La FAO et le Fonds Vert pour le Climat reconnaissent les risques liés au climat comme l’un des facteurs affectant la pauvreté rurale et comme l’un des défis du développement durable et de la résilience. les projections climatiques indiquent que les températures dans le Haut et le Moyen Bassin de l’Ouémé au Bénin n’ont cessé d’augmenter depuis les années 1960, et qu’elles continueront à augmenter pendant le reste de ce siècle, jusqu’à 5 ºC.
Le bassin de l’Ouémé est une zone clé pour la production agricole, qui est le principal secteur économique du Bénin. Ce secteur emploie 61% de la population de l’Ouémé, dont 85% de petits exploitants et est particulièrement vulnérable au changement climatique mais possède également un important potentiel d’atténuation, représentant près de la moitié des émissions du Bénin. L’intensité et la fréquence croissantes des événements météorologiques extrêmes ont un impact sur les moyens de subsistance des petits agriculteurs, les agro-écosystèmes deviennent plus vulnérables et moins productifs, la pauvreté et l’insécurité alimentaire augmentent en particulier dans le Moyen Ouémé et la zone de transition de Glazoué
Position hiérarchique
Sous la supervision générale du Représentant de la FAO au Benin et la supervision directe de l’Assistant au Représentant chargé de programme et du LTO (membre de la Plateforme Globale CEP), le/ la Spécialiste national (e) CEP travaillera en collaboration avec le/ la Consultant (e ) international (e) expert (e) CEP et les autres experts du projet et rendra compte à la Coordinatrice Nationale du projet OCRI.
Domaine de spécialisation
Le/la spécialiste fournira un appui technique substantiel pour la mise en œuvre de l’approche Champs Ecole Paysan y compris la proposition d’un plan d’action, la réalisation des activités sur le terrain inscrites dans le plan d’action, le suivi-évaluation et la capitalisation du processus et des résultats.
Tâches et responsabilités
Le/la titulaire effectuera les tâches ci-dessous :
Mise en œuvre du processus des renforcements de capacités CEP
• Veiller à la réalisation de la stratégie de mise en œuvre des CEP.
• Assurer le rôle de point focal de toutes les activités de formation et recyclage CEP pendant toute la durée du projet ;
• Rédiger un plan de travail spécifique sur les CEP sur l’entière durée de projet en collaboration avec le/ la Consultant (e ) international (e) expert (e) CEP, l’expert en Suivi & Evaluation CEP, la coordinatrice national et les coordinateurs locaux ;
• Appuyer le recrutement du cabinet qui fera le diagnostic, élaborera les modules et formera les Formateurs des Formateurs ;
• Contribuer la la formation des formateurs des formateurs ;
• Superviser et cadrer tout le processus des CEP ;
• Suivre l’exécution du contrat du cabinet et superviser ses activités ;
• Assurer l’élaboration d’un plan de formation CEP à la fois théorique (en salle) et pratique en collaboration avec le/ la Consultant (e ) international (e) expert (e) CEP et le cabinet chargé d’élaborer les modules pour les divers niveaux de formations ;
• Veiller au contrôle de la qualité du rapport de diagnostic / état des lieux élaboré par le cabinet ;
• Organiser l’atelier de cadrage méthodologique et thématique sur l’élaboration des modules de formation par le cabinet ;
• Veiller à l’élaboration des modules de formations des formateurs des formateurs, des facilitateurs et des agriculteurs ;
• Organiser l’atelier de validation des modules de formation élaborés par le cabinet.
• Assurer l’organisation (y compris logistique) des sessions de formation. Ces formations seront basées sur la méthodologie de mise en place des CEP et les aspects techniques liés aux cultures cibles.
• Veiller à l’élaboration des documents méthodologiques et pédagogiques nécessaires pour la formation des formateurs des formateurs, des facilitateurs et des agriculteurs (brochures, posters, fiches et affiches …) par le cabinet.
• Assurer l’organisation du partenariat avec le MAEP (ATDA) à travers une convention.
• Assurer le suivi de l’exécution de la convention avec le MAEP (ATDA).
• Sur la base du plan de travail CEP, développer une liste de ressources humaines nationales et internationales et des partenaires (ONG, Organisations de Producteurs, etc., pour la logistique et la distribution du matériel de formation et des intrants) nécessaires pour assurer les diverses formations. Cette activité sera faite en collaboration avec l’expert de Suivi & Evaluation CEP.
• Appuyer le recrutement des Partenaires de Mise en Œuvre (PMO) pour la réalisation des actions de terrain.
• Assurer le suivi des PMO recrutés.
• Veiller à une liaison efficace et au maintien d’une bonne communication avec le MAEP, le cabinet, les agriculteurs concernés, les autorités locales, les groupes de travail et l’équipe du projet concernant cette activité,
• En collaboration avec le MAEP, définir le processus et le mécanisme de mise en place de l’Unité CEP au sein du Ministère.
Identification et formation des Formateurs des Formateurs et des facilitateurs des champs-écoles
• Veiller à l’obtention d’une liste des experts CEP, y compris les Formateurs des Formateurs et les Facilitateurs dans le but d’avoir un noyau d’experts qui seront formés et qui seront disponibles pour exécuter les activités de formation.
• Veiller à l’élaboration d’un plan de suivi et d’évaluation de la mise en place des activités des CEP et du bon déroulement de l’apprentissage des agriculteurs,
• Veiller à une liaison efficace et au maintien d’une bonne communication avec les agriculteurs concernés, les autorités locales, les groupes de travail et l’équipe du projet concernant cette activité,
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Mise en place des Champs-Ecoles Paysans :
• Veiller à l’élaboration d’un plan d’action pour la mise en place et la conduite des CEP (calendrier, paquet de technologie, cultures, logistique, arteurs participants, etc.) par les PMO,
• Veiller à l’élaboration d’un plan de suivi et d’évaluation de la mise en place des activités des CEP par l’expert en Suivi & Evaluation CEP.
• Veiller à la conduite et au suivi des champs-écoles au bon déroulement de l’apprentissage des agriculteurs, en assurant un coaching regulier des facilitateurs ;
• Assurer des missions de terrain régulières pour la supervision des activités ;
• Organiser régulièrement des réunions de travail avec les PMO afin de convenir d’un plan de travail par CEP,de faire régulièrement le point sur la mise en œuvre et d’informer la coordination du projet sur les difficultés et les solutions envisagées,
Communication et la capitalisation des résultats (en coordination avec l’assistant en communication)
• Animer et diffuser régulièrement les conclusions et leçons apprises,
• Faciliter et promouvoir le partage des expériences entre les CEP,
• Alimenter le processus de capitalisation des expériences innovantes identifiées,
• Organiser des évènements et des visites de terrain au besoin,
• Faciliter la participation des agriculteurs adhérents des CEP à des évènements (foire, concours…) ou des voyages
• Élaborer une base de données et assurer sa compilation pendant toute la mise en place des CEP, qui comprend au minimum : le nombre de participants (hommes/femmes) ; le problème principal du groupe des producteurs CEP sur lequel se focalise les modules de formation ; la typologie d’ experimentations réalisées sur le champs ; les résultats finaux dans les parcelles d’expérimentation, incluyant les rendements et les bonnes pratiques.
Les rapports d’activités et diffusion
• Les rapports détaillés sur les activités menées et les rapports sur l’état d’avancement de la mise en place du plan d’action permettant à la coordination nationale du projet et tous les acteurs impliqués (autorités communales) dans sa mise en œuvre d’être informés sur l’état de réalisation des activités,
• Appuyer la diffusion de tout le processus de mise en place des CEP et son institutionnalisation,
• Appui dans toutes autres activités ou taches pour les besoins du projet ou encore pour l’atteinte de résultats.
LES CANDIDATURES SERONT EXAMINÉES EN REGARD DES CRITÈRES SUIVANTS:
Conditions minimales à remplir
• Diplôme de master (BAC +5) en agronomie / production végétale / gestion de l’eau et / ou vulgarisation participative ou discipline apparentée ;
• Au moins 7 années d’expérience à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans la formation et la conduite des Champs –Ecoles Paysans (CEP) au Bénin ;
• Avoir réalisé au moins 2 missions de mise en place de système de suivi-évaluation sur les CEP ;
• Avoir réalisé au moins 2 missions de formation dans le processus de mise en place des CEP ;
• Connaissance courante (Niveau C) du français.
• Nationalité béninoise.
Compétences de base exigées par la FAO
• Attention portée aux résultats
• Avoir l’esprit d’équipe
• Sens de la communication
• Établissement de relations constructives
• Partage des connaissances et amélioration continue
Aptitudes techniques/fonctionnelles
• Très bon sens de l’organisation et aptitude à respecter des échéanciers serrés.
• Aptitude à travailler sous pression efficacement avec l’équipe de projet et les acteurs nationaux et internationaux.
• Capacité à travailler d’une manière harmonieuse et efficace avec des acteurs multiculturelles et multidisciplinaires.
• Excellentes qualités relationnelles et aptitude à entretenir des relations de travail efficaces avec l’équipe du projet.
• Étendue et pertinence de l’expérience dans la rédaction de documents écrits de haute qualité pour une grande variété de publics.
Critères de sélection
• Avoir une maitrise des techniques de production agricole et de restauration du sol plus durables pour l’adaptation au changement climatiques ;
• Avoir une bonne maitrise du français et une bonne maitrise de l’outil informatique ;
• L’étendue et la pertinence de l’expérience en matière d’appui des projets agricoles dans le Système des Nations Unis et/ou dans d’autres organisations de développement international sont considérées comme un atout.
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Source: site de la FAO
