L’UNICEF recrute pour ce poste (05 Juillet 2022)

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, [insérer le slogan]

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que l’organisation fait – dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en action. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, sans préjugés ni favoritisme. Dans la mesure où un enfant a une chance inégale dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – donnera non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance soutenue et à la stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le spécialiste des changements sociaux et comportementaux relève du représentant adjoint pour des conseils généraux et une supervision. Le spécialiste fournit un soutien technique et opérationnel pour l’élaboration d’une stratégie et d’un processus systématiques, planifiés et fondés sur des données probantes pour le changement et le changement de comportement en tant que partie intégrante de l’élaboration, de la planification et de la mise en œuvre du programme. Grâce à la communication et à l’engagement, ainsi qu’à l’autonomisation et à la participation des parties prenantes, des communautés, des enfants, des partenaires de la société civile et des homologues gouvernementaux, il / elle favorise un changement / mobilisation comportemental et social mesurable. Cela contribue ensuite à l’obtention de résultats durables et concrets dans l’amélioration des droits, de la survie et du bien-être des enfants dans le pays.

Résumé des principales fonctions/responsabilisations :

1. Soutien à la conception de stratégies et au développement d’activités de changement social et de comportement

• Mener et/ou participer à une analyse complète de la situation sociale et du changement de comportement des questions sociales, culturelles, économiques et politiques dans le pays / la région, y compris par le biais de groupes de travail ou de comités nationaux / infranationaux. Évaluer/synthétiser des informations, des données et des preuves qualitatives et quantitatives pour appuyer l’établissement d’informations complètes et fondées sur des données probantes pour l’élaboration et la planification de la composante de changement social et comportemental du Programme de coopération par pays (et unSDCFUNSDCF).
• Participer à la planification et à l’examen des programmes par pays pour contribuer aux discussions sur les questions sous-jacentes et contextuelles à aborder (par exemple, les politiques, l’inégalité entre les sexes et les enfants, le comportement culturel / social, etc.) afin d’assurer la livraison réussie et durable des résultats du programme et de fournir des recommandations techniques sur les approches, les stratégies et les plans d’action pour le changement social et comportemental afin de promouvoir le changement comportemental et social.
• Préparer ou fournir une assurance qualité sur les matériaux et les documentations connexes pour les stratégies et plans de changement social et comportemental (en tant que composante des programmes CO et / ou UNSDCF) afin d’assurer un impact, une échelle et une durabilité optimaux des réalisations / résultats.
• Collaborer/consulter un large éventail de partenaires et de parties prenantes pour assurer la synergie, l’intégration, la cohérence et l’harmonisation des activités de changement social et de comportement avec le MTSP de l’UNICEF, les activités mondiales de communication et de plaidoyer du CO et les activités et initiatives de développement du système des Nations Unies au niveau du CO, y compris dans la réponse humanitaire.

2. Mise en œuvre d’activités de changement social et de comportement

•  Collaborer, conseiller et/ou consulter des partenaires internes et des partenaires externes pour concevoir des stratégies de changement social et comportemental, y compris la formulation, la production et le matériel de test pour organiser des événements et des activités de changement social et de comportement afin d’assurer l’engagement et la participation des publics clés, ainsi qu’une sensibilisation et un impact maximaux sur le changement comportemental et social, y compris dans la réponse humanitaire.

• Confirmer ou vérifier la qualité technique, l’uniformité et la pertinence des stratégies de communication, y compris les documents élaborés, produits et diffusés auprès des publics cibles (p. ex. particuliers, collectivités, représentants du gouvernement, partenaires, médias, etc.). Recommander plusieurs formats de médias appropriés (p. ex. imprimé, médias numériques/sociaux, télévision/radio, Web, réseaux communautaires, etc.). Superviser la production et la mise en œuvre d’initiatives multimédias pour assurer la conformité aux objectifs et aux plans qui intègrent les données probantes les plus récentes.
• Carry out social and behavior change advocacy activities with/for a wide range of constituents, stakeholders, partners, communities, etc. to encourage/promote engagement and dialogue, inclusion, self determination and participation in mobilizing social, political, behavioral and cultural change to achieve sustainable programme results on children and women’s rights, equity and wellbeing. Develop/select materials and other communication tools for social and behavior change events.
• Identify, establish and maintain active interaction/relations with media, academia and other strategic partners to communicate/advocate UNICEF’s competencies and achievements to ensure their engagement, interests and support in promoting social/political engagement for political action on children’s rights, and measurable changes in social and behavioral outcomes.
• Conduct and/or participate in M & E and Evaluation exercises, including country programme previews, meetings and mid-term/annual reviews to assess/report on efficacy/outcome of social and behavior change on UNICEF and CO Strategic Plans/Goals. Recommend timely action to ensure the achievement of results as planned and allocated.  Integrate/disseminate lessons learned in development planning and improvements.

3. Technical and operational support

•  Collaborate with internal CO, RO and/or RO colleagues to contribute to the development of strategies, approaches, policies and the planning of social and behavior change social and resource mobilization initiatives in support of programmes/projects implementation and delivery of results, including humanitarian response.

• Participate in CO strategic discussions to collaborate on policy and agenda setting for social and behavior change advocacy and investments and related external relations and resource mobilization initiatives.
• Participate in budget planning and management of programme funds and prepare financial plan for social and behavior change initiatives. Monitor/track the use of resources as planned and verify compliance with organizational guidelines, rules and regulations and standards of ethics and transparency.

4. Advocacy, networking and partnership building 

• Identify, build and maintain partnerships through networking and proactive collaboration with strategic partners, e.g. academia; social networks; celebrities, journalist, media, all sectors/levels of (socially aware) society and critical audience to reinforce cooperation and/or pursue opportunities for social and behavior change advocacy to promote UNICEF mission and goals for child rights, social equity and inclusiveness.
• Collaborate with internal global/regional communication partners to harmonize, link and/or coordinate messaging and use of multiple media and communication platforms to enhance social and behavior change outreach including in humanitarian contexts.

• Participate in organizational and/or inter-agency (UNCT; National UN Communication for Development Roundtable) discussions and planning to collaborate with inter-agency partners/colleagues in the UNSDCF planning and preparation of social and behavior change advocacy and resource mobilization initiatives including emergencies.

5. Innovation, knowledge management and capacity building

• Implement innovative practices, approaches and latest technology on multiple media and social/digital platforms and networks for social and behavior change that are appropriate/available for the CO context and audience.

• Institutionalize/share best practices and knowledge learned/products with global/local partners and stakeholders to build capacity of practitioners, and disseminate these products to key audiences including donors and partners.
• Organize/implement capacity building initiatives to enhance the competencies of clients/stakeholders/partners (government and non-government) in social and behavior change planning, implementation and evaluation in support of programmes/projects including in humanitarian settings.

To qualify as an advocate for every child you will have…

• An advanced university degree in one of the following fields is required: social and behavioral science, sociology, anthropology, psychology, education, communication, public relations or another relevant technical field.*(A university certificate combined with 5 additional years of professional experience may be accepted in lieu of an Advanced University Degree in the field of social development programme planning, communication for development, public advocacy or another related area). .
• A minimum of 5 years of relevant professional experience in one or more of the following areas is required:  social development programme planning, communication for development, public advocacy or another related area.
• Developing country work experience and/or familiarity with emergency is considered an asset.
• Fluency in French and English is required. Knowledge of another official UN language (Arabic, Chinese, French, Russian or Spanish) or a local language is an asset..

For every Child, you demonstrate…

UNICEF’s values of Care, Respect, Integrity, Trust, and Accountability (CRITA).

The UNICEF competencies required for this post are…

[insert competencies here: List all 7 mandatory competencies and add the 8^th competency for supervisory role]

To view our competency framework, please visit here.

 

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

 

[Remove below text if not a child safeguarding elevated risk role]

[If applicable] This position has been assessed as an elevated risk role for Child Safeguarding purposes as it is either: a role with direct contact with children, works directly with child, is a safeguarding response role or has been assessed as an elevated risk role for child safeguarding. Additional vetting and assessment for elevated risk roles in child safeguarding (potentially including additional criminal background checks) applies.

 

UNICEF’s active commitment towards diversity and inclusion is critical to deliver the best results for children. For this position, eligible and suitable [Insert diversity profile] are encouraged to apply.

Remarks:

Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service. Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Les rendez-vous à l’UNICEF sont soumis à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilité par l’UNICEF, est requise pour les postes de propriété intellectuelle. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (COVID). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi à l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant d’accepter une affectation à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de rendez-vous, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions d’inoculation nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.