L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
POSTE 1 : Analyste adjoint en politique de l’éducation
APERÇU
Numéro de poste : 6SNIEP0090PA
Niveau : P-2
Secteur parent : Secteur de l’éducation (ED)
Lieu d’affectation : Dakar
Famille d’emplois : Éducation
Type de contrat : Mission de projet
Durée du contrat : 1 an
Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes
Date limite de candidature (minuit, heure de Paris) : 16-DEC-2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
Durée du contrat : 1 an renouvelable. La prolongation du contrat est soumise à la disponibilité des fonds et à des performances satisfaisantes.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
L’Institut international de planification de l’éducation (IIPE-UNESCO) est un institut spécialisé de l’UNESCO avec des bureaux à Buenos Aires, Dakar et Paris. Le mandat de l’IIPE-UNESCO est de renforcer la capacité des États membres à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. Le Bureau de l’IIPE-UNESCO à Dakar (IIPE-UNESCO Dakar) est réputé pour ses analyses de pointe du secteur éducatif et aide les pays africains à élaborer des plans de développement des systèmes éducatifs réalistes et crédibles à l’appui de l’agenda Éducation 2030, un élément essentiel de l’Agenda 2030 pour le développement durable. L’IIPE-UNESCO Dakar est également activement impliqué dans la conservation, la génération, le perfectionnement et l’expansion des corpus de connaissances et des efforts analytiques, ainsi que dans le développement d’outils de pointe pour le renforcement de la prise de décision et de l’élaboration des politiques en matière d’éducation sur tout le continent.
Description longue
Français Par une approche de développement des capacités bien conçue et ciblée, l’IIPE-UNESCO Dakar contribue aux analyses diagnostiques, aux plans sectoriels, à l’appui à l’élaboration des politiques et au développement d’outils pédagogiques et méthodologiques. Ceux-ci contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables sur le continent africain et au-delà. L’IIPE-UNESCO Dakar est également activement impliqué dans la production de connaissances pour le secteur de l’éducation, non seulement en Afrique mais pour des pays qui partagent des profils de développement similaires, selon une approche de coproduction. Au cours des dernières années, l’IIPE-UNESCO Dakar a renforcé son engagement à réduire les inégalités de genre dans et par l’éducation en intégrant des activités programmatiques spécifiques, notamment des projets de recherche appliquée et de développement. Pour plus d’informations sur ses activités, veuillez suivre ce lien : IIPE-UNESCO Dakar .
Sous l’autorité générale du Directeur de l’IIPE et du Chef du Bureau de l’IIPE à Dakar, et sous la supervision directe du Responsable du Programme Recherche & Développement de l’IIPE Dakar, le candidat retenu contribuera aux activités liées à la conception, à la planification et à l’exécution des portefeuilles de Recherche et Développement et de Coopération Technique de l’IIPE-UNESCO, nourrissant, avec de nouvelles connaissances et des outils innovants, la transformation de l’éducation en Afrique.Les résultats de ses travaux feront l’objet de procédures de validation interne, sous la responsabilité du Chef du Bureau de l’IIPE Dakar et du Responsable du Programme Recherche & Développement de l’IIPE Dakar.
PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS
- Soutien à la gestion et à la coordination des projets de recherche et développement à travers toutes les phases du cycle de vie du projet.
- Contribuer à la conceptualisation et à la conception de nouveaux projets pour assurer une mise en œuvre fluide et réussie au sein de l’équipe, entre les équipes et avec les parties prenantes externes (y compris les bénéficiaires et les partenaires du projet).
- Contribuer à la coordination des tâches de mise en œuvre du projet, y compris, mais sans s’y limiter, l’analyse de l’information, la production de synthèses, l’analyse des politiques, l’analyse du contexte, le dialogue politique, le travail sur le terrain, etc.
- Soutenir le dialogue politique avec les pays, en particulier les gouvernements, et coproduire des activités de recherche, en veillant à ce qu’il y ait contextualisation, cohérence et alignement avec leurs priorités.
- Soutien au suivi de l’avancement du projet, à la mise à jour des échéanciers et à la préparation des rapports de projet.
- Contribuer à la réalisation d’examens approfondis des documents du projet pour en vérifier l’exactitude, la clarté et la cohérence.
- Soutenir l’intégration harmonieuse des dimensions d’égalité des sexes et d’équité dans l’ensemble du portefeuille de projets.
- Préparer et exécuter des tâches analytiques en utilisant des techniques quantitatives et qualitatives, en garantissant l’intégration des dimensions d’égalité et d’équité des sexes :
- Soutenir la conception de cadres de recherche, décrivant les approches analytiques pour étudier les problèmes et les questions du projet .
- Effectuer des analyses documentaires et documentaires, ainsi que des revues de la littérature, pour recueillir et synthétiser les informations pertinentes, identifier les tendances clés et fournir un aperçu complet des sujets et des problèmes de recherche.
- Mener des ateliers de coproduction, des entretiens, des groupes de discussion et des enquêtes qualitatives pour recueillir des informations, identifier les problèmes clés et mieux comprendre les différentes perspectives entourant les sujets étudiés.
- Utiliser des techniques d’analyse thématique, de codage et de contenu pour interpréter les informations et les données qualitatives.
- Soutenir la préparation de matériel de recherche et développement (par exemple, présentations, documents et diffusion) en anglais et en français.
- Participer au processus de rédaction, d’édition et de mise en forme de documents de recherche, y compris des rapports, des articles et des notes d’orientation.
- Assurez-vous que tous les documents sont clairs, concis et structurés de manière appropriée pour le public cible.
- Créez des présentations PowerPoint ou d’autres formats visuellement attrayants pour communiquer efficacement les résultats de la recherche.
- Incorporer des graphiques, des tableaux et des images pour améliorer la compréhension et la rétention des informations.
- Adaptez le contenu pour répondre aux nuances culturelles et aux préférences du public dans les deux langues.
- Soutenir les pays africains dans l’ élaboration, la mise en œuvre et le suivi des politiques d’éducation et de formation :
- Soutenir l’analyse, la planification, la mise en œuvre, la gestion, le suivi et l’évaluation des secteurs de l’éducation et de la formation.
- Soutenir le développement des secteurs, des sous-secteurs et des diagnostics thématiques de l’éducation et de la formation.
- Soutenir l’élaboration de documents de stratégie d’éducation et de formation (orientations politiques, modèles de simulation, plans sectoriels, cadres de dépenses à moyen terme, plan d’action chiffré, etc.).
- Soutenir la mise en œuvre des politiques d’éducation et de formation ainsi que le suivi et l’évaluation des politiques d’éducation et de formation.
- Soutenir le suivi et l’évaluation des politiques d’éducation et de formation.
- Soutenir l’intégration des perspectives de genre, de handicap et de crise dans l’analyse, la planification, la mise en œuvre, la gestion et le suivi des politiques d’éducation et de formation.
- Contribuer à l’amélioration des outils d’analyse et de planification du secteur de l’éducation.
- S’appuyer sur les activités de coopération technique pour servir plus efficacement l’équipe de R&D, en agissant comme un pont pour assurer une collaboration et un alignement transparents entre les deux équipes.
- Contribuer au renforcement des capacités de l’IIPE-UNESCO Dakar :
- Contribuer aux forums de partage interne de pratiques transversaux et au renforcement des capacités du personnel de l’IIPE-UNESCO Dakar.
COMPÉTENCES (Core / Managériales)
Communication (C)
Responsabilité (C)
Innovation (C)
Partage des connaissances et amélioration continue (C)
Planification et organisation (C)
Focus sur les résultats (C)
Travail d’équipe (C)
Professionnalisme (C)
Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel de compétences de l’UNESCO .
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire supérieur (au moins une maîtrise ou équivalent) en éducation, statistiques, économie, sciences politiques, sciences du comportement, politiques publiques, sociologie, développement international ou sciences sociales connexes.
Expérience professionnelle
- Au moins deux (2) années d’expérience professionnelle pertinente dans le domaine de la recherche appliquée et de l’analyse des politiques en matière d’éducation et de questions sociales connexes, dans les pays en développement, de préférence en Afrique.
Compétences et aptitudes
- Expérience démontrée dans la conduite d’analyses et de recherches quantitatives et qualitatives en éducation (y compris la conception, la collecte, le nettoyage, le codage et l’analyse de données administratives, les enquêtes, la conduite d’entretiens, l’animation de groupes de discussion , la conduite d’études de cas, l’analyse et la synthèse de documents et de contenus, etc.).
- Compétences avérées dans la production de documents écrits de haute qualité en anglais et en français (par exemple, notes conceptuelles, produits médiatiques, notes d’orientation, documents de travail, articles de blog, revues de littérature et de bureau, synthèses, etc.).
- Pensée créative et capacité à concevoir, développer et exécuter de nouveaux projets depuis les étapes initiales jusqu’à leur achèvement.
- Capacité à communiquer efficacement avec divers intervenants et publics, tant à l’oral qu’à l’écrit.
- Bonne connaissance des langages de programmation pour l’analyse quantitative et qualitative (par exemple Stata, SPSS, Python, R, NVivo ou similaire) et des logiciels de gestion de références (par exemple Zotero ou similaire).
- Bonne compréhension des défis de l’éducation en Afrique, avec un accent particulier sur l’intégration des dimensions d’équité dans l’analyse et l’élaboration des politiques de l’éducation, en particulier l’égalité des sexes.
- Compétences organisationnelles avérées et capacité à effectuer plusieurs tâches à la fois.
- Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à travailler dans un environnement multiculturel.
- Capacité à travailler sous pression et à respecter les délais.
- Capacité à travailler de manière autonome et à collaborer avec des collègues pour atteindre les objectifs de l’organisation et de l’équipe.
- Capacité à voyager à l’international, y compris dans des pays au contexte fragile et difficile.
Langues
- Très bonne connaissance de l’anglais et du français.
QUALIFICATIONS SOUHAITABLES
Expérience professionnelle
- Expérience dans la conduite d’analyses d’égalité et d’équité entre les sexes.
- Expérience auprès d’organisations internationales, de gouvernements ou d’agences de développement.
Compétences et aptitudes
- Expérience en projets de recherche mixtes (analyse quantitative et qualitative).
- Expertise en gestion des données, en gestion des processus de recherche (conception et mise en œuvre de protocoles, de lignes directrices, de manuels, etc.) et en procédures d’éthique et d’intégrité de la recherche.
- Expérience et intérêt pour les communications internes et externes, le développement de partenariats et les activités de collecte de fonds.
- Expérience dans la conception et la réalisation d’infographies ou d’autres formes nouvelles de visualisation de données/informations.
- Connaissance et expérience de l’utilisation des outils de gestion de projets et de connaissances.
Langues
- Maîtrise d’une autre langue officielle de l’UNESCO (arabe, portugais, espagnol).
AVANTAGES ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO comprennent un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congés annuels, allocations familiales, assurance médicale, plan de retraite, etc.
Le salaire annuel de départ approximatif pour ce poste est de 73 046 $ US.
POSTE 2 : Chef du bureau de gestion de projet – Cameroun
Cliquez sur le poste pour plus de détails.
