L’UNICEF recrute pour ces 3 postes (04 Juillet 2023)

Pour chaque Enfant, de la Résilience

République centrafricaine | UNICEF

Comment allez-vous faire la différence ?

Sous la supervision directe du Chef des Urgences et des Opérations sur le terrain, l’Assistant(e) au Programme soutient la (les) section(s) concernée(s) en effectuant une série de tâches procédurales, administratives et opérationnelles, afin de contribuer au développement, à la mise en œuvre et au suivi de leur programme national, en veillant à ce qu’il soit exécuté de manière efficace et en temps voulu, conformément aux règles et règlements de l’UNICEF.

• Faciliter le traitement des contrats pour les consultants, les fournisseurs et les partenaires externes qui soutiennent le bureau dans la mise en œuvre du programme. Il s’agit notamment de préparer et de classer les documents, de remplir les formulaires et les modèles nécessaires, de télécharger les termes de référence dans VISION et de prendre les dispositions logistiques qui s’imposent. Tenir à jour les listes de fournisseurs, de partenaires et de consultants ;
• Collecter les factures et classer les documents pour approbation et traitement ultérieur dans VISION et Mycase ;
• Préparer et tenir à jour les dossiers, les documents et les plans de contrôle pour le suivi de la mise en œuvre du projet/programme et des dépenses financières ;
• Soutenir la gestion des fournitures administratives et du matériel de bureau ;
• Tenir à jour le calendrier du bureau et organiser des réunions. Rédiger les procès-verbaux des réunions et veiller à la bonne organisation de la correspondance de l’équipe ;
• Fournir une assistance aux membres du personnel de la section pour l’organisation des voyages et l’octroi des droits conformément aux règles et aux politiques de l’organisation. Assurer la liaison avec les points focaux compétents en matière de voyages afin que l’organisation obtienne le meilleur service et le meilleur prix pour tous les voyages ;
• Maintenir et mettre à jour un système de suivi des absences du personnel ;
• Préparer et tenir à jour les dossiers relatifs à la planification et à l’élaboration des programmes pour sa section respective.

Pour être qualifié(e) en tant que champion(ne) pour chaque enfant, vous aurez…

Education :
Un diplôme de l’enseignement secondaire est requis, de préférence complété par des cours/formations techniques ou universitaires en rapport avec le travail de l’Unicef.

Expérience professionnelle :
Une expérience d’au moins cinq ans dans un poste administratif ou de bureau à responsabilités croissantes est requise.

Connaissance linguistique :
La maitrise parfaite du Français est requise ; Bon niveau de l’Anglais serait un atout.
La connaissance d’une autre langue officielle des Nations Unies ou de la langue locale est considérée comme un atout.

Pour chaque enfant, vous faites preuve de…

Les valeurs de l’UNICEF sont la Bienveillance, le Respect, l’Intégrité, la Confiance, la Responsabilité et la Durabilité (CRITAS : Care, Respect, Integrity, Trust, Accountability and Sutainability). Consultez notre référentiel de compétences révisé sur : Charte des valeurs de l’UNICEF (sharepoint.com)

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont… (1) Établit et maintenir des partenariats (2) Faire preuve de conscience de soi et de conscience éthique (3) S’efforcer d’obtenir des résultats avec impact (4) Innover et embrasser le changement (5) Gérer l’ambiguïté et la complexité (6) Penser et agir stratégiquement (7) Travailler en collaboration avec les autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le cadre de compétences. Familiarisez-vous avec notre cadre de compétences et ses différents niveaux.

Les candidat(e)s qualifié(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à remplir leur profil et déposer leur dossier de candidature (CV/P11, copies des diplômes, attestations ou certificats de travail, etc.) à travers la plateforme officielle de recrutement de l’Unicef : Vacancies | UNICEF Careers, au plus tard le 16 juillet 2023, date de clôture.

L’UNICEF est engagé à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel, et encourage fortement les personnes féminines et masculines de toutes origines ethniques et religieuses, y compris les personnes vivant avec un handicap, de postuler pour devenir un membre de notre organisation.

“L’UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard toute conduite jugée incompatible avec son mandat et avec les normes de conduite des fonctionnaires des Nations Unies, notamment l’abus ou l’exploitation sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère aussi strictement au principe de la protection de l’enfance. Tout candidat considéré pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents et devra adhérer à ces normes et principes.”

• L’Unicef est un environnement non-fumeurs.
• Les candidatures féminines sont fortement encouragées.
• Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s recevront une notification.

 

 

 

Pour chaque Enfant, accédez

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un cadre humanitaire et de développement complexe pour réaliser et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde –  cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria :  https://www.unicef.org/nigeria/.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Pour consolider les gains déjà réalisés dans la génération de preuves, le spécialiste WASH soutiendra l’institutionnalisation et la mise à l’échelle du S & M&E, la génération de preuves et la gestion des données dans le secteur. Il / elle veillera à ce que des mécanismes de suivi et de rapport soient en place pour suivre les progrès dans la réalisation des objectifs du programme WASH. Il / elle veillera également à ce que des services de soutien et de conseil adéquats soient fournis au ministère fédéral des ressources en eau (FMWR) et aux ministères d’exécution dans le déploiement de systèmes et de stratégies pour un suivi, des rapports, une génération de preuves et une gestion des données efficaces. au niveau infranational. Transférer les compétences et capacités requises pour la gestion des données et de l’information aux différents acteurs au niveau local. Le spécialiste gérera les systèmes de mises à jour périodiques des données et veillera à ce que des mesures soient en place pour faciliter l’utilisation des données et des preuves générées pour la formulation, la planification et la budgétisation des politiques à tous les niveaux. En fin de compte, cela améliorera la gouvernance du secteur, la responsabilisation, l’optimisation des ressources et la durabilité globale du programme.

 Résumé des principales fonctions/responsabilités :

1. Élaboration et planification du programme
2. Gestion du programme, suivi, évaluation et livraison des résultats
3. Appui technique et opérationnel pour la mise en œuvre du programme
4. Préparation et réponse WASH humanitaire
5. Mise en réseau et création de partenariats
6. L’UNICEF et la responsabilité du gouvernement
7. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités
8. Génération de preuves, gestion des données et de l’information
9. Plaidoyer fondé sur des preuves pour tirer parti des ressources humaines et financières de l’État
10. Coordination des interventions d’urgence

Veuillez vous référer à la description de poste ci-jointe pour plus d’informations ……

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

• Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : santé publique, sciences sociales, génie civil, génie mécanique, génie de l’eau ou sanitaire, ou tout autre domaine technique pertinent.
• Un minimum de cinq ans d’expérience professionnelle dans les programmes liés à WASH pour les pays en développement est requis, y compris la réponse d’urgence WASH.
• Un minimum de deux ans d’expérience professionnelle à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans le domaine du suivi et de l’évaluation, ainsi que des rapports sur des projets communautaires WASH axés sur la demande, y compris dans l’utilisation de méthodologies participatives.
• Des compétences analytiques et une capacité à rédiger des rapports sont essentielles, ainsi que des compétences informatiques, y compris une expérience avancée de MS Excel ou d’un logiciel d’analyse de données et d’infographie (tableaux croisés dynamiques et fonctions).
• Une expérience de la mise en réseau entre les agences gouvernementales, les ONG, le secteur privé et les partenaires de développement est essentielle.
• Expérience dans la mobilisation des ressources de l’État pour un accès durable aux installations WASH pour les femmes et les enfants.
• Anglais courant. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou de la langue locale du lieu d’affectation est un atout.

 Connaissance experte de trois composants et connaissance de base de deux composants

• Approvisionnement en eau et assainissement en milieu rural et dans les petites villes pour les pays à revenu faible et intermédiaire – y compris le S&E et la gestion des projets d’approvisionnement en eau, la sécurité de l’eau, la durabilité, l’ATPC
• WASH dans les écoles et les centres de santé
• Politiques, plans et stratégies WASH du gouvernement national
• Analyse des budgets nationaux et des dépenses pour WASH de base et plaidoyer connexe
• Système de gestion de l’information WASH pour le Nigeria
• Réponse et coordination d’urgence WASH

 Connaissance experte de deux composants et connaissance de base des autres composants

• WASH humanitaire – préparation
• WASH humanitaire – réponse et récupération
• Gestion de programmes/projets
• Développement des capacités
• Gestion des connaissances
• Suivi, évaluation et rapports (ME&R)
• Gestion de données
• Mise en œuvre du programme basé sur les TIC (y compris l’utilisation du logiciel SIG et de la vue ARC)
• Compétences en communication, en présentation et en formation (y compris la capacité d’expliquer l’analyse des données à des personnes ne faisant pas partie du S&E

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences UNICEF requises pour ce poste sont…

• Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (11)
• Travaille en collaboration avec d’autres (11)
• Établit et entretient des partenariats (11)
• Innove et adopte le changement (11)
• Pense et agit stratégiquement (11)
• Moteurs pour obtenir des résultats percutants (11)
• Gère l’ambiguïté et la complexité (11)

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

 

Pour chaque enfant,

L’UNICEF travaille à la réalisation des droits des enfants tels que prescrits dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Pour atteindre ses objectifs, l’UNICEF Guinée-Bissau applique diverses stratégies de programme et interventions à différents niveaux.
WASH (eau, assainissement et hygiène) dans les écoles amies des enfants est une initiative de l’UNICEF qui vise à soutenir l’approvisionnement en eau potable et en installations sanitaires améliorées et qui promeut la santé tout au long de la vie des enfants et de leurs familles. Garantir l’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène (WASH) dans chaque école pour chaque enfant peut être un énorme défi, en particulier pendant les situations d’urgence.
La qualité des infrastructures WASH peut favoriser ou entraver l’accès à l’éducation. Le manque d’hygiène, d’assainissement et d’eau à l’école peut signifier qu’un grand nombre d’enfants deviennent trop malades pour aller à l’école parce qu’ils souffrent d’épisodes persistants de diarrhée ou d’infestations de vers. Les filles plus âgées peuvent être absentes chaque mois car il n’y a pas d’installations WASH à l’école pour la gestion de l’hygiène menstruelle. Les enfants handicapés peuvent ne pas aller à l’école parce que les installations WASH leur sont inaccessibles. Les filles et les garçons peuvent avoir trop peu de temps pour apprendre parce qu’ils passent de longues périodes aux points de collecte d’eau.

La section WASH a un vaste programme dans les écoles en Guinée Bissau. Au cours des 5 dernières années, de nouvelles conceptions ont été développées en collaboration avec le ministère de l’Éducation, de nouvelles latrines adaptées aux filles ont été installées et, dans certains cas, des systèmes d’approvisionnement en eau. Les systèmes d’eau sont toujours équipés d’un robinet d’eau public où la communauté peut collecter de l’eau à des coûts d’utilisation prédéfinis.
L’UNICEF Guinée-Bissau a récemment bénéficié d’une subvention qui vise à accroître l’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène (WASH) dans les écoles des régions de Cachéu, Oio et Bijagós et une autre subvention vise à améliorer les conditions WASH dans les centres de nutrition et les écoles de Région de Gabu et Oio. Le projet atteindra ses objectifs à travers la construction et la réhabilitation des systèmes d’eau et des latrines des écoles, la promotion de l’hygiène dans les écoles et les centres de nutrition. À cet égard, l’évaluation des infrastructures des écoles et des centres de nutrition sera requise pour la préparation de la conception des infrastructures, des équipements et des accessoires liés au lavage qu’ils pourraient trouver appropriés, pour préparer de nouveaux documents de construction tels que le devis quantitatif (BoQ) et l’actualisation. de conception standard.

Compte tenu de ce qui précède, l’équipe WASH de l’UNICEF Guinée-Bissau souhaite recruter un consultant spécialiste des constructions d’infrastructures WASH.

Le consultant travaillera sous la supervision du responsable WASH et en étroite collaboration avec le représentant adjoint pour entreprendre une évaluation des infrastructures WASH dans les écoles et les centres de nutrition des régions de Cachéu, Bijagós, Gabu et Oio. Sur la base de l’évaluation, le consultant préparera les plans et le budget des installations de réhabilitation/construction en collaboration avec le ministère des Ressources naturelles et les directions des infrastructures du ministère de l’Éducation et de la Santé. Il/Elle assurera le suivi qualité des chantiers en cours.

But de l’activité/affectation :

Portée des travaux :
• Évaluer les plans d’assainissement des écoles mis en œuvre après un an d’utilisation et suggérer des améliorations aux méthodes de conception et de construction ;
• Préparer l’évaluation des besoins de construction/réhabilitation dans 6 centres de réhabilitation nutritionnelle (CRENI) et 33 écoles à Cacheu, BIjagos, Oio et Gabú ;
• Élaborer un rapport complet avec la justification technique des plans et conceptions proposés et mettre à jour le BOQ et les termes de référence pour le processus d’appel d’offres ;
• Fournir un soutien technique pendant le processus d’appel d’offres ;
• Préparer de nouvelles directives de construction telles que le dessin et la conception, le devis quantitatif (BoQ) mis à jour, pour le nouveau WASH dans les écoles et dans les HCF soutenus par l’UNICEF ;
• Suivi des travaux de construction en procédant à un contrôle qualité effectif selon les TDR de construction ;
• Compléter la livraison provisoire des constructions, après examen et corrections de tous les éléments incomplets ou déficients devant être traités avant la livraison définitive de la construction ;

 

Calendrier de paiement :
Le paiement des honoraires professionnels sera basé sur la soumission de livrables satisfaisants convenus en temps opportun.

CRITÈRES POUR LE PROCESSUS DE SÉLECTION
Les consultants intéressés doivent fournir les éléments suivants :

– Lettre d’accompagnement décrivant l’expérience pertinente du candidat avec des missions similaires
– Une proposition technique
Le candidat doit soumettre une proposition expliquant une brève description de la méthodologie ou de l’approche sur la manière de réaliser la mission conformément aux termes de référence, y compris les visites sur le terrain.
– Un agent financier

Les candidats sont tenus de remettre leur offre financière incluant tous les frais liés à cette consultance (honoraires, DSA pour mission terrain)

La sélection finale sera basée sur le principe du « meilleur rapport qualité-prix », c’est-à-dire l’obtention du résultat souhaité au prix le plus bas possible.
Protection de l’enfance

Comment pouvez-vous faire une différence?

Tâches/Étape 1 :
Nouveaux documents de construction tels que le devis quantitatif (BoQ), les termes de référence, les dessins et la conception de la nouvelle intervention WASH dans les écoles préparés et approuvés.
Livrables/Outputs : Documents BoQ soumis pour approbation 21 jours ouvrables

Tâches/Étape 2 :
Élaboration d’un rapport complet avec les principaux résultats de la consultation ainsi que la justification technique des plans et conceptions proposés et le rapport de supervision.
Suivi de la construction, surveillance de l’avancement, y compris rapport sur les changements apportés pendant la construction, rapport sur l’atteinte des jalons, travaux terminés et tout défi rencontré.
Livrables/résultats : Rapport disponible et rapports d’avancement de la construction 22 jours ouvrables

Tâches/Étape 3 :
Le rapport d’évaluation du site CRENI et des écoles comprend un rapport complet décrivant les conditions existantes, les contraintes du site et les exigences pour les besoins et les priorités de construction/réhabilitation, y compris la portée, le BoQ et les considérations de calendrier.
Remise provisoire des ouvrages hydrauliques à Oio et Cachéu.

Livrables/Réalisations : Rapport d’évaluation disponible et validé et Attestation de prise en charge provisoire 22 Jours ouvrés

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

• Diplôme universitaire supérieur dans l’une des disciplines pertinentes aux domaines suivants Architecture d’ingénierie, engagement communautaire ou domaine connexe.
• Minimum de cinq ans d’expérience professionnelle dans un domaine pertinent
• En cas de licence, plus de 2 (deux) années d’expérience seront requises
• Être ressortissant de la Guinée-Bissau
• Une expérience de travail avec une organisation d’aide internationale est fortement souhaitée
• Préalable, documentée, l’expérience de consultation communautaire
• Expérience antérieure dans le travail avec les adolescents et l’hygiène menstruelle
• Expérience antérieure d’utilisation de mWater ou d’autres outils de surveillance basés sur smartphone méritant
• La maîtrise du portugais et de l’anglais (ou du français) est requise. La connaissance de la langue locale Crioulo est un atout majeur.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance, de responsabilité et de durabilité (CRITAS).

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous   ici .