L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
POSTE : Consultant(e) national(e) en éducation artistique et culturelle
Secteur de tutelle : Secteur de la culture (CLT)
Lieu d’affectation: Yaounde
Catégorie d’emplois: Culture
Type de contrat : Consultant National Middle
Durée du contrat : 45 jours
Recrutement ouvert à : Nationaux du Cameroun
Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 28 Août 2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
CONTEXTE ET JUSTIFICATION
Le Cameroun est reconnu pour sa richesse culturelle et sa diversité ethnique, qu’il est important de protéger, sauvegarder et valoriser, tout en garantissant un accès équitable à une éducation inclusive. Pour y parvenir, l’éducation artistique et culturelle se positionne comme un levier important, car elle vise notamment à rendre les arts et la culture accessibles à tous les publics, en particulier les jeunes. Elle inclut un large éventail d’activités et de disciplines artistiques et culturelles. Les ministres en charge de l’éducation et de la culture, réunis par l’UNESCO du 13 au 15 février 2024 à Abou Dhabi ont d’ailleurs adopté le nouveau Cadre de l’UNESCO pour l’éducation culturelle et artistique, dans lequel ils reconnaissent que « la culture et les arts jouent un rôle essentiel dans l’épanouissement de l’imagination humaine, de la créativité et de l’expression de soi, qui nourrissent l’exploration, la curiosité, et élargissent les possibilités de création, tout en ouvrant des perspectives sociales et économiques pour tous les apprenants, en particulier dans les industries culturelles et créatives ».
Dans le cadre de la mise en œuvre de ses programmes et de ses projets conjointement menés avec les ministères en charge des Arts, de la Culture, de l’Éducation (de Base et Secondaire) et de la Jeunesse au Cameroun, le Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique centrale lance un appel à candidatures pour le recrutement d’un expert en éducation culturelle et artistique. L’objectif est de produire un référentiel intégré sur la diversité culturelle et l’inclusion éducative en vue d’une publication par l’UNESCO. Ce référentiel sera une synthèse substantielle et intégrée de deux référentiels en cours de finalisation par les secteurs Culture et Education, desquels le consultant puisera des ressources. Il s’agit du (a) « Référentiel d’animation socioculturelle et artistique pour la promotion du bilinguisme et du multiculturalisme avec les jeunes dans les centres d’apprentissage formel, non formel et informel au Cameroun » financé par Peace Building Fund (PBF) et (b) « Référentiel d’animation pédagogique des activités socioculturelles, artistiques, physiques et sportives pour les enfants vulnérables en vue de leur relèvement psychosocial » financé par Education Cannot Wait (ECW).
RESUME DES TACHES
Sous l’autorité générale du Directeur régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale et la supervision directe des Spécialistes et Chef du Secteur de la Culture et Chef Secteur de l’Education en Afrique centrale, le/la consultant(e) national(e) devra se référer aux documents existants pour proposer un document de synthèse : un référentiel intégré sur la diversité culturelle et l’inclusion éducative en vue d’une publication par l’UNESCO. Pour se faire, il devra :
- Produire un référentiel intégré sur la diversité culturelle et l’inclusion éducative conformément aux normes de l’UNESCO, en se basant sur les contenus du (a) « Référentiel d’animation socioculturelle et artistique pour la promotion du bilinguisme et du multiculturalisme avec les jeunes dans les centres d’apprentissage formel, non formel et informel au Cameroun » et du (b) « Référentiel d’animation pédagogique des activités socioculturelles, artistiques, physiques et sportives pour les enfants vulnérables en vue de leur relèvement psychosocial » ;
- Rédiger le document final en français ou en anglais, en veillant à ce qu’il soit cohérent avec les exigences de l’UNESCO pour les publications.
LIVRABLES
- Note d’orientation méthodologique sur la conduite de la publication du référentiel intégré assortie d’un planning détaillé ;
- Le référentiel intégré sur la diversité culturelle et l’inclusion éducative en français ou en anglais en lien avec les exigences de l’UNESCO pour les publications.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
Responsabilité (F)
Communication (F)
Innovation (F)
Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
Planification et organisation (F)
Culture du résultat (F)
Travail en équipe (F)
Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES
Education :
Un diplôme universitaire supérieur (master, doctorat ou équivalent) dans le domaine des arts, du patrimoine, de l’éducation, du développement des curricula, jeunesse et animation ou tout autre domaine connexe.
Expérience :
10 ans d’expérience professionnelle pertinente cumulée à temps plein dans les domaines de l’éducation artistique et culturelle, de l’éducation au patrimoine, du développement des curricula.
Avoir une très bonne connaissance et une expérience avérée dans le milieu éducatif au Cameroun.
Langue :
Excellente connaissance du français et de l’anglai.
Aptitudes/Compétences :
- Excellentes capacités de communication analytique, écrite et orale, en particulier capacité à collecter, synthétiser et analyser des informations provenant de diverses sources et, sur cette base, à rédiger des documents de travail et d’information de manière claire et concise ;
- Expérience de la co-conception de ressources et de l’intégration de multiples perspectives dans le développement des ressources ;
- Expérience dans la coordination de projets de production de ressources éducatives ;
- Capacité de rédaction, en utilisant un langage clair et adapté à différents publics (décideurs politiques, éducateurs, communautés locales) ;
- Expérience des méthodologies d’apprentissage ;
- Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à travailler efficacement en équipe et dans un environnement multiculturel ;
- Engagement à des méthodes de travail participatives et inclusives ;
- Excellente connaissance des outils informatiques (MS Word, Excel, Outlook etc.).
