L’UNICEF recrute pour ces 3 postes (04 Décembre 2023)

Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, Éducation

Au Ghana, l’UNICEF coopère avec le gouvernement et d’autres partenaires pour défendre les droits des enfants et les aider à réaliser leur potentiel. Avec des bureaux à Accra et Tamale, l’équipe de l’UNICEF cherche à obtenir des résultats dans les domaines de programme stratégiques. L’objectif global est que chaque enfant survive et s’épanouisse, vive dans un environnement sûr et propre, apprenne, soit protégé de la violence et de l’exploitation et ait une chance équitable dans la vie. Le programme de pays actuel de coopération est aligné sur les priorités du gouvernement, le Partenariat des Nations Unies pour le développement durable (PNUD) et les résultats clés pour les enfants (KRC) dans la région de l’Afrique de l’Ouest et du Centre (vaccination, nutrition, résultats d’apprentissage, fin du mariage des enfants et fin du mariage ouvert). défécation). Les principales stratégies de l’UNICEF comprennent le plaidoyer fondé sur des données probantes, le renforcement des systèmes, la programmation intégrée entre les secteurs, la préparation et la réponse aux situations d’urgence, ainsi que l’innovation.

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Comment pouvez-vous faire la différence ?

Sous la supervision du chef du bureau extérieur, le responsable de l’éducation fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative professionnelle tout au long du processus de programmation des programmes/projets éducatifs au sein du programme de pays, de la planification du développement à l’obtention des résultats, en passant par la préparation, l’exécution, la gestion et la mise en œuvre d’un diverses tâches techniques et administratives du programme pour faciliter l’élaboration, la mise en œuvre, le suivi des progrès du programme, l’évaluation et la production de rapports.

 

Principales responsabilités;

1. Soutien au développement et à la planification du programme

• Contribuer à la préparation et à la mise à jour de l’analyse de la situation pour le développement, la conception et la gestion de programmes/projets liés à l’éducation. Rechercher et rendre compte des tendances de développement (économique, social, sanitaire, etc.) et des données à utiliser dans l’élaboration, la gestion, le suivi, l’évaluation et l’obtention de résultats de programmes.
• Contribuer à l’élaboration et à l’établissement de buts, d’objectifs et de stratégies de programmes sectoriels et à une planification basée sur les résultats par le biais de la recherche, de la collecte, de l’analyse et de la communication d’informations sur l’éducation et d’autres informations connexes pour la planification du développement et la définition d’objectifs.
• Fournir un soutien technique et administratif à toutes les étapes des processus de programmation en exécutant et en administrant diverses transactions techniques du programme, en préparant du matériel et de la documentation et en respectant les processus organisationnels et les systèmes de gestion, pour soutenir la planification du programme, la planification basée sur les résultats (RBM) et le suivi et évaluation des résultats.

2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats.

• Travailler en étroite collaboration avec des collègues et partenaires internes pour collecter, analyser et partager des informations sur les problèmes de mise en œuvre.
• Suggérer des solutions sur la mise en œuvre de routine du programme et soumettre des rapports pour alerter les responsables et les parties prenantes concernés en vue d’une intervention et/ou de décisions de plus haut niveau. Conservez une trace des rapports et des évaluations pour pouvoir les consulter facilement et/ou pour capturer et institutionnaliser les enseignements tirés.
• Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux examens de programme et aux examens sectoriels annuels avec le gouvernement et d’autres homologues et préparer des procès-verbaux/rapports sur les résultats pour les actions de suivi par la haute direction et d’autres parties prenantes.
• Surveiller et rendre compte de l’utilisation des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres), vérifier le respect de l’allocation approuvée, des règles organisationnelles, des réglementations/procédures et des engagements des donateurs, des normes de responsabilité et d’intégrité. Faire rapport sur les problèmes identifiés pour assurer une résolution rapide par la direction/les parties prenantes. Effectuer le suivi des problèmes non résolus pour garantir leur résolution.
• Préparer des projets de contributions pour les rapports du programme/donateur.

3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

• Entreprendre des visites et des enquêtes sur le terrain et partager des informations avec les parties prenantes pour évaluer les progrès et référer aux responsables concernés pour résolution. Faites rapport sur les problèmes critiques, les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels pour agir en temps opportun et obtenir des résultats.
• Fournir un soutien technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l’UNICEF sur les questions liées à l’éducation pour soutenir la mise en œuvre, les opérations et la prestation des programmes. résultats.

4. Création de réseaux et de partenariats

• Construire et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales grâce au partage actif d’informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre des programmes et renforcer les capacités des parties prenantes à obtenir et maintenir des résultats sur les programmes éducatifs.
• Rédiger des supports de communication et d’information pour le plaidoyer du programme CO afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats et des alliances et de soutenir la collecte de fonds pour les programmes éducatifs.
• Participer aux réunions et événements inter-agences (UNCT) appropriés sur la programmation pour collaborer avec les partenaires inter-agences sur la planification opérationnelle du PNUAD et la préparation des programmes/projets éducatifs et pour intégrer et harmoniser la position et les stratégies de l’UNICEF avec le processus d’élaboration et de planification du PNUAD.

• Rechercher des informations sur les donateurs potentiels et préparer du matériel et des notes de mobilisation de ressources à des fins de collecte de fonds et de développement de partenariats.

5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Contribuer à l’identification, à la capture, à la synthèse et au partage des leçons apprises pour le développement des connaissances et le développement des capacités des parties prenantes.
• Appliquer des approches innovantes et promouvoir les bonnes pratiques pour soutenir la mise en œuvre et la fourniture de résultats concrets et durables du programme.
• Rechercher et rendre compte des meilleures pratiques de pointe en matière de planification du développement de produits et de systèmes de connaissances.
• Participer à titre de personne ressource aux initiatives de renforcement des capacités afin d’améliorer les compétences des clients/intervenants.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : éducation, psychologie, sociologie ou autre domaine technique pertinent.
• Un minimum de deux ans d’expérience professionnelle dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes en éducation est requis.
• Une expérience dans les situations d’urgence, en particulier l’éducation à la compréhension des situations d’urgence, et une certaine expérience de travail pratique seront souhaitables.
• Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
• Une expérience professionnelle dans un pays en développement et/ou une connaissance des situations d’urgence est considérée comme un atout.
• La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.

 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Pour chaque enfant, résultats

Sous la supervision directe du Spécialiste des Urgences (HCT), UNICEF RDC et en étroite coopération avec les équipes d’urgence et sectorielles, le poste soutiendra la gestion des éléments techniques et opérationnels des interventions de transferts monétaires de l’UNICEF à travers le pays et contribuera à l’intensification des interventions de transferts monétaires. en RDC de manière intersectorielle. Plus précisément, le titulaire travaillera en étroite collaboration avec les bureaux extérieurs, les partenaires de mise en œuvre, les prestataires de services financiers et les unités opérationnelles internes pour gérer les interventions HCT de manière efficiente et efficace.

Comment pouvez-vous faire la différence ?  ToR_TA_P3 Transfert humanitaire en espèces .docx

Résumé des fonctions/responsabilités clés :

Sous la supervision directe du Spécialiste des transferts monétaires humanitaires P4, le poste de Spécialiste HCT P3 se concentrera sur les tâches décrites ci-dessous :

1. Développement et gestion de programmes
   1. Élaborer, examiner et maintenir des plans de travail avec des délais et des délais pour les activités clés des programmes HCT et Cash+ de l’UNICEF ; en fonction des besoins changeants et émergents.
   2. Veiller à ce que les procédures opérationnelles standard soient mises en œuvre et mises à jour au besoin.
   3. Soutenir et gérer les partenaires de mise en œuvre de l’UNICEF HCT sur le terrain.
   4. Effectuer une analyse opérationnelle régulière du programme, identifier les domaines de performances inférieures, les goulots d’étranglement et identifier des solutions telles que des améliorations de la conception du programme et des processus, des formations supplémentaires et un support technique.
   5. Assurer une analyse pertinente des plaintes et des commentaires reçus via diverses sources et assurer un suivi pertinent des partenaires de mise en œuvre.
   6. Préparer les rapports de programme pertinents requis pour la gestion et l’évaluation. donateurs, examens budgétaires, analyses de programmes et rapports annuels.
   7. Établir et superviser les plans de travail et surveiller les progrès et la conformité.
2. Surveillance
   1. Travailler en étroite collaboration avec les collègues concernés pour mettre en œuvre un système solide de suivi et d’évaluation du programme de transferts monétaires ; entreprend des visites sur le terrain pour surveiller et évaluer la mise en œuvre du programme et décide des mesures correctives nécessaires.
   2. Fournir des conseils aux collègues concernés sur l’utilisation intégrée d’un ensemble diversifié d’outils et de méthodologies de collecte de données, notamment en tirant parti des systèmes existants des partenaires de mise en œuvre,
   3. Produire des produits de gestion des connaissances pertinents sur les résultats et les réalisations du HCT grâce à la collecte et à l’analyse de données, à des rapports complets et précis ainsi qu’à la génération et à la documentation des enseignements tirés.
   4. Gérez les partenaires de mise en œuvre et les partenaires de surveillance tiers pour fournir des résultats précis, fiables et opportuns.
3. Partenariat, coordination et collaboration
   1. Soutenir le développement de partenariats et la collaboration avec des homologues, y compris ceux des Nations Unies, des partenaires humanitaires, des institutions gouvernementales et des organisations de la société civile, pour améliorer la capacité de collecter et de diffuser des données et des informations sur le développement, d’échanger des informations sur l’état des programmes/projets et la mise en œuvre de l’aide humanitaire. programmes de transferts.
   2. Collaborer avec la Section des opérations pour garantir que les programmes HCT de l’UNICEF sont mis en œuvre en temps opportun et efficacement.
   3. Créer, maintenir et gérer des partenariats efficaces avec des prestataires de services financiers.
   4. Maintenir une collaboration étroite avec le CO, les conseillers régionaux et les officiers du siège pour une coordination globale efficace des programmes.
   5. Planifier, développer et mettre en œuvre des liens avec d’autres programmes sectoriels en collaborant avec les équipes sectorielles de l’UNICEF, le gouvernement et d’autres partenaires. Assurer un leadership dans la fourniture de conseils techniques, de négociations, de plaidoyer et de promotion des objectifs au niveau de la zone/du pays, conduisant à un accord sur les actions réalisables et prioritaires à soutenir par le programme de l’UNICEF et la coopération au niveau national.
4. Utilisation optimale des fonds du programme pour le programme de transfert d’argent
   1. Établir et superviser les plans de travail du programme et surveiller les progrès et la conformité. Surveiller l’allocation et le décaissement global des fonds du programme et s’assurer que les fonds de l’UNICEF sont correctement surveillés et liquidés.
   2. Prendre les mesures appropriées pour optimiser l’utilisation des fonds du programme. Assurer l’efficacité et la mise en œuvre du programme grâce à une approche rigoureuse et transparente de la planification, du suivi et de l’évaluation du programme.
   3. Veiller à ce que toutes les mesures de gestion des risques applicables de l’Approche harmonisée des transferts de fonds (HACT) soient mises en œuvre.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

1. Éducation

Diplôme universitaire supérieur en développement international, sciences sociales, politiques publiques, santé publique ou dans un domaine pertinent.

2. L’expérience professionnelle

• Cinq années d’expérience professionnelle pertinente dans la gestion des modalités de transferts d’argent.
• Expérience professionnelle dans les pays en développement
• Expérience/connaissance des transferts monétaires d’urgence et humanitaires.

3. Connaissances et compétences

• Une expérience en gestion de programme, y compris la planification, la gestion budgétaire et la production de rapports, est requise.
• Expérience dans la coordination des mécanismes de règlement des griefs dans le cadre d’un programme de transferts monétaires humanitaires.
• Capacité à travailler de manière indépendante et à répondre aux commentaires en temps opportun et de manière professionnelle.
• Expérience dans la mise en œuvre de programmes d’urgence.
• Connaissance démontrée de l’utilisation des espèces en cas d’urgence.
• Familiarité avec les programmes de l’UNICEF dans les contextes d’urgence, souhaitée.
• Expérience en coordination et facilitation multi-acteurs.
• Excellente communication et compétences de présentation (écrites et verbales) auprès de plusieurs publics avec la capacité d’influencer les autres tout en travaillant dans un environnement multiculturel et multiethnique avec sensibilité et respect de la diversité.
• Grande motivation et dévouement pour obtenir des résultats dans des délais stricts

4. Exigences linguistiques :

La maîtrise du français et de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue de l’ONU ou d’une langue locale est un atout.

 

Les candidates sont fortement encouragées à postuler !

Pour chaque enfant, engagement

Sous la supervision directe du spécialiste des situations d’urgence (HCT), UNICEF RDC et en étroite coopération avec les sections respectives, le titulaire est responsable de la fourniture en temps opportun de services de gestion des données sur les bénéficiaires tout en respectant les politiques de protection des données de l’UNICEF. Plus spécifiquement, le titulaire travaillera au développement et à la mise en œuvre d’outils de collecte de données pour le ciblage et l’enregistrement des bénéficiaires, soutiendra le suivi et l’évaluation des programmes basés sur les données, gérera le processus et les procédures HOPE pour tous les programmes HCT et aidera les équipes HCT et les sections respectives avec des solutions de données pour les transferts d’argent. programmes.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Fonctions clés, responsabilités et tâches connexes   JD Emergency Officer (gestionnaire des données des bénéficiaires), P2 DRC.docx

1. 1. • Fournir des conseils et une supervision pour l’utilisation adéquate de l’écosystème des opérations et programmes humanitaires en espèces (HOPE) pour l’UNICEF et ses partenaires.
      • Escalader vers la gestion des risques liés à la gestion des données personnelles
      • Assurer la qualité de l’analyse des données, des rapports, de la surveillance par des tiers (TPM), des mécanismes de réclamation et de recours (GRM) et des normes de protection des données.
      • Détecter les enregistrements individuels signalés comme erreurs lors de l’importation dans HOPE et effectuer une correction adéquate en fonction des instructions du programme.
      • Soutenir les outils de collecte de données et la conception de processus pour la collecte et l’analyse de données de base, intermédiaire et finale pour les programmes HCT,
      • Assurer la surveillance de l’utilisation des données personnelles pour une livraison efficace et efficiente des paiements individuels/transferts d’argent
      • Coordonner avec les initiatives d’interopérabilité des données des homologues interinstitutionnels
   2. Fonction de représentation de la gestion des données
      • Coordonner avec l’équipe HQ HOPE sur le support prioritaire
      • Représenter la fonction de gestion des données personnelles au sein de DRCO
      • Représenter la fonction de gestion des données auprès des parties prenantes externes, y compris les autorités de facto
      • Représenter la fonction de gestion des données lors du briefing des donateurs
   3. Analyse des données, reporting et surveillance par des tiers
      • Si nécessaire, assurer la supervision technique des termes de référence de la surveillance par un tiers, l’évaluation de la proposition technique sur la base de critères convenus et la sélection du tiers pour la vérification des listes de bénéficiaires existantes.
      • Rédiger un rapport de suivi des processus et des résultats basé sur les données disponibles dans les sources HOPE et TPM
      • Soutenir l’équipe DRCO HCT dans la rédaction des rapports de suivi et d’évaluation du programme si nécessaire
      • Consolider différentes sources de données telles que les enquêtes d’enregistrement KoBo, les enquêtes RapidPro, les enregistrements de paiement dans CashAssist, les enquêtes de suivi post-distribution (PDM) et d’autres données de suivi (telles que la surveillance du marché, les données sur les griefs et les commentaires, etc.) à des fins d’analyse des données. et comparaison des données, y compris les comparaisons longitudinales
   4. Normes de protection des données
      • Veiller à ce que le flux de travail de gestion des données personnelles soit aligné sur la politique de protection des données de l’UNICEF.
      • Coordonner avec les homologues techniques du siège pour garantir :
        • Des évaluations d’impact sur la protection des données (DPIA) sont effectuées à une fréquence appropriée sur les programmes soutenus.
        • Les partenaires de l’UNICEF sont formés aux principes de protection des données et de données responsables pour les enfants
        • Les OSC de l’UNICEF et les partenaires du secteur privé se conforment aux outils juridiques pertinents en matière de protection des données, tels que les accords de non-divulgation.
        • Mise en œuvre en temps opportun des recommandations de la DPIA
        • Assurer la conclusion et la signature en temps opportun d’accords de non-divulgation (NDA) avec les partenaires de mise en œuvre de l’UNICEF, les prestataires de services financiers et d’autres entités qui auront besoin d’accéder à des informations personnellement identifiables sur l’UNICEF. Vérifier ponctuellement et garantir la qualité des données stockées dans HOPE et sur d’autres plateformes numériques. pour le cas de données programmatiques non personnelles
   5. Soutenir la mise en œuvre des programmes HCT :
      • Contribuer à la mise en œuvre des programmes HCT et à la gestion des procédures internes et externes
      • Veiller à ce que les SOP de l’UNICEF et celles basées en RDC soient mises en œuvre,
      • Contribuer au processus de conception des programmes HCT, Cash+ et Protection Sociale,
      • Soutenir l’équipe HCT dans la participation et l’organisation de missions sur le terrain
      • Effectuer toute autre tâche selon les besoins.
   6. Traitement et analyse des données

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

1. Éducation:

Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : Sciences sociales, International

Relations, gouvernement, administration publique, politique publique, politique sociale, développement social,

Développement communautaire ou autre domaine technique pertinent.

2. Expérience:

2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine des données ou de la gestion de programmes/projets humanitaires, y compris avec de multiples parties prenantes. Expérience dans des contextes d’urgence souhaitable.

3. Connaissances et compétences:

• Expérience dans la mise en œuvre d’un programme de transferts monétaires humanitaires
• Expérience dans le système de données sur les bénéficiaires pour les transferts monétaires humanitaires sur le terrain
• Expérience dans des environnements opérationnels commerciaux avec une expérience avérée en matière d’interface avec plusieurs parties prenantes (internes et externes) et de réussite de projets
• Expérience de travail avec des agences des Nations Unies ou des ONG (expérience de l’UNICEF préférée) au niveau interinstitutions
• Connaissance détaillée du cycle de vie du projet et maîtrise des méthodologies de gestion de projet
• Expérience de collaboration entre plusieurs fonctions et de travail avec des experts opérationnels en la matière, des ressources techniques et des équipes d’architecture.
• Grande motivation et dévouement pour obtenir des résultats dans des délais stricts.

4. Exigences linguistiques :

La maîtrise du français est requise. La connaissance de l’anglais est un atout.

 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les candidates sont fortement encouragées à postuler !