L’UNICEF recrute pour ces 04 postes (16 Mai 2023)

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion

La fonction TIC soutient la mission et le plan stratégique de l’UNICEF en permettant l’efficacité et l’efficience des programmes et des opérations grâce à l’innovation, aux partenariats et en fournissant des solutions et des services TIC de manière opportune, sécurisée et sûre.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le résumé des fonctions clés, des responsabilités et des tâches ou tâches connexes comprend :

1. Gestion des systèmes TIC

Veiller à ce que les systèmes TIC soient gérés efficacement pour faire progresser la productivité et l’efficacité du travail de bureau en mettant en œuvre la politique, la stratégie, la technologie et les systèmes TIC de l’entreprise, conformément aux exigences du CPMP.

2. Gestion de l’information/des connaissances

Soutenir et mettre en œuvre des outils de gestion de l’information/des connaissances et de partage des connaissances afin de fournir les informations vitales et stratégiques pour gérer et soutenir le programme de pays, les objectifs et les cibles du CPMP et du programme de pays.

3. Infrastructures et sécurité

Veiller à ce que le bureau de pays soit doté d’une infrastructure et d’une sécurité efficaces.

4. Administration des candidatures

Veiller à ce que le bureau de pays reçoive un soutien technique professionnel pour une administration efficace des applications d’entreprise.

5. Administration du réseau/Communication de données/Télécommunications

Veiller à ce que le bureau de pays reçoive un soutien technique professionnel pour une administration efficace du réseau, la télé et la communication de données.

6. Assistance et assistance aux utilisateurs

Veiller à ce que le bureau de pays reçoive un soutien technique professionnel pour l’utilisateur dans les domaines des technologies de l’information.

7. Évaluation et audit des TIC

Évaluation des systèmes TIC utilisés efficacement pour assurer l’utilisation stratégique des technologies et des ressources de l’information, l’amélioration des performances et un apprentissage plus large au niveau du bureau de pays. Recommandations d’audit sur les TIC correctement conseillées et mises en œuvre.

8. Renforcement des capacités TIC

Veiller à ce que les capacités TIC du personnel du bureau de pays soient renforcées pour leur permettre de s’engager de plus en plus dans les processus de gestion des technologies de l’information.

9. Communication, réseautage et partenariats 

Veiller à ce que toutes les tâches ci-dessus soient effectuées et accomplies grâce à une communication, un réseautage et des partenariats efficaces.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

1. Qualification pour l’éducation

Diplôme universitaire supérieur ou formation équivalente, en informatique, en systèmes d’information ou dans d’autres disciplines pertinentes, avec une formation spécialisée ou une expérience appropriée dans les domaines largement applicables au poste.

2. L’expérience professionnelle

• Expérience professionnelle

Huit ans d’expérience professionnelle pertinente dans le domaine des TIC. Expérience de travail dans un pays en développement (pour IP) ou expérience de travail sur le terrain (pour NO).

• Antécédents/familiarité avec l’urgence.

3. Langue

Maîtrise de l’anglais et d’une autre langue des Nations Unies (IP).

Maîtrise de l’anglais et de la langue de travail locale du lieu d’affectation (NO).

Langue(s) supplémentaire(s) un atout

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres et (8) Nourrit, dirige et gère les personnes

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Pour chaque enfant, Résultats.

75 ans de travail pour chaque enfant-UNICEF

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation – dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en action. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, parti pris ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a une chance inégale dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – lutter contre les inégalités – donneront non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance et à une stabilité soutenues des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Sous la direction du chef des opérations de terrain, le chef du bureau de terrain (CFO) est responsable de la gestion et de la direction de l’engagement total du programme d’un bureau de terrain au sein d’un programme de pays. Le CFO représente l’UNICEF dans son domaine de responsabilité (AoR), dirige et supervise les différents secteurs de programme et les équipes de services opérationnels assurant la livraison de résultats de qualité conformément au programme de coopération de l’UNICEF, au plan de gestion du programme de pays et à la vision globale définie par le représentant.

Dans les contextes fragiles et humanitaires, l’action de l’UNICEF est guidée par sa politique et son cadre d’action humanitaire mondiaux : les Principaux engagements pour les enfants dans l’action humanitaire .

PRINCIPAUX RÉSULTATS FINAUX ATTENDUS

Dans le cadre des pouvoirs délégués et de la configuration organisationnelle donnée, le titulaire peut être responsable de la totalité ou de la plupart des principaux domaines de tâches et résultats finaux suivants :

• Gestion efficace de la présence, du personnel et des actifs de l’UNICEF dans la zone de responsabilité ;
• Systèmes efficaces de gestion des connaissances adoptés et utilisés pour renforcer la gestion des programmes de zone/pays.
• Analyse de la situation préparée et mise à jour ; les points critiques d’intervention du programme et les mesures identifiées ; et plans de travail, recommandations et rapports du programme préparés.
• Les fonds du programme sont utilisés de manière optimale.
•  Suivi et évaluations du programme menés efficacement pour améliorer la performance du programme, et rapports sur l’état du programme préparés en temps opportun. Les données ventilées par sexe et par sexe et les intrants pertinents pour le programme de pays sont fournis en tant que partie intégrante de la programmation.
• Approche de programmation basée sur les droits et sur les résultats pleinement intégrée à toutes les phases des processus de programme et de projet.
•  Engagement et capacités institutionnelles des partenaires nationaux et locaux effectivement acquis et établis.
• La perspective des droits et le plaidoyer aux niveaux national, communautaire et familial sont intégrés dans l’analyse des politiques pour établir et accroître la crédibilité de l’UNICEF dans les débats politiques nationaux et internationaux.
•  Partenariats et collaboration efficaces établis et maintenus pour le plaidoyer, la coopération technique, l’élaboration/la gestion/la coordination des programmes, le partage d’informations et la mise en réseau.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

• Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : sciences sociales, relations internationales, administration publique, gouvernement et relations publiques, politique publique ou sociale, sociologie, développement social ou communautaire, ou tout autre domaine technique pertinent.
• Un minimum de cinq ans d’expérience professionnelle dans la gestion de programme, la planification, le suivi et l’évaluation, l’administration de projet ou un autre domaine pertinent est requis
• Une expérience de travail dans un pays en développement est considérée comme un atout.
• Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
• La connaissance / l’expérience de l’urgence est considérée comme un atout.
• La maîtrise de l’anglais et du français est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

1. Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Pour chaque enfant, protection.

L’UNICEF travaille avec le gouvernement du Ghana, des organisations de la société civile, des universités et des partenaires du secteur privé pour faire progresser le développement social et économique des enfants dans les communautés les plus défavorisées et plaider en faveur de politiques et d’actions nationales qui permettent aux plus défavorisés d’être engagés et protégés. La violence contre les enfants compromet la survie, la protection et la participation d’un enfant à des activités essentielles à son développement et à la réalisation de son plein potentiel. Elle a des conséquences néfastes sur le bien-être et le développement de communautés entières et du pays dans son ensemble.

Alors que la pratique du mariage des enfants est passée d’environ 40 % dans les années 1980 à 19,3 % en 2017/2018, une fille sur cinq est toujours mariée ou en union informelle (cohabitation) avant l’âge de 18 ans.. Le mariage des enfants au Ghana prend souvent la forme d’une union informelle (54%). La prévalence du mariage à 15 ans a stagné à 5 % au cours des dix dernières années, sans amélioration visible. Des estimations récentes suggèrent que le mariage des enfants au Ghana est plus courant parmi ceux qui résident dans les zones rurales, vivent dans des ménages pauvres et ont peu ou pas d’éducation. Les principaux moteurs du mariage des enfants sont multiples et multiformes, notamment l’inégalité entre les sexes, la pauvreté, le manque d’opportunités éducatives, les normes sociales et discriminatoires entre les sexes, les pratiques culturelles et traditionnelles néfastes ainsi que la grossesse chez les adolescentes. Mauvaise application des cadres juridiques et prestation de services sociaux inaccessibles ou inefficaces dans les domaines de l’éducation, de la santé sexuelle et reproductive, de la protection sociale,

Renforçant son engagement à éliminer le mariage des enfants, le Ghana a élaboré le « Cadre stratégique national pour mettre fin au mariage des enfants 2017-2026 »assurer une coordination efficace et une collaboration et un apprentissage accrus entre les principales parties prenantes, y compris les ministères, départements et agences (MDA) du gouvernement du Ghana, les ONG, les OSC, les partenaires de développement, les médias, le secteur privé et le milieu universitaire. Le cadre identifie des buts, objectifs, stratégies et interventions clés nationaux clairs dans tous les secteurs, y compris la protection sociale et de l’enfance, l’éducation, la santé et la violence sexiste (VBG), en vue d’atteindre la cible 5.3 des objectifs de développement durable (ODD). Éliminer les pratiques néfastes d’ici 2030. La mise en œuvre est coordonnée par le Secrétariat de la violence domestique du Ministère du genre, des enfants et de la protection sociale par le biais de la fonction de coordination nationale pour mettre fin au mariage des enfants. Le M& Opérationnel

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le but de l’analyse de genre est de combler les lacunes actuelles en matière de connaissances et de données et de générer des recommandations pratiques et réalisables pour intégrer davantage une approche transformatrice en matière de genre dans les interventions CSC existantes pour mettre fin au mariage des enfants et aider à renforcer la mise en œuvre pour promouvoir une approche favorable et sexospécifique. environnement égal pour mettre fin au mariage des enfants au Ghana.

Les objectifs de l’analyse de genre comprennent : Ci-joint les détails de la mission  ToR_Gender analysis .pdf

La portée de l’analyse comparative entre les sexes comprendra la collecte et l’analyse de données primaires et secondaires. Sur la base de l’examen documentaire et des preuves disponibles, le consultant devra proposer la portée de l’analyse de genre et la méthodologie d’échantillonnage pertinente dans les districts où les interventions CSC sélectionnées sont mises en œuvre. Il est prévu que l’échantillon inclue les districts du nord du Ghana bordant le Burkina Faso et considérés comme à risque en cas de débordement de la crise au Sahel, afin de renforcer la programmation visant à lutter contre le mariage des enfants dans le contexte humanitaire.

La méthodologie et l’approche technique comprendront :

1. Examen de la littérature et des documents : Un examen initial de la documentation existante sur les programmes existants pour les interventions de CSC visant à mettre fin au mariage des enfants, y compris celles énumérées ci-dessus dans la section Contexte, y compris les notes conceptuelles et les résultats pour examiner à quel point ces interventions sont transformatrices en matière de genre, leurs efficacité du point de vue du genre, et où ces interventions ont un fort potentiel pour s’attaquer aux causes profondes de l’inégalité entre les sexes et redistribuer le pouvoir et les ressources en vue d’atteindre l’égalité entre les sexes. Complétez cela par une brève revue de la littérature récente (2017-2022) sur les stratégies prometteuses pour la mise en œuvre de campagnes médiatiques (médias de masse et médias sociaux) et de dialogues communautaires, en particulier avec les populations résistantes et celles où des réactions négatives ont été observées.

2.  Analyse des données secondaires : Effectuer un examen et une analyse secondaire de l’enquête CAP existante (voir la section Contexte) pour identifier les apprentissages supplémentaires et éclairer la méthodologie de collecte des données primaires, la portée et les étapes suivantes.

3.  Collecte de données primaires : Une fois les deux premières étapes acceptées, les questions de recherche seront conçues en collaboration avec l’UNFPA et l’UNICEF Ghana et l’Initiative STAR pour étayer les hypothèses sur la nature transformatrice de la programmation en matière de genre. Les stratégies peuvent inclure des entretiens avec des informateurs clés (KII) ou des discussions de groupe (FGD) avec des adolescentes et des garçons, des parents et des tuteurs, des chefs traditionnels et religieux, des groupes communautaires et d’autres influenceurs ainsi que des prestataires de services (gouvernement et ONG/OSC). Une stratégie proposée doit être décrite dans la proposition technique à soumettre par les candidats à cette consultation, mais est sujette à changement.

4.  Test des messages : en utilisant les enseignements tirés des trois premières étapes, identifiez les messages potentiels à utiliser dans les campagnes médiatiques et les dialogues communautaires via des tests et des enquêtes systématiques. Des messages potentiels seront développés sur la base des preuves générées au cours des trois premières étapes ainsi que des messages existants utilisés pour les interventions CSC sélectionnées. Le consultant testera sur le terrain ces messages auprès de divers publics cibles par le biais de plateformes et de canaux de communication existants. Les tests sur le terrain aideront à identifier des messages plus nuancés et contextualisés pour chaque type de public cible, tels que les adolescentes et les garçons, les parents et les tuteurs, les communautés, les chefs traditionnels et religieux et les autorités gouvernementales infranationales.

5.  Test des messages : en utilisant les enseignements tirés des trois premières étapes, identifiez les messages potentiels à utiliser dans les campagnes médiatiques et les dialogues communautaires via des tests et des enquêtes systématiques. Des messages potentiels seront développés sur la base des preuves générées au cours des trois premières étapes ainsi que des messages existants utilisés pour les interventions CSC sélectionnées. Le consultant testera sur le terrain ces messages auprès de divers publics cibles par le biais de plateformes et de canaux de communication existants. Les tests sur le terrain aideront à identifier des messages plus nuancés et contextualisés pour chaque type de public cible, tels que les adolescentes et les garçons, les parents et les tuteurs, les communautés, les chefs traditionnels et religieux et les autorités gouvernementales infranationales.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez… 

• Diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou supérieur) en sciences sociales, genre, développement international ou dans un autre domaine pertinent
• Un minimum de huit ans d’expérience professionnelle pertinente dans la conduite et la direction d’études, de recherches et d’évaluations dans des domaines pertinents, tels que le genre, le mariage d’enfants, la protection de l’enfance, la VBG, le CSC et la programmation pour adolescents
• Expérience professionnelle dans la conduite et la conduite d’une analyse de genre
• Connaissance approfondie de l’approche transformatrice en matière de genre, y compris un spectre intégrant le genre
• Bonne compréhension du changement de comportement social
• Une expérience professionnelle au Ghana et/ou une connaissance du contexte national est considérée comme un atout
• La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance des langues locales parlées au Ghana est un atout

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance, de responsabilité et de durabilité (CRITAS).

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous   ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.

L’UNICEF propose des aménagements raisonnables pour les consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance voyage pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d’un aménagement raisonnable pendant le processus de sélection et par la suite dans votre mission.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Pour chaque enfant, Soulagement

L’UNICEF travaille au Cameroun depuis 1975 pour permettre aux femmes et aux enfants de réaliser pleinement leurs droits au développement sans restriction, tels qu’ils sont inscrits dans la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant. L’UNICEF fournit un soutien financier et technique au Cameroun dans sept domaines pour réaliser pleinement les droits des femmes et des enfants. Ces domaines comprennent la santé, le VIH/SIDA, l’eau-assainissement-hygiène, la nutrition, l’éducation, la protection de l’enfance et l’inclusion sociale. L’UNICEF se concentre principalement sur les enfants et les familles les plus vulnérables et les plus exclues. La population du Cameroun en 2020 est estimée à 26 545 863 personnes selon les données de l’ONU. La population est jeune et génère une forte demande socio-économique. Dans les zones rurales, l’accès limité aux services sociaux de base et les effets du changement climatique entraînent un appauvrissement des ménages et de graves privations pour les enfants. La tâche est immense mais pas insurmontable ; elle requiert l’énergie de toutes les parties prenantes au Cameroun et hors du Cameroun : aussi, femmes, hommes, jeunes et enfants, gouvernement, partenaires techniques et financiers, bailleurs de fonds, société civile, secteur privé, parlementaires, communautés. Chacun est invité à participer à la lutte pour relever les défis à venir. Ensemble, nous agirons pour le Cameroun, un pays qui résume les défis et les espoirs de l’Afrique.

Pour en savoir plus sur l’UNICEF Cameroun, utilisez le ci-dessous

lien  https://unicef.sharepoint.com/sites/CMR/SitePages/AboutUs.aspx

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le spécialiste des urgences WASH rend compte au chef de WASH, P4, pour des conseils et une supervision générale. Le spécialiste soutient le développement, la préparation, la gestion, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du programme WASH dans le cadre du programme de pays. Opérant au niveau en amont, le spécialiste fournit des conseils techniques stratégiques et un soutien à la gestion tout au long des processus de programmation, afin de faciliter l’administration et la réalisation des résultats des produits liés à l’urgence WASH dans le programme de pays.

Le titulaire devra :

– Fournir des données complètes et opportunes pour éclairer le développement, la planification, la gestion et la mise en œuvre des projets et programmes WASH dans la préparation et la réponse aux situations d’urgence.

– Soutenir l’élaboration des propositions des donateurs, des plans de travail annuels assurant l’alignement avec le plan stratégique de l’UNICEF, le HAC et d’autres documents de référence nationaux et internationaux.

– Participer à la formulation des résultats, des indicateurs, des lignes de base, des cibles et des moyens de vérification du programme WASH. Et préparer la documentation requise pour les revues de programmes.

– Fournir un soutien technique et opérationnel à toutes les étapes des processus de programmation et assurer l’intégration, la cohérence et l’harmonisation du programme WASH avec les autres sections de l’UNICEF.

– Contribuer aux rapports annuels et fournir un appui spécifique aux bureaux de zone pour les provinces prioritaires ;

– Surveiller activement les activités en entreprenant des visites sur le terrain, des enquêtes et des échanges d’informations avec les partenaires pour évaluer les progrès, identifier les goulots d’étranglement, les problèmes potentiels et prendre des décisions en temps opportun pour résoudre les problèmes et/ou référer aux responsables concernés pour des interventions appropriées.

– Fournir un soutien technique et opérationnel aux partenaires gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’application et la compréhension des principes CCC (Core Commitments for Children), la préparation et la réponse aux situations d’urgence et les stratégies d’intégration de l’autonomisation communautaire.

– Participer aux réunions de travail de l’équipe technique d’urgence (ETT) du bureau et aux différentes réunions des clusters WASH, Education, Nutrition et Santé.

– Suivre la mise en œuvre des interventions intégrées et multisectorielles soutenues par l’UNICEF et contribuer à la préparation et à la réponse aux urgences conformément aux CCC ;

– Elaborer des documents de partenariat avec les organisations de la société civile dans le cadre de la préparation et de la réponse aux urgences ;

– Assurer la commande, la distribution et le suivi de l’utilisation des matériels et kits WASH aux bénéficiaires finaux ;

– Contribuer au mécanisme de coordination humanitaire WASH pour une coordination instantanée et robuste en cas d’urgence.

– Assumer des rôles de soutien dans les interventions d’urgence et le relèvement rapide, au besoin.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez

Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : santé publique, sciences sociales, communication pour le changement de comportement, génie sanitaire ou un autre domaine technique pertinent.

Des cours de troisième cycle pertinents supplémentaires qui complètent / complètent le diplôme principal sont un atout majeur.

Un minimum de cinq ans d’expérience professionnelle dans les programmes liés à WASH pour les pays en développement est requis.

Au moins une mission de déploiement de trois mois dans une situation humanitaire (avec UN-Govt-INGO) est requise.

La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.