L’UNICEF recrute pour ces 3 postes (02 Août 2022)

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, offrez

Comment pouvez-vous faire une différence?

1. Politique, procédures et stratégies

En tant que point focal fonctionnel, responsable de l’application correcte et cohérente des politiques et procédures dans les fonctions administratives assignées en fournissant des conseils et un soutien au bureau de pays ou au sous-bureau, le cas échéant. Contribue à la planification stratégique et au suivi des questions administratives au niveau du pays/sous-pays si nécessaire. Fournit une contribution pratique à la mise en œuvre des directives administratives, en étroite coordination avec le chef de bureau, le personnel d’exploitation/superviseur. Soutient le superviseur et le chef du bureau et informe le personnel des politiques administratives, des règles de procédure et de la réglementation. Met en œuvre l’application et l’interprétation appropriées des règles, règlements, politiques et procédures administratives. Informe et aide le personnel à l’arrivée et au départ sur les procédures et exigences administratives de base. Formule des recommandations spécifiques sur l’amélioration des systèmes et des contrôles internes, la planification, la restructuration et la résolution des problèmes sensibles, en tenant compte des conditions prévalant dans la localité. Tient le superviseur au courant des problèmes potentiels et identifie et recommande des solutions. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. Formule des recommandations spécifiques sur l’amélioration des systèmes et des contrôles internes, la planification, la restructuration et la résolution des problèmes sensibles, en tenant compte des conditions prévalant dans la localité. Tient le superviseur au courant des problèmes potentiels et identifie et recommande des solutions. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. Formule des recommandations spécifiques sur l’amélioration des systèmes et des contrôles internes, la planification, la restructuration et la résolution des problèmes sensibles, en tenant compte des conditions prévalant dans la localité. Tient le superviseur au courant des problèmes potentiels et identifie et recommande des solutions. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. restructuration et résolution des problèmes sensibles, en tenant compte des conditions prévalant dans la localité. Tient le superviseur au courant des problèmes potentiels et identifie et recommande des solutions. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. restructuration et résolution des problèmes sensibles, en tenant compte des conditions prévalant dans la localité. Tient le superviseur au courant des problèmes potentiels et identifie et recommande des solutions. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant. Prépare des rapports sur des questions administratives, au besoin. Fournit un soutien administratif et des services aux bureaux et détachements de sous-pays (zone), le cas échéant, y compris la préparation et le financement des contrats de service, la préparation des PGM pour toutes les fournitures administratives et des conseils sur les procédures administratives. Entreprend des missions sur le terrain pour examiner les arrangements administratifs et fait des recommandations appropriées, le cas échéant.

2. Gestion budgétaire

Surveille le budget en étroite coordination avec le superviseur pour s’assurer que les objectifs stipulés au début de l’exercice sont atteints pour le bon fonctionnement du bureau, y compris les bureaux sous-pays (zone) et les détachements, le cas échéant. Recommande et prépare des estimations sur les locaux à bureaux, les fournitures et les besoins en équipement aux fins de préparation du budget. Assiste les bureaux de zone dans l’établissement et le maintien des services administratifs. Prépare, surveille et contrôle le budget administratif.

3. Soutien administratif et services

Entreprend la livraison et l’amélioration du soutien administratif et des services de bureau, y compris la gestion de l’espace, les services de transport, l’utilisation et l’entretien des véhicules, l’équipement, les arrangements de conférence et de voyage, la reproduction de documents, les communications, les services de courrier et de livraison, l’approvisionnement local et le paiement des factures des services publics. et la fourniture rentable de services de bureau de base, y compris la gestion de l’espace, l’équipement, les communications et la sécurité pour améliorer la sécurité et la productivité du personnel. Soutient les approches de l’équipe de gestion des opérations inter-agences pour améliorer les services communs des Nations Unies afin d’atteindre l’efficience et l’efficacité. Aide à négocier et à administrer les questions relatives aux locaux à bureaux, aux services publics et aux services avec les fournisseurs et les agences.

4. Gestion immobilière

Prend en charge la gestion immobilière des fournitures administratives, du matériel de bureau et des véhicules, met à jour l’inventaire des articles, sert de membre d’office du comité de contrôle des biens, le cas échéant. Assiste le superviseur dans les soumissions du Property Survey Board, en préparant les procès-verbaux des réunions. Assiste le superviseur dans l’exécution des recommandations du PSB approuvées par le chef de bureau. Surveille et supervise l’utilisation adéquate et appropriée des fournitures. S’assure que les services et l’entretien des locaux sont conformes aux normes organisationnelles.

5. Modalités contractuelles et contrôle

Veiller à ce que toutes les transactions administratives et tous les accords de contrats soient conformes aux politiques, procédures, règles et réglementations applicables. Participe aux examens des arrangements contractuels liés au soutien administratif (c.-à-d. messagerie, entretien des locaux, soutien administratif auxiliaire, entretien des véhicules, entretien de l’équipement, etc.) pour s’assurer que les termes et conditions de tous les contrats sont respectés par les fournisseurs de services. Propose au superviseur les modifications éventuellement nécessaires. Surveille les paiements par rapport aux obligations contractuelles.

6. Apprentissage et développement du personnel

Collabore au développement d’activités de formation pour assurer une performance efficace dans la gestion des services administratifs. Met en œuvre des activités efficaces de programme d’apprentissage et de développement du personnel pour le renforcement des capacités. Aide à organiser des ateliers pour le renforcement des compétences du personnel, ainsi que l’apprentissage et le développement du personnel.

7. Partenariat, coordination et collaboration

Au besoin, sous la direction du superviseur, collabore avec d’autres agences, autorités locales et partenaires de mise en œuvre sur des questions administratives, y compris l’échange et l’harmonisation d’informations.

8. S’acquitte de toutes autres tâches et responsabilités assignées au besoin.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

1. Éducation

Diplôme universitaire en sciences sociales, gestion des affaires, administration, finance ou tout autre

autre domaine disciplinaire pertinent.

2. Expérience professionnelle

Deux ans d’expérience professionnelle pertinente avec des travaux nationaux et internationaux

expérience en gestion de bureau, administration, finance, comptabilité, TIC, ressources humaines,

fourniture ou toute autre fonction pertinente.

Expérience de travail dans un lieu d’affectation d’urgence.

3. Compétence linguistique

La maîtrise de l’anglais est requise. Connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois,

français, russe ou espagnol) ou une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance et la responsabilité (CRITA) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs : https://uni.cf/UNICEFValues

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres (8) Nourrit, dirige et gère les personnes) pour le rôle de supervision

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation.

Nous offrons une  large gamme d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

 

Remarques:

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidates éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (COVID). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, SANTÉ

Pour en savoir plus sur le travail de l’UNICEF au Nigeria, veuillez visiter : https://www.unicef.org/nigeria/

Comment pouvez-vous faire une différence?

Sous la supervision directe et la direction générale du bureau principal de terrain, le responsable de la santé est responsable de la gestion, de la mise en œuvre, du suivi, de l’évaluation et de la notification du ou des programmes de santé (genre, mère, nouveau-né, survie/développement de l’enfant) au sein du programme de pays. et fournir des conseils techniques et un soutien opérationnel tout au long du processus de programmation pour faciliter l’obtention de résultats concrets et durables conformément aux plans, à l’allocation, aux approches et à la méthodologie de gestion axée sur les résultats (GAR) et aux plans et objectifs stratégiques organisationnels, aux normes de performance et au cadre de responsabilité.

Tâches/responsabilités clés :

1. Élaboration et planification du programme

 Planifier et fournir un soutien/des conseils techniques pour la préparation/la conception et la conduite/la mise à jour de l’analyse de la situation afin d’établir un plan stratégique complet/actualisé pour le développement, la conception et la gestion des programmes liés à la santé. Se tenir au courant des tendances de développement pour améliorer la gestion, l’efficacité et la prestation des programmes.

 Préparer, coordonner et / ou superviser la formulation des recommandations du programme de santé et des documentations connexes en tant que composante du programme de pays établissant des buts, des objectifs, des stratégies et des résultats de programme clairs basés sur la terminologie et la méthodologie de planification axée sur les résultats (RBM).

 Assurer l’alignement du programme sectoriel avec l’ensemble des plans stratégiques et du programme de pays de l’UNICEF et la cohérence/intégration avec le cadre d’aide au développement des Nations Unies (UNDF), les stratégies régionales et les priorités, plans et compétences nationaux.

 Consulter et collaborer avec des collègues et partenaires internes et externes pour fournir un soutien technique et opérationnel sur la planification, la gestion et la mise en œuvre des programmes et pour assurer l’intégration, la cohérence et l’harmonisation des programmes/projets avec d’autres secteurs de l’UNICEF à toutes les étapes des processus de programmation.

2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats

 Coordonner, planifier et/ou collaborer avec des partenaires internes et externes pour établir des repères de suivi, des indicateurs de performance et d’autres indicateurs et mesures du système UNICEF/ONU afin d’évaluer/renforcer la responsabilité des performances, la cohérence et l’obtention de résultats concrets et durables dans les programmes de santé.

 Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programme et aux revues sectorielles annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues pour évaluer les progrès et déterminer les actions/interventions nécessaires pour obtenir des résultats.

 Préparer/évaluer les rapports de suivi et d’évaluation pour identifier les lacunes, les forces/faiblesses du programme et de la gestion, identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour la planification du développement et une intervention rapide pour atteindre les objectifs.

 Surveiller activement les programmes/projets pour évaluer les progrès, identifier les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels et prendre des décisions en temps opportun pour résoudre les problèmes et/ou référer aux responsables concernés pour une résolution rapide.

 Planifier, suivre, certifier les décaissements et contrôler l’utilisation optimale/appropriée des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres) en confirmant le respect des règles organisationnelles, des réglementations/procédures, des engagements des donateurs, des normes de responsabilité et d’intégrité et en veillant à la notification et à la liquidation en temps opportun des Ressources.

 Préparer des rapports de programme/projet mandatés et clés pour les donateurs et autres partenaires afin de les tenir informés de l’avancement du programme.

3. Services consultatifs et soutien technique

 Collaborer / consulter les principaux responsables gouvernementaux, les ONG partenaires, les partenaires du système des Nations Unies et d’autres partenaires / donateurs des bureaux de pays sur les politiques, les stratégies et les meilleures pratiques et approches en matière de santé et de questions connexes pour soutenir la planification, la gestion, la mise en œuvre et la livraison des résultats.

 Participer aux discussions/planifications stratégiques du programme pour fournir des conseils techniques/contribuer aux discussions politiques et à l’établissement de l’agenda pour promouvoir les questions de santé et de développement, en particulier dans les domaines du genre, de la préparation aux situations d’urgence et de la survie et du développement maternel, néonatal et infantile.

 Préparer des documents d’orientation, des notes d’information et d’autres documents stratégiques du programme à des fins d’utilisation, d’information et/ou d’examen par la direction.

 Participer à l’élaboration de programmes d’initiatives de préparation aux situations d’urgence et à la planification d’urgence et / ou pour répondre aux urgences dans le pays ou là où désigné.

4. Plaidoyer, mise en réseau et création de partenariats

• Établir et renforcer des partenariats stratégiques avec les homologues gouvernementaux du secteur de la santé, les parties prenantes nationales et les partenaires/alliés/donateurs/universitaires mondiaux par le biais d’un réseautage actif, d’un plaidoyer et d’une communication efficace pour renforcer les capacités, échanger des connaissances/expertises et/ou promouvoir la coopération et les alliances pour atteindre les objectifs du programme sur les droits de l’enfant et la justice/l’équité sociale.

• Préparer du matériel de communication et d’information pour mettre en évidence les objectifs, les réalisations et/ou les besoins du programme afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la collecte de fonds pour les programmes de santé (survie et développement maternel, néonatal et infantile).

 Participer et / ou représenter l’UNICEF dans les discussions et la planification inter-agences (UNCT) appropriées sur la santé et les questions connexes pour s’assurer que la position, les intérêts et les priorités de l’organisation sont pleinement pris en compte et intégrés dans le processus de l’UNDAF dans la planification du développement et l’établissement de l’agenda. Collaborer avec les partenaires/collègues inter-agences pour la planification et la préparation des programmes/projets de santé dans le cadre du PNUAD.

5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

 Promouvoir la pensée critique et les approches innovantes et les bonnes pratiques pour des initiatives de programmes/projets de santé durables.

• Se tenir au courant, rechercher, comparer et mettre en œuvre les meilleures pratiques de pointe en matière de gestion de la santé et de systèmes d’information. Institutionnaliser et partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises.

 Contribuer aux politiques et procédures de développement et introduire l’innovation et les meilleures pratiques pour assurer une efficience et une efficacité optimales des programmes et projets durables.

• Diriger/planifier/mettre en œuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients/intervenants afin de promouvoir des résultats durables sur les programmes/projets liés à la santé.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

Éducation : Un diplôme universitaire supérieur en santé publique/nutrition, santé pédiatrique, santé familiale, recherche en santé, santé mondiale/internationale, politique et/ou gestion de la santé, sciences de la santé environnementale, biostatistique, socio-médical, éducation sanitaire, épidémiologie ou autre santé sciences connexes est nécessaire.

Expérience : Un minimum de 8 ans d’expérience professionnelle dans la planification et la gestion de la santé publique/nutrition et/ou dans les domaines pertinents des soins de santé maternelle et néonatale, de la préparation aux urgences sanitaires/humanitaires, au niveau international, dont une partie de préférence dans un pays en développement. obligatoire. Une expérience pertinente dans le développement et la gestion de programmes/projets de santé/nutrition dans toute agence ou organisation du système des Nations Unies est un atout.

Exigences linguistiques : La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance et la responsabilité (CRITA) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs : https://uni.cf/UNICEFValues

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres (8) Nourrit, dirige et gère les personnes

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation.

Nous offrons une  large gamme d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidates éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (COVID). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, Education

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un cadre humanitaire et de développement complexe pour réaliser et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde – cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria : https://www.unicef.org/nigeria/

Comment pouvez-vous faire une différence?

Sous la direction et la supervision générale du chef du bureau extérieur, le spécialiste soutient le développement et la préparation des programmes d’éducation (ou d’un secteur de) et est responsable de la gestion, de la mise en œuvre, du suivi, de l’évaluation et de la communication des progrès des programmes/projets d’éducation. dans le cadre du programme de pays. Le spécialiste fournit des conseils techniques et un soutien à la gestion tout au long des processus de programmation pour faciliter l’administration et l’obtention de résultats sur les programmes/projets d’éducation afin d’améliorer les résultats d’apprentissage et une éducation équitable et inclusive, en particulier pour les enfants marginalisés, défavorisés et exclus de la société.

Résumé des principales fonctions/responsabilités :

 Soutenir la préparation, la conception et la mise à jour de l’analyse de situation pour les programmes d’éducation afin de s’assurer que des données actuelles et complètes sur les questions d’éducation sont disponibles pour guider la politique stratégique, le plaidoyer, l’intervention et les efforts de développement de l’UNICEF sur les programmes d’éducation.

 Aider le superviseur à établir les priorités, les stratégies, la conception et les plans de mise en œuvre. Se tenir au courant des tendances de développement pour améliorer la gestion, l’efficacité et la prestation des programmes.

 Participer à la discussion du programme stratégique sur la planification des programmes d’éducation. Formuler, concevoir et préparer des propositions de programme pour le secteur, en assurant l’alignement avec les plans stratégiques et le programme de pays de l’UNICEF et la cohérence/intégration avec le cadre d’aide au développement des Nations Unies (UNDAF), les stratégies régionales et les priorités, plans et compétences nationaux.

 Établir des buts, des objectifs, des stratégies et des plans de mise en œuvre spécifiques pour le secteur en utilisant la terminologie et la méthodologie de planification axée sur les résultats (RBM). Préparer les documents requis pour l’examen et l’approbation du programme.

 Travailler en étroite collaboration avec des collègues et partenaires internes pour discuter de stratégies et de méthodologies et pour déterminer les priorités nationales afin d’assurer l’obtention de résultats concrets et durables.

 Fournir un soutien technique et opérationnel à toutes les étapes des processus de programmation et assurer l’intégration, la cohérence et l’harmonisation des programmes/projets avec d’autres secteurs de l’UNICEF et la réalisation des résultats comme prévu et alloué.

2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats

 Planifier et collaborer avec des collègues internes et des partenaires externes pour établir des repères de suivi, des indicateurs de performance et d’autres indicateurs du système UNICEF/ONU afin d’évaluer/renforcer la responsabilité des performances, la cohérence et la fourniture de résultats concrets et durables pour le secteur assigné sur les programmes d’éducation.

 Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programme et aux revues annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues pour évaluer les progrès et déterminer les actions/interventions nécessaires pour obtenir des résultats.

 Préparer et évaluer les rapports de suivi et d’évaluation pour identifier les lacunes, les forces et les faiblesses dans la gestion du programme.

 Identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour la planification du développement et une intervention opportune pour atteindre les objectifs.

 Surveiller activement les programmes/projets par le biais de visites sur le terrain et d’enquêtes, et échanger des informations avec les parties prenantes pour évaluer les progrès, identifier les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels, et prendre des décisions en temps opportun pour résoudre les problèmes et/ou se référer aux responsables concernés pour une résolution rapide.

 Surveiller et vérifier l’utilisation optimale et appropriée des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres) en confirmant le respect des règles organisationnelles, des réglementations/procédures et des engagements des donateurs, des normes de responsabilité et d’intégrité, en veillant à la notification et à la liquidation des ressources en temps opportun.

 Préparer des rapports de programme réguliers et obligatoires pour la direction, les donateurs et les partenaires afin de les tenir informés de l’avancement du programme.

 Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

 Fournir des conseils techniques et un soutien opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux partenaires des bureaux de pays et aux donateurs sur l’interprétation, l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques et approches de l’UNICEF sur l’éducation et les questions connexes pour soutenir la gestion du programme , la mise en œuvre et la livraison des résultats.

 Fournir un soutien technique pour la mise en œuvre du FLN, de l’école sûre, des plates-formes d’apprentissage alternatives et à distance afin d’améliorer l’accès équitable et inclusif et les résultats d’apprentissage des enfants

 Organiser/coordonner la disponibilité des experts techniques avec le bureau de pays pour assurer un soutien opportun et approprié tout au long du processus de programmation.

 Participer aux réunions du programme d’éducation, y compris l’élaboration du programme et la planification d’urgence pour fournir des informations, des conseils et un soutien techniques et opérationnels.

 Rédiger des documents d’orientation, des notes d’information et d’autres documents de programme stratégique à l’usage de la direction.

3. Création de réseaux et de partenariats

• Établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux concernés, les parties prenantes nationales, les partenaires mondiaux, les donateurs et les universités par le biais d’un réseautage actif, d’un plaidoyer et d’une communication efficace pour renforcer les capacités, échanger des connaissances/expertises et renforcer la coopération pour obtenir des résultats durables et étendus sur programmes d’éducation.

• Préparer du matériel de communication et d’information pour le plaidoyer du programme CO afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats et de soutenir la collecte de fonds pour les programmes d’éducation.

 Participer et / ou représenter l’UNICEF dans les discussions inter-agences (UNCT) appropriées sur l’éducation et les questions connexes pour collaborer avec les partenaires / collègues inter-agences sur la planification du PNUAD et la préparation des programmes / projets en veillant à ce que la position, les intérêts et les priorités de l’organisation soient pleinement pris en compte et intégré dans le processus de l’UNDAF dans la planification du développement et l’établissement de l’agenda.

4. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

 Appliquer et introduire des approches innovantes et des bonnes pratiques pour renforcer les capacités des partenaires et des parties prenantes et pour soutenir la mise en œuvre et la livraison de résultats concrets et durables du programme.

• Se tenir au courant, rechercher, comparer et mettre en œuvre les meilleures pratiques en matière de gestion de l’éducation. Évaluer, institutionnaliser et partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises.

 Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de politiques et de procédures pour assurer une efficience et une efficacité optimales des programmes et projets durables.

• Organiser et mettre en œuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients/parties prenantes afin de promouvoir des résultats durables sur l’éducation et les programmes/projets connexes.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

Éducation : Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : éducation, économie, psychologie, sociologie ou un autre domaine technique pertinent.

Expérience : Un minimum de cinq ans d’expérience professionnelle dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes en éducation est requis.

Une expérience de travail dans un pays en développement est considérée comme un atout.

Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.

Exigences linguistiques : La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou de la langue locale du lieu d’affectation est considérée comme un atout.

Exigences en matière de vaccination : La personne doit être entièrement vaccinée contre le COVID-19.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance et la responsabilité (CRITA) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs : https://uni.cf/UNICEFValues

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres. (8) Nourrit, dirige et gère les personnes

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation.

Nous offrons une  large gamme d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidates éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (COVID). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.