L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chaque enfant, un accès à une éducation de qualité
Le programme de l’UNICEF est mis en œuvre dans les provinces du Haut-Katanga, du Lualaba et du Haut-Lomami. Le contexte local est relativement stable et appelle une réponse développementale aux privations des enfants. La région se caractérise par une importante industrie minière qui influence fortement la vie des communautés voisines et les conditions de développement des enfants. Malgré un secteur privé en plein essor, les indicateurs MICS sont bas et les principales problématiques affectant les enfants sont la malnutrition, la main-d’œuvre dans des conditions dangereuses, les enfants des rues, les mariages précoces et les urgences telles que le choléra et la rougeole. Pour répondre à ces problématiques, l’UNICEF propose une réponse intégrée en cinq volets : accès à des services sociaux de base de qualité, mobilisation de la communauté des jeunes, transferts monétaires et gestion, engagement avec le secteur privé et gestion des cas de protection. Dans chacune de ces réponses, le programme Education a un rôle clé à jouer. Pour les prochaines années, le programme Education devrait mettre l’accent sur des activités prioritaires telles que la gestion de cas, la réduction de la violence envers les enfants, la participation des jeunes, l’inscription à l’Office de l’état civil, la santé scolaire, les activités génératrices de revenus, l’apprentissage numérique, Generation Unlimited, l’engagement avec le secteur privé, etc. Tout en atteignant un vaste territoire, les interventions en matière d’éducation sont priorisées vers 10 zones où l’UNICEF et ses partenaires interviennent de manière intégrée afin de maximiser les impacts pour les enfants.
Comment pouvez-vous faire une différence?
Description de l’emploi – Spécialiste en éducation Niveau 3_Lubumbashi.pdf
Sous la direction et la supervision du chef du bureau extérieur, le spécialiste de l’éducation soutient le programme d’éducation et est responsable de la gestion, de la mise en œuvre, du suivi, de l’évaluation et de la communication des progrès du programme d’éducation. Le spécialiste de l’éducation fournit des conseils techniques et un soutien à la gestion tout au long des processus de programmation pour faciliter l’administration et l’obtention des résultats du programme d’éducation afin d’améliorer les résultats d’apprentissage et une éducation équitable et inclusive, en particulier pour les enfants marginalisés, défavorisés et exclus de la société :
- Appui à l’élaboration et à la planification de programmes ;
- Gestion du programme, suivi et livraison des résultats ;
- Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme ;
- Création de réseaux et de partenariats ;
- Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités.
Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…
- Un diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou supérieur) dans l’un des domaines suivants est requis : éducation, économie, psychologie, sociologie ou un autre domaine technique pertinent ;
*Un premier diplôme universitaire dans un domaine pertinent combiné à 2 années supplémentaires d’expérience professionnelle peut être accepté à la place d’un diplôme universitaire supérieur. - Un minimum de 5 ans d’expérience professionnelle pertinente dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes en éducation est requis.
- Une expérience de travail dans un pays en développement et/ou une connaissance des situations d’urgence sont considérées comme un atout.
- Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
- La maîtrise du français et de l’anglais est requise. La connaissance de la langue locale est un atout.
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs : https://uni.cf/UNICEFValues
Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.
Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .
L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.
Remarques:
L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidates éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.
La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous sont également soumis aux exigences de vaccination (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.
Annoncé : 24 novembre 2022Heure
limite de l’heure standard de l’Afrique centrale : 08 déc. 2022
Heure standard de l’Afrique centrale ouest
