- INTRODUCTION
PLAN International met en œuvre l’intervention financée par l’UE « Renforcer la société civile pour améliorer l’éducation pour tous dans le nord du Nigéria ». L’objectif général du projet est de renforcer les organisations de la société civile locale en tant qu’acteurs de la bonne gouvernance et de leur donner les moyens de contribuer à un dialogue politique éducatif inclusif, participatif et ouvert au Nigéria. Les objectifs spécifiques du projet visent à encourager les OSC locales, les jeunes, les femmes et les organisations de base de personnes handicapées à participer, à défendre et à suivre la mise en œuvre de la réforme Tsangaya (système éducatif Almajiri) et de la planification de l’éducation inclusive et sensible au genre pour soutenir un changement positif au Nigéria.
Bien qu’elles aient droit à l’accès à l’éducation de base dans le cadre du programme d’éducation de base du gouvernement fédéral nigérian, les filles du pays continuent de se heurter à un ensemble d’obstacles particuliers pour accéder à l’éducation formelle à tous les niveaux, la Commission de l’éducation de base admettant qu’il existe un écart important entre les sexes dans la délivrance de l’éducation de base. Bien que le Nigéria ait adopté la loi sur les droits de l’enfant en 2004, interdisant le mariage avant l’âge de 18 ans, 12 États du nord, dont Adamawa et Sokoto, n’ont pas encore mis en œuvre cette loi. En réalité, le Nigéria compte plus de 20 millions de filles mariées avant l’âge de 15 ans, 3 jeunes filles et femmes sur 10 sont mariées dans leur enfance et, selon le profil du mariage des enfants au Nigéria, environ 11,5 millions de filles sont mariées avant l’âge de 15 ans. Dans les États du nord en particulier, les attaques contre les écoles et les enlèvements d’étudiantes par Boko Haram sont devenus de plus en plus fréquents, ce qui rend les parents mal à l’aise et craintifs à l’idée d’envoyer leurs filles à l’école.
2. OBJECTIF DE LA CONSULTANCE
Outre les enlèvements, les filles sont confrontées à d’autres formes de violence fondée sur le genre, notamment le harcèlement sexuel, le viol et l’exploitation, qui augmentent également le risque de grossesse chez les adolescentes. En novembre 2021, le gouvernement fédéral du Nigéria a adopté une politique nationale révisée sur le genre dans l’éducation , conçue pour intégrer les questions émergentes et transversales et accroître la participation des filles à l’éducation par le biais de programmes de transferts monétaires, de pactes avec les hommes et les communautés, ainsi que d’autres initiatives. Bien que la politique ait maintenant été adoptée, il est probable que sa mise en œuvre, son suivi et son suivi dans chaque État soient un défi. Le consultant mènera des recherches au niveau de l’État et élaborera une note d’orientation complète sur les lacunes et les défis du plan sectoriel de l’éducation sensible au genre en collaboration avec les ministères et départements de l’éducation et les chefs religieux et traditionnels de Sokoto et d’Adamawa. Il/elle présentera les conclusions aux parties prenantes de l’éducation pour validation et adoption. Le consultant devrait également organiser une diffusion d’une journée de la note d’orientation à Adamawa et à Sokoto.
3. PRINCIPAUX LIVRABLES ATTENDUS
- Élaborer une note d’orientation complète sur le plan sectoriel de l’éducation sensible au genre dans le nord du Nigéria, fournissant des recommandations pour l’amélioration à Sokoto et Adamawa.
- Rapport initial (2 pages) décrivant l’approche et la méthodologie.
- Projet de note d’orientation pour examen et commentaires.
- Note d’orientation finale.
- Diapositives de présentation pour l’engagement des parties prenantes.
4. ÉTENDUE DES TRAVAUX :
1. Effectuer une revue de la littérature sur le Plan sectoriel de l’éducation sensible au genre, y compris son historique, son état actuel et ses défis.
2. Collaborer avec les parties prenantes (ministères et départements de l’Éducation, représentants du gouvernement, chefs traditionnels et religieux, parents et experts) par le biais d’entretiens, d’enquêtes ou de groupes de discussion.
3. Analyser les données et identifier les principaux problèmes, opportunités et meilleures pratiques.
4. Élaborer une note d’orientation claire et concise (max. 10 pages) contenant des recommandations concrètes.
5. Présenter la note d’orientation aux parties prenantes concernées.
6. Organiser un atelier d’examen et de validation d’une journée dans les États d’Adamawa et de Sokoto.
7. Organiser un atelier d’une journée de diffusion des politiques dans les États d’Adamawa et de Sokoto
5. QUALIFICATIONS/EXIGENCES
1. Le cabinet de conseil ou le consultant individuel doit avoir une expérience avérée en matière d’élaboration de politiques, de recherche et d’analyse.
2. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit avoir une solide compréhension du plan sectoriel de l’éducation sensible au genre et du contexte du nord du Nigéria.
3. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit disposer d’une équipe dotée de bonnes compétences interpersonnelles, de communication et de négociation.
4. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit disposer d’une équipe qui fait preuve d’excellentes compétences en anglais, en rédaction de rapports, en édition et en communication orale et écrite efficace.
5. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit avoir la capacité de travailler dans un environnement international et multiculturel.
6. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit faire preuve de sensibilité à l’égard des différentes cultures, coutumes locales, croyances et pratiques religieuses, interactions personnelles et rôles de genre, handicap, âge et origine ethnique.
7. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit posséder de solides compétences en analyse quantitative avec une attention aux détails.
8. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit avoir la capacité de réunir diverses parties prenantes.
9. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit être enregistré et domicilié au Nigéria.
10. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel ne doit pas avoir d’intérêts concurrents ou d’affiliations avec Plan International Nigeria, y compris l’implication dans des opérations alternatives ou la fourniture de services financiers connexes.
11. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit avoir une bonne connaissance des procédures financières des différents bailleurs de fonds.
12. Le cabinet de conseil/ou le consultant individuel doit disposer d’un personnel suffisamment compétent pour mener à bien la mission et la terminer dans le délai requis pour le dépôt légal.
- À PROPOS DE PLAN INTERNATIONAL
6.1 VALEURS DE PLAN INTERNATIONAL
Vous confirmez que vous connaissez et que vous vous engagez à respecter les valeurs suivantes de Plan International Nigeria :
Nous nous efforçons d’avoir un impact durable – Nous nous efforçons d’avoir un impact significatif et durable sur la vie des enfants et des jeunes et de garantir l’égalité pour les filles. Nous nous mettons au défi d’être audacieux, courageux, concentrés et innovants.
Nous travaillons bien ensemble – Nous réussissons en collaborant efficacement avec les autres, à l’intérieur comme à l’extérieur de l’organisation, y compris avec nos sponsors et donateurs. Nous soutenons activement nos collègues, en les aidant à atteindre leurs objectifs. Nous nous réunissons pour créer et mettre en œuvre des solutions au sein de nos équipes, à travers Plan International, avec les enfants, les filles, les jeunes, les communautés et nos partenaires.
Nous sommes inclusifs et responsabilisants – Nous respectons toutes les personnes, apprécions les différences et luttons contre les inégalités dans nos programmes et sur notre lieu de travail. Nous aidons les enfants, les filles et les jeunes à accroître leur confiance en eux et à changer leur propre vie. Nous donnons à notre personnel les moyens de donner le meilleur d’eux-mêmes et de développer leur potentiel.
Nous sommes ouverts et responsables – Nous créons un climat de confiance à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation en étant ouverts, honnêtes et transparents. Nous nous tenons responsables, ainsi que les autres, des décisions que nous prenons et de l’impact que nous avons sur les autres lorsque nous faisons ce que nous disons.
6.2. ÉTHIQUE ET PROTECTION DE L’ENFANCE
Plan International Nigeria accorde une grande importance aux questions de PROTECTION DE L’ENFANCE dans toutes ses relations de travail avec ses partenaires et associés et demande à tous ses partenaires et associés de travailler à adhérer à sa politique de PROTECTION DE L’ENFANCE .
L’activité doit donc garantir une participation appropriée, sûre et non discriminatoire, un processus de consentement et de retrait libre et non contraint, ainsi que la confidentialité et l’anonymat des participants . Les consultants sont tenus de fournir dans leur proposition une déclaration sur la manière dont ils assureront l’éthique et la protection de l’enfance dans le processus de développement. Cela doit également inclure la prise en compte de tous les risques liés à l’activité et la manière dont ceux-ci seront atténués.
Des informations complémentaires sur cette consultation, y compris les annexes à remplir, peuvent être consultées via ce lien : EU Policy Brief On Gender-Responsive Education Sector Plan
COMMENT POSTULER
Toutes les entreprises ou personnes intéressées sont priées de soumettre leurs propositions techniques , accompagnées des annexes complétées , des documents d’enregistrement de la société et des CV (le cas échéant). Une proposition financière doit également être incluse.
Veuillez soumettre tous les documents par courrier électronique à [email protected] au plus tard le 30 octobre 2024 .
