenantes pour maintenir une plus grande disponibilité des systèmes et des performances maximales des systèmes d’automatisation
Fournir des rapports réguliers pertinents sur les performances des systèmes
Recommande des améliorations de performances en effectuant une analyse des écarts, en identifiant des solutions alternatives et en aidant aux modifications
Identifier et analyser les causes profondes des problèmes de performance et des problèmes techniques, et recommander et mettre en œuvre des améliorations et des mesures correctives conformément aux procédures, aux normes et aux ressources de l’organisation.

D. Assure la facilitation du renforcement et du partage des connaissances au sein de la Maison des Nations Unies de Diamniadio , en se concentrant sur l’atteinte des résultats suivants :

Établir un contrôle de version et collaborer avec les développeurs de logiciels pour maintenir un contrôle de version robuste et agile
Établir un référentiel git de documentation de tous les codes opérationnels et mettre à jour le portail intranet pour la gestion des connaissances TIC
Améliorer et documenter les processus et procédures du système pour améliorer la cohérence et maintenir la continuité des connaissances et des compétences internes.
Concevoir et mettre en œuvre des outils de gestion du changement.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Éducation

Un enseignement secondaire est requis, complété par une formation formelle de niveau universitaire en informatique, systèmes d’information, télécommunications et ingénierie.
* Pour ce poste, un baccalauréat d’un établissement universitaire reconnu dans un domaine pertinent peut remplacer trois années d’expérience de travail connexe. Une maîtrise peut remplacer deux années supplémentaires.

Expérience

7 années d’expérience professionnelle dans la gestion de systèmes backend (serveur Windows – Linux) et une expérience dans le déploiement et la maintenance de VMware et/ou Hyper V sont souhaitables.
Les outils de contrôle de source et de version tels que Git, les langages de programmation (dont Python, Ruby, C++, Java, JS, SQL) et les outils de suivi et de visualisation des problèmes (Jira, Tableau, Power BI) sont des atouts.
Une expérience pratique et une connaissance de DevOps sont un atout.

Exigences linguistiques

La maîtrise du français et une bonne connaissance pratique de l’anglais sont requises.
La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Construit et entretient des partenariats (2) Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et accepte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Pense et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.

Les compétences de base

Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (1)
Travaille en collaboration avec les autres (1)
Établit et entretient des partenariats (1)
Innove et adhère au changement (1)
Pense et agit de manière stratégique (1)
Volonté d’obtenir des résultats percutants (1)
Gère l’ambiguïté et la complexité (1)

Pendant le processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

L’UNICEF et d’autres agences des Nations Unies déménageront dans la nouvelle Maison des Nations Unies, actuellement en construction à Diamniadio, à 30 kilomètres du centre-ville de Dakar.

Annoncé : 19 octobre 2023Date limite de Greenwich
: 05 novembre 2023Heure normale de Greenwich

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POSTE 2 : Deux (02) Consultants nationaux pour la collecte de données qualitatives pour la recherche « Enseignants pour tous (Teachers for All, T4A) au Sénégal, 48 jours, Dakar

Pour chaque enfant, les premiers moments comptent.

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que l’organisation fait dans les programmes, dans la défense des droits et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en action. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, parti pris ou favoritisme. Dans la mesure où tout enfant a une chance inégale dans la vie dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles, ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection d’une société qui s’attaque à l’inégalité non seulement donnera à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais qu’il conduira également à une croissance soutenue et stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Et nous n’abandonnons jamais.

1. Contexte

Le ministère de l’Éducation Nationale du Sénégal, l’UNICEF Innocenti – Centre Mondial de la Recherche et de la Prospective et le bureau de l’UNICEF au Sénégal mènent une étude visant à déterminer de quelle manière l’allocation des enseignants au niveau de l’école élémentaire peut être optimisée afin d’améliorer l’équité des résultats d’apprentissage. L’étude se concentre sur les points forts, les points faibles, les opportunités, les contraintes et les entraves à la disponibilité et à l’équité dans l’allocation des enseignants, à la fois entre les écoles et au sein de celles-ci, et sur leurs impacts sur les résultats d’apprentissage des élèves.

S’appuyant sur les conclusions de l’analyse quantitative de l’étude, dans le cadre de la phase 3 de l’étude et considérant les priorités stratégiques du pays, l’équipe de recherche prévoit de mener des études de cas qualitatives au niveau terrain notamment des inspections de l’Education et de la Formation (IEF) spécifiques, situées dans des zones urbaines, semi-urbaines et rurales, afin d’approfondir l’analyse des décisions d’affectation et/ou de mutation des enseignants au niveau national, académique et des IEF.

Pour atteindre les objectifs de l’étude, le projet cherche à engager deux chercheurs en méthodes qualitatives, établis au Sénégal, pour entreprendre la collecte de données et le travail de terrain dans les régions cibles. Les consultants participeront à la préparation, à la collecte, et à l’exploitation des données recueillies. Les partenaires (MEN, UNICEF Innocenti et UNICEF Sénégal) s’attendent à ce que la collecte de données contribue à l’amélioration de l’allocation des enseignants au Sénégal.

Les partenaires ont besoin de deux consultants nationaux externes disposant de la capacité en personnel et de la marge de manoeuvre nécessaires pour mettre en oeuvre la collecte de données sur le terrain au cours des périodes et à l’échelle requises pour cette activité. La collecte de données envisagée nécessite des experts qualitatifs et du personnel expérimenté possédant des compétences spécialisées, notamment pour interviewer et animer des groupes de discussion avec diverses parties prenantes.

L’engagement de deux consultants externes permettra également de garantir l’objectivité et de s’assurer que les participants à la recherche n’ont pas de liens existants avec les personnes chargées de la collecte des données.

Les consultants participeront à une réunion initiale au cours de laquelle la conception de l’échantillon sera convenue, suivie d’un atelier de formation (en ligne ou en présentiel). L’équipe technique assumera la responsabilité de :

• Fournir les protocoles de recherche, y compris le protocole de protection et les instruments de collecte de données.

• Élaborer un plan de travail détaillé pour le terrain en fonction des objectifs de l’étude et de l’échantillon final sélectionné. Ce plan tiendra compte des risques (y compris les risques et les questions de sécurité) et sera remis au moins une semaine en avance par rapport à la date prévue pour la mission de terrain.

• Former les consultants avant la collecte des données, en fonction des besoins de l’étude.

Les consultants recrutés travailleront sous la supervision de l’équipe technique et fourniront un ensemble d’appuis au projet de recherche qui comprend les éléments suivants :

1. Participer à la formation dispensée par l’équipe technique. Cette formation a pour but d’initier les consultants aux spécificités de la collecte de données dans le cadre de ce projet. Elle comprendra la modélisation de l’administration des instruments et des discussions approfondies sur les considérations éthiques et les protocoles.

2. La préparation de la mission de collecte comprend l’examen des outils de collecte de données qui seront fournis par l’équipe technique et la formulation de commentaires à leur sujet. Ces instruments permettront de collecter des données auprès de représentants au niveau central, régional, départemental et/ou de l’école. Les instruments suivants sont envisagés pour la collecte de données :

• guides d’entretien

• guides pour les discussions de groupe (FGD)

• autres, selon les besoins

3. Élaborer un plan de travail pour le terrain. Ce plan doit tenir compte des risques (y compris les risques et les questions de sécurité) et être remis au moins une semaine en avance par rapport à la date prévue pour le travail de terrain. Le plan doit décrire en détail comment les consultants vont gérer le travail sur le terrain en fonction de l’échantillon sélectionné, des groupes de participants et des instruments de recherche associés. Le plan doit comporter une section distincte consacrée aux risques potentiels et aux considérations relatives à la collecte de données dans le contexte sénégalais (aspects culturels et normatifs du travail et de l’approche des personnes interrogées, obstacles administratifs, barrières linguistiques, etc.). Elle doit également tenir compte des procédures d’autorisation requises par les autorités administratives et scolaires, le cas échéant. Les considérations éthiques liées au travail avec les enfants et les adultes doivent être discutées, en identifiant les risques potentiels et les vulnérabilités, ainsi que les moyens de les atténuer.

4. Piloter les instruments de collecte de données et entreprendre la collecte de données qualitatives, sur la base de l’échantillon convenu au préalable, en veillant à ce que les entretiens et les groupes de discussion soient réalisés dans les délais et à ce que la documentation relative à ces données soit complétée. L’échantillonnage préliminaire est réalisé par l’équipe technique en relation avec les consultants. Les consultants devront maintenir une communication ouverte et des réunions hebdomadaires avec l’équipe technique.

5. L’assurance qualité et la prise en compte des problèmes de qualité des données identifiés par l’équipe de chercheurs ainsi que la livraison des entretiens et des discussions de groupe transcrites et enregistrées. Les données finales sont fournies en français.

6. Coder les transcriptions des discussions de groupe et des entretiens. Pour chaque question dans les fichiers transcrits, notez les idées principales et identifiez les idées qui reviennent plusieurs fois, y compris celles qui reviennent dans plusieurs questions et dans plusieurs discussions de groupe et entretiens. Mener une réflexion critique sur ces idées récurrentes afin d’identifier les thèmes. Identifier les liens entre les thèmes et inclure des extraits de texte pour les étayer.

7. Remise d’un rapport de synthèse de 10 pages maximum sur les expériences sur le terrain, les principales conclusions et les recommandations suggérées. Ce rapport doit être rédigé en français.

2. Objectifs de la presente consultation

L’objectif principal de cette consultation vise à mener une étude pour explorer la manière dont l’affectation et la mutation des enseignants au niveau de l’école élémentaire peut être optimisée afin d’améliorer l’équité des résultats d’apprentissage pour les élèves aux niveaux national et déconcentré au Sénégal.

Pour cette tâche, les services de deux consultants individuels, établis au Sénégal, seront contractés pour un total de 48 jour ouvrable (chacun) sur une période de quatre mois pour travailler avec le ministère de l’Éducation Nationale (MEN), l’UNICEF au Sénégal, et l’UNICEF Innocenti – Centre Mondial de la Recherche et de la Prospective pour aider à la préparation et à la mise en oeuvre du travail de terrain, à l’exploitation et à la gestion des données.

Les objectifs spécifiques de cette consultation sont :

– Contribuer à la finalisation des outils de collecte de données ;

– Assister à la formation pour les personnes chargées de la collecte des données, en mettant l’accent sur les aspects théoriques et pratiques de la collecte des données ;

– Traduire les outils de collecte de données dans les langues locales appropriées, si nécessaire ;

– Collecter des données qualitatives auprès de multiples parties prenantes (agents des niveaux central et déconcentré, représentants des collectivités territoriales, des autorités administratives, des partenaires sociaux, des organisations de la Société civile actives en education, directeurs, enseignants, élèves, etc.), à travers des entretiens semi-structurés et des discussions de groupe ;

– Assurer le contrôle de la qualité tout au long de la collecte des données ;

– Transcrire les entretiens et les discussions de groupe selon le modèle fourni par l’UNICEF ;

– Traduire en français les entretiens et les discussions de groupe qui seront menés dans les langues locales, le cas échéant ;

– Soutenir l’analyse en codant les transcriptions conformément aux directives de l’UNICEF ;

– Analyser et interpréter les données collectées ;

– Produire un rapport de synthèse.

3. Résultats attendus/livrables

Les résultats et livrables attendus :

– Plan de travail pour la collecte des données, y compris des détails sur l’assurance qualité ;

– Enregistrement audio de tous les entretiens et groupes de discussion menés dans un format audio prédéterminé (par exemple, .mp3 ou .mp4) ;

– Transcriptions écrites (et traductions si nécessaire) en français de tous les entretiens et des discussions de groupe, selon un modèle partagé par l’UNICEF, au format .doc ou .docx ;

– Transcriptions codées selon le manuel de codage de l’UNICEF ;

– Rapport final sur la collecte de données au format .doc ou .docx, comprenant notamment les enseignements tirés et les recommandations spécifiques.

Comment pouvez-vous faire la différence pour UNICEF Sénégal ?

Le consultant à recruter devra répondre aux critères ci après:

Avoir /Etre:

un diplôme universitaire supérieur en sciences sociales, éducation, psychologie, politique publique, relations internationales, sciences politiques, gestion des ressources humaines ou autres disciplines pertinentes avec un fort accent sur la recherche
une expérience professionnelle d’au moins cinq ans dans le domaine de la recherche qualitative;
la connaissance avérée du système éducatif sénégalais (y compris son processus d’élaboration des politiques et sa bureaucratie) et des principales questions relatives à l’éducation sera considérée comme une condition sine qua none ;
une expérience ou connaissance approfondie de la mise en oeuvre des politiques éducatives, en général, de la gestion des ressources dans le secteur éducatif, en particulier ;
une expérience reconnue dans la collecte de données qualitatives ;

une forte compréhension des différentes méthodologies de collecte de données, telles que les entretiens, les groupes de discussion et les enquêtes ouvertes
une expérience de la transcription (et de la traduction) d’entretiens
disponible pour travailler sur les livrables du projet pendant toute la durée de celui-ci.
légalement établi au Sénégal et enregistré auprès des autorités compétentes pour fournir les services prévus dans les présents TDRs TdR pour les collecteurs de données au Sénégal Educ Final publié.pdf
la maîtrise du français et au moins une autre langue locale sénégalaise (par rapport à l’échantillonnage qui est encore à préciser) ainsi que d’excellentes compétences linguistiques sont indispensables.

Processus de sélection du/de la consultant (e)

Le/la candidat (e) intéressé(e) soumettra deux offres ( une offre technique et une offre financière) distinctes.

Les exigences énumérées ci dessus seront utilisées pour l’évaluation technique dans le cadre de la procédure de mise en concurrence.

L’offre technique (75 points) devra etre un document d’au maximum 10 pages où le/la candidat/e :(a) explique sa compréhension des Termes de Référence ; (b) sa formation /ses diplômes ; (c) présente son curriculum vitae.

Dans l’offre financière (25 points): La/le consultant fera une offre financière détaillée, exprimée en francs CFA pour la durée de la consultance. Cette offre inclura le cout d’honoraires journaliers sur la base du nombre de jours de consultation. Les frais liés aux mission de terrain.

L’offre financière la plus basse obtient le maximum de la note financière. Les autres offres ayant passé le seuil technique requis recevront des notes inversement proportionnelles à l’offre la plus basse. L’offre financière la plus basse recevra le maximum de points (de 25).

Cliquer sur le lien pour accéder à la structure des compétences here.

Cliquer sur le lien pour apprendre les valeurs et compétences de l’UNICEF here

Annoncé : 19 octobre 2023Date limite de Greenwich
: 02 novembre 2023Heure normale de Greenwich

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POSTE 3 : Consultant National chargé d’appui à la logistique du PEV, Ouagadougou, Burkina Faso ( 11,5 mois)

TDR Recrutement Consultant National PEV Publication.docx

Pour chaque enfant, un vaccin

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Assurer le suivi de l’installation des ECF et des panneaux solaires dans les CSPS du pays
Appuyer la mise en place d’un système national de réparation et de maintenance des ECF et transmettre de façon régulière (chaque semaine) un rapport sur la situation des réfrigérateurs en panne et des actions correctrices à entreprendre
Mettre à jour périodiquement l’inventaire des ECF et des matériels du PEV existant et préparer une liste de pièces de rechange à rechercher
Assurer un suivi périodique des systèmes centraux et périphériques de la température des chambres de froid
Assurer un appui à la continuité des services de vaccination des districts sanitaires sous-performant et de l’intégration de la vaccination dans les soins de santé primaire y compris la COVID-19
Produire mensuellement le rapport des activités réalisées contenant les défis, les suggestions, des recommandations sur les résultats des visites de terrain.
Interagir promptement avec les collègues de la Division des Approvisionnements de l’Unicef et des partenaires publics sur toutes les questions relatives aux CE, arrivages, réception
Appuyer toutes activités d’aspects logistiques du PEV et d’autres activités qui seront demandées par le Health Manager et le Chef de section (Ex : proposal, rapports, etc)
Suivi des conventions diverses dans le cadre du procurement service en faveur du PEV en collaboration avec le supply et les partenaires/bailleurs.
Analyse mensuelle des couvertures vaccinales dans le cadre de l’équité et proposer des pistes d’amélioration de couverture notamment dans les zones difficile d’accès.

Pour devenir défenseur de chaque enfant, vous devez…

Avoir un Diplôme universitaire (BAC+ 3) dans l’une des disciplines relevant des domaines suivants : Sciences sociales, médecine, , soins infirmiers plus santé publique, logistique du PEV, épidémiologie, vaccinologie; une formation supplémentaire en logistique du PEV et en maintenance des ECF seraient un atout;
Avoir une expérience d’au moins cinq (05) ans dans la planification, la mise en œuvre opérationnelle du PEV, le suivi-évaluation des programmes/projets de santé particulièrement dans le programme élargi de vaccination, la commande, réception, stockage et distribution des vaccins y compris l’optimisation des équipements chaine du froid et équité en immunisation (utilisation des ECF solaires
Expériences professionnelles probantes en matière de formation des agents de santé et transfert de compétence et dans l’organisation de service de vaccination ciblant les populations vulnérables et difficile d’accès
Capacité à produire des synthèses et des rapports
Avoir un sens du travail en équipe et sous pression.

les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Annoncé : 19 octobre 2023Date limite de Greenwich
: 26 octobre 2023Heure standard de Greenwich

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Autres postes vacants :

Directeur de construction, (P-4, FT), Kinshasa, République démocratique du Congo #112448

Assistant administratif (GS-5), TA, #126555, Yaoundé – Cameroun, WCAR

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