L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
Le gouvernement de Guinée-Bissau, avec l’aide de l’UNESCO et de l’Union européenne, mettra en œuvre le projet « Développement, à l’insertion et au renforcement des compétences techniques en Guinée Bissau (DIRECT) » pour reconnaître l’avancement des compétences comme catalyseur pour le progrès sociétal et économique. L’objectif principal de ce projet quinquennal est de fournir au secteur de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en Guinée-Bissau les ressources nécessaires pour s’adapter aux demandes changeantes du marché du travail et aux aspirations des jeunes à améliorer leurs compétences et leur employabilité.
Pour y parvenir, le projet se concentrera sur deux résultats principaux : 1) améliorer la capacité institutionnelle du ministère de l’Éducation nationale (MEN), du ministère de l’Administration publique, du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité sociale (MAPTESS) et des acteurs de l’EFTP pour une mise en œuvre de la politique d’EFTP ; et 2) accroître l’accès à la formation et au développement des compétences pour la population de Guinée-Bissau.
Le projet visera notamment à développer les compétences pertinentes des jeunes et des groupes défavorisés en Guinée-Bissau. Il contribuera également à améliorer la qualité, la pertinence, l’efficience et l’efficacité du système d’EFTP dans certains secteurs à forte demande du pays et à améliorer les offres de formation professionnelle dans les régions rurales, telles que Bafatá et Gabu. Ce projet aidera le gouvernement à développer, tester et piloter de nouvelles initiatives et approches en matière d’EFTP en vue de les étendre au-delà du cycle du projet.
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Sous l’autorité générale du Sous-Directeur général pour l’éducation (ADG/ED), l’autorité fonctionnelle du Directeur et du Chef de la Section de l’éducation du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest (UNESCO Dakar), et la supervision directe du Chef du pôle de compétences à l’UNESCO Dakar, le chef de projet sera basé en Guinée-Bissau et supervisera la mise en œuvre quotidienne du projet en Guinée-Bissau. Les responsabilités spécifiques comprennent :
Gérer la mise en œuvre du projet conformément aux objectifs, activités et résultats attendus spécifiques du projet :
- Superviser et fournir du leadership, des conseils et une direction à l’équipe de projet pour garantir que les résultats du projet sont de la plus haute qualité.
- Surveiller et mettre à jour régulièrement le plan de travail du projet si nécessaire.
- Planifier et organiser l’achat de biens et de services et suivre de près sa mise en œuvre.
- Identifier les partenaires de mise en œuvre du projet et les fournisseurs de biens et de services appropriés.
- Surveiller la mise en œuvre des contrats, évaluer la qualité des services fournis et demander le décaissement des fonds.
- Assurer la liaison avec d’autres partenaires de développement, donateurs et parties prenantes en Guinée-Bissau pour assurer la coordination, l’harmonisation et l’alignement du projet avec d’autres initiatives et interventions d’EFTP dans le pays.
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Assurer le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre du projet et le reporting sur les activités du projet :
- Surveiller régulièrement la situation financière du projet et élaborer rapidement une révision budgétaire si nécessaire.
- Fournir des conseils et des orientations à l’équipe ou au responsable dans la réalisation des efforts de suivi et d’évaluation et rendre compte des progrès réalisés.
- Préparer, conduire et suivre régulièrement les réunions des comités de pilotage et techniques du projet, en préparant leurs procès-verbaux et leurs plans d’action avec une répartition claire des responsabilités et des délais.
- Fournir une analyse stratégique complète de la performance du projet, basée sur la réalisation des indicateurs, la mise en œuvre des activités et la livraison des résultats.
- Préparer des rapports sur les activités du projet pour l’UNESCO, le donateur et les partenaires.
- Assurer la mise en œuvre du plan de communication et de visibilité du projet en étroite coordination avec le Chargé de Communication et de Sensibilisation à l’UNESCO Dakar.
- Contribuer à la diffusion des résultats et des produits de connaissances du projet à travers divers canaux, tels que des ateliers, des webinaires et des publications, et garantir que les informations sont accessibles et utilisables par les parties prenantes du projet.
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Conseils politiques et assistance technique :
- Fournir une assistance technique au MEN, au MAPTESS et à d’autres acteurs de l’EFTP en Guinée-Bissau sur la mise en œuvre de la nouvelle politique et des nouveaux plans d’EFTP, et initier des conseils politiques pertinents, alignés sur les Objectifs de développement durable 4 (ODD4-Éducation 2030) et 8 (ODD8-Emploi) et le Cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable pour la Guinée-Bissau 2022-2026.
- Soutenir le MEN et le MAPTESS dans l’élaboration d’un cadre de suivi et d’évaluation pour suivre les progrès et les résultats du projet, en garantissant que les indicateurs sont pertinents, valides, fiables et alignés sur les objectifs du projet et les priorités du pays.
- Conseiller le MEN et le MAPTESS sur la conception et la mise en œuvre d’approches et d’interventions innovantes pour améliorer la qualité, la pertinence, l’efficience et l’efficacité du système d’EFTP dans certains secteurs à forte demande sélectionnés pour le projet et dans les régions rurales de Bafatá et Gabu. .
- Mobiliser les entités de l’UNESCO, notamment le Siège de l’UNESCO, l’UNESCO Dakar, l’IIPE-UNESCO Dakar et le réseau UNESCO-UNEVOC, pour soutenir le travail national d’EFTP.
- Partager les expériences internationales et faciliter l’accès à l’information, aux connaissances et aux bonnes pratiques
COMPÉTENCES (Core / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau supérieur (Master ou équivalent) dans le domaine de l’éducation, de l’ingénierie, des sciences sociales ou dans un(des) domaine(s) étroitement lié(s).
L’expérience professionnelle
- Au moins 7 années d’expérience professionnelle pertinente, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans l’assistance technique et la gestion de projets dans le domaine de l’éducation, de la formation ou du développement des compétences, dont de préférence 3 années acquises au niveau international.
- Expérience dans le soutien au programme de réforme/développement de l’éducation et de la formation des gouvernements.
- Expérience dans la gestion et la direction d’équipes.
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Aptitudes et compétences
- Excellente compréhension de l’EFTP ou du développement des compétences pour l’emploi.
- Excellentes compétences en gestion de projet et capacité à coordonner un projet complexe.
- Bon jugement politique avec la capacité de négocier au niveau décisionnel.
- Capacité à prendre des décisions techniquement judicieuses sur tous les aspects de la mise en œuvre du projet.
- Capacité à fournir des conseils politiques en amont aux plus hauts niveaux.
- Capacité à travailler dans un environnement multiculturel et à établir des relations de travail harmonieuses et efficaces, tant au sein qu’à l’extérieur de l’Organisation.
- Capacité à démontrer un comportement et des attitudes sensibles au genre et non discriminatoires.
- Excellentes compétences en communication, tant écrite qu’orale.
- Solides compétences informatiques.
Langues
- Excellente connaissance (écrite et parlée) du portugais et maîtrise pratique du français et/ou de l’anglais.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES
Éducation
- Spécialisation dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels, le développement des compétences, le développement agricole, l’économie bleue et/ou le marché du travail et l’emploi.
L’expérience professionnelle
- Expérience professionnelle dans la mise en œuvre de projets financés par l’UE.
- Expérience professionnelle en Afrique dans le domaine de l’éducation, de la formation et/ou du développement des compétences pour l’emploi.
- Expérience en matière de soutien politique et de développement des capacités dans le domaine de l’éducation et de l’EFTP.
Aptitudes et compétences
- Connaissance des politiques et procédures de programmation dans le cadre de la coopération internationale au développement, en particulier à l’UNESCO.
AVANTAGES ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure le cas échéant : 30 jours de congé annuel, des allocations familiales, une assurance médicale, un plan de retraite, etc.
Le salaire annuel de départ approximatif pour ce poste est de 127 587 US $.
Pour des informations complètes sur les avantages et les droits, veuillez consulter notre Guide des avantages sociaux.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une candidature en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web des carrières de l’UNESCO. Aucune modification ne pourra être apportée à la candidature déposée.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères énoncés dans l’avis de vacance et peut comprendre des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien de compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance électronique, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
Bas de page
L’UNESCO rappelle que la considération primordiale lors de la nomination des membres du personnel doit être la nécessité d’assurer les plus hautes normes d’efficacité, de compétence technique et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro contre toutes les formes de harcèlement. L’UNESCO s’engage à parvenir et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité entre les sexes parmi ses membres du personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO s’engage à parvenir à la diversité du personnel en termes de genre, de nationalité et de culture. Candidats issus d’États membres non et sous-représentés ( dernière mise à jour ici) sont particulièrement les bienvenus et fortement encouragés à postuler. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones ainsi que les personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec le plus haut niveau de confidentialité. La mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés à des postes internationaux.
L’UNESCO ne facture aucun frais à aucun stade du processus de recrutement.
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