EXPERT TECHNIQUE (ENSEIGNEMENT ET FORMATION PROFESSIONNELS)
Date limite de candidature (minuit heure de Paris) : 29-MAI-2023
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : engagement envers l’organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
Durée du contrat : 1 an renouvelable avec une période d’essai de 6 mois. La prolongation du contrat est soumise à la disponibilité des fonds et à des performances satisfaisantes.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
L’Institut international de planification de l’éducation (IIPE) est un institut spécialisé de l’UNESCO dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres à planifier et gérer leurs systèmes d’éducation et de formation. Le Bureau de l’IIPE pour l’Afrique, situé à Dakar, Sénégal (IIPE-UNESCO Dakar), contribue à la production d’analyses diagnostiques, de plans sectoriels et d’outils de planification qui contribuent à des politiques d’éducation et de formation plus pertinentes et durables. L’IIPE-UNESCO Dakar participe également activement à la production de connaissances pour le secteur de l’éducation en Afrique. Plus d’informations sur les activités de l’Institut peuvent être trouvées sur le lien suivant IIPE-UNESCO Dakar .
Sous l’autorité générale du Directeur de l’UNESCO-IIPE, du Chef du Bureau UNESCO-IIPE de Dakar et sous la supervision directe du Responsable du programme de coopération technique, le titulaire contribue à la mise en œuvre des activités liées à l’analyse, la planification, la gestion, mise en œuvre et suivi. Il/elle sera amené(e) à participer à des activités menées dans des pays sélectionnés avec d’autres membres de l’IIPE-UNESCO Dakar et pourra parfois être amené(e) à prendre en charge l’équipe. Il pourrait ainsi superviser les autres membres de l’équipe affectés à ces pays. Les travaux et activités qu’il réalisera ainsi que les réalisations font l’objet d’un processus de validation interne sous la responsabilité du Chef de Bureau.
longue description
Le titulaire sera responsable de ce qui suit :
- Diriger et/ou contribuer à l’assistance de l’IIPE aux pays africains dans le développement, la mise en œuvre et le suivi de leurs politiques et plans d’EFTP (veuillez fournir le nom complet) liés à la demande économique :
- un. Soutenir le développement d’analyses approfondies des politiques, processus et mécanismes d’EFTP.
- b. Soutenir le dialogue sur les politiques d’éducation et de formation et l’élaboration de documents de stratégie nationale spécifiques à l’EFTP ou au secteur de l’éducation et de la formation dans sa partie EFTP (stratégie de l’EFTP en relation avec les secteurs économiques porteurs, plan sectoriel de l’éducation et de la formation, cadre de dépenses à moyen terme, plan d’action budgétisé, etc.).
- c. Appui à la gestion et à la mise en œuvre des politiques et plans d’EFTP :
– Mise en place de systèmes de certification (cadres nationaux et régionaux, validation des acquis de l’expérience, etc.) ;
– Mise en place de systèmes d’information sur le marché du travail et la formation professionnelle. Faciliter les mécanismes de partenariat multi-niveaux et/ou multi-acteurs, pour mieux ajuster l’offre de formation aux besoins du marché du travail ;
– Mettre en place des mécanismes de suivi de l’insertion des diplômés de l’EFTP sur le marché du travail ;
– Identification et mise en œuvre d’options innovantes de financement de l’EFTP.
- S’approprier la composante EFTP des projets nationaux et régionaux sélectionnés :
- Aider au dialogue politique avec les plus hautes autorités du pays et dans les organismes régionaux qui collaborent avec l’IIPE-UNESCO Dakar.
- Gérer le dialogue, l’échange et la coordination avec les partenaires au développement au niveau national et régional.
- Soutenir le processus d’identification de nouvelles opportunités de partenariat au niveau national ou régional (phase de conception, évaluation du projet, négociations avec les autorités/bailleurs de fonds).
longue description
- Soutenir la promotion du partage des ressources et des outils de l’EFTP et contribuer à ses activités de mise en réseau.
- Soutenir les initiatives internationales à l’appui de l’Agenda 2030 pour l’éducation :
-
- Production et mobilisation des connaissances sur la situation de l’EFTP en Afrique par rapport au système éducatif dans son ensemble et à l’emploi ;
- Conception d’outils d’analyse, de planification, de gestion, de mise en œuvre et de suivi des politiques d’EFTP en Afrique ;
- Développement d’outils de formation et/ou de vulgarisation.
- Contribuer à l’élaboration et à la prestation de formations pour les cadres en charge de la planification et de la gestion de l’éducation et de la formation en Afrique, en particulier dans le sous-secteur de l’EFTP.
- Contribuer aux aspects EFTP des formations développées par l’IIPE-UNESCO Dakar, y compris le cas échéant en collaboration avec d’autres partenaires.
- Contribuer à la production, la capitalisation et la diffusion de données probantes dans l’éducation et la formation, en particulier sur l’EFTP et le lien avec la demande économique :
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- Participation à la rédaction de notes méthodologiques, notes thématiques et notes pays ;
- Participation à la mise à jour du site web https://dakar.iiep.unesco.org/ et du portail web de l’EFTP, www.pefop.iiep.unesco.org, et aux espaces interactifs de documentation et d’échanges sur les politiques d’éducation et de formation en Afrique (bibliographie numérique, données statistiques, documents politiques, etc.).
- Assumer des responsabilités clairement définies au sein de l’équipe et effectuer toute autre tâche assignée par le chef de bureau ou le superviseur.
COMPÉTENCES (Core / Managériale)
Communications (C)
Responsabilité (C)
Innovation (C)
Partage des connaissances et amélioration continue (C)
Planification et organisation (C)
Axé sur les résultats (C)
Travail d’équipe (C)
Professionnalisme (C)
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Pour des informations détaillées, veuillez consulter le cadre de compétences de l’UNESCO .
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent) en économie, éducation, sciences sociales ou tout autre domaine pertinent.
Expérience
- Minimum 4 ans d’expérience professionnelle pertinente dans l’analyse, la planification et la gestion des systèmes d’EFTP, dont de préférence 2 ans acquis au niveau international dans des programmes ou institutions régionaux ou multilatéraux.
- Expérience des systèmes d’éducation et de formation dans le contexte des pays en développement, en particulier en Afrique.
- Expérience de la mobilisation des ressources et des négociations avec les autorités nationales et les donateurs.
longue description
Aptitudes et compétences
- Connaissance de l’analyse de l’efficacité externe et du lien entre l’EFTP et le marché du travail.
- Connaissance de la gestion des systèmes de certification et des systèmes de suivi des insertions.
- Capacité à mener régulièrement des missions et à effectuer des missions dans des contextes divers et difficiles.
- Capacité à assumer des responsabilités au sein d’une équipe.
- Capacité à diriger, motiver et soutenir des équipes multiculturelles.
- Capacité à travailler sous pression.
- Connaissance démontrée des priorités de l’EFTP des donateurs internationaux actifs en Afrique.
- Excellente compétences en communication et relation interpersonelles.
- Maîtrise de la suite MS Office (Word, Excel, etc.).
Langues
- Excellente connaissance du français ou de l’anglais et bonne connaissance de l’autre.
QUALIFICATIONS SOUHAITABLES
Aptitudes et compétences
- Connaissance des techniques statistiques et maîtrise des logiciels statistiques (SPSS, Stata, Sas, etc.).
- Connaissance des systèmes d’information sur le marché du travail.
Langues
- Connaissance du portugais.
AVANTAGES ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.
Le salaire de départ annuel approximatif pour ce poste est de 88 871 US $.
Pour plus d’informations sur les avantages et les droits, veuillez consulter notre Guide des avantages sociaux.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web des carrières de l’UNESCO. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par courrier électronique, etc. pour l’appréciation et l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront ensuite contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à des vérifications de références sur la base des informations fournies.
Bas de page
L’UNESCO rappelle que la considération primordiale dans la nomination des membres du personnel doit être la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence technique et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro contre toutes les formes de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à réaliser et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité entre les sexes parmi ses membres du personnel dans toutes les catégories et à tous les grades. En outre, l’UNESCO s’est engagée à atteindre la diversité de la main-d’œuvre en termes de genre, de nationalité et de culture. Candidats d’États membres non représentés ou sous-représentés ( dernière mise à jour ici) sont particulièrement bienvenus et fortement encouragés à postuler. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones et les personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec le plus haut niveau de confidentialité. La mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés à des postes internationaux.
L’UNESCO ne facture aucun frais à aucune étape du processus de recrutement.
