L’organisation caritative Street Child recrute (04 Décembre 2023)

1. MAÎTRES FORMATEURS SUR LA FORMATION DES VOLONTAIRES COMMUNAUTAIRES SUR L’ÉDUCATION DANS LE CURRICULUM DU NORD-EST DU NIGERIA (AENN) PROGRAMME D’ÉDUCATION ACCÉLÉRÉ.

• Les maîtres formateurs renforceraient les capacités des formateurs/enseignants bénévoles communautaires possédant les connaissances requises pour diffuser du contenu éducatif structuré à l’aide du guide du facilitateur/de l’apprenant de manière efficace et efficiente pour permettre aux apprenants d’exécuter les instructions d’apprentissage dans divers domaines.
• Centres d’apprentissage semi-permanents tout en assurant leur soutien et leur mentorat aux formateurs pour une meilleure diffusion du contenu du programme AEP.
• Enseignement multigrade des classes AEP, Présentation des compétences de base et planification des cours, Principes et pratiques de l’apprentissage accéléré, Comprendre les apprenants dans les classes AEP et gérer les classes, et Apprentissage émotionnel (SEL) grâce à une utilisation efficace du matériel pédagogique conformément au temps imparti.
• L’engagement est basé sur les besoins de formation et aucun salaire fixe n’est prévu pour les candidats retenus mais plutôt la durée de la formation.
• Les candidats intéressés peuvent postuler à plusieurs postes, à condition qu’ils possèdent les qualifications et l’expérience nécessaires.
• Les consultants bénéficieraient d’un hébergement et de repas de formation conformément aux principes du devoir de protection des enfants des rues, mais seraient responsables des déplacements.

Principales responsabilités.

• Élaborer un plan de session (agenda) pour la formation conformément au programme de l’AENN.
• Développer des pré et post-tests.
• Développer une présentation PowerPoint.
• Animer des séances d’apprentissage pendant 5 jours.
• Élaborer et soumettre un rapport complet sur la formation à la fin de l’exercice, au moins pas plus de 3 jours après les activités.

Critère d’éligibilité

• Les candidats doivent être titulaires d’un minimum de maîtrise en éducation ou d’expériences pratiques antérieures qui doivent être incluses dans votre lettre de motivation, et il / elle doit avoir de solides connaissances sur l’enseignement et la formation du programme d’éducation accélérée.
• Un engagement antérieur auprès d’un enfant de la rue, d’un doctorat ou d’un conférencier dans un établissement d’enseignement supérieur est un avantage supplémentaire.

Modalité de formation :

• Salle de formation propice avec projecteur

2. Maîtres formateurs sur WASH dans la formation scolaire

Maîtres formateurs sur WASH dans la formation scolaire.

Formation des enseignants (formelle et alternative) en promotion de l’hygiène et en éducation WASH ; une attention particulière doit être accordée aux besoins des filles et des adolescentes. Les maîtres formateurs qui réussissent doivent avoir de bonnes connaissances sur les normes Sphère et WASH en cas d’urgence, ainsi que les compétences requises pour former des enseignants d’écoles formelles et alternatives afin de maintenir la santé, la dignité et la protection de la population affectée. y compris les écoliers en garantissant l’accès à une eau potable adéquate, à une élimination appropriée des excréments, à l’évacuation des eaux de ruissellement et des eaux usées, et à une connaissance efficace de la lutte antivectorielle grâce à l’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène – communément appelé « WASH qui peut pratiquement éliminer les maladies d’origine hydrique grâce à l’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène ». utilisation de WASH dans les manuels scolaires qui seraient fournis.

SPÉCIFICATION DE LA TÂCHE.

• Élaborer un plan de séance (agenda) pour la formation.
• Développer des pré et post-tests.
• Développer une présentation PowerPoint.
• Animer des séances d’apprentissage pendant 5 jours.
• Élaborer et soumettre un rapport complet sur la formation à la fin de l’exercice, au moins pas plus de 3 jours après les activités.

Qualifications/aptitude :

• Les candidats doivent être titulaires d’un baccalauréat minimum en éducation sanitaire, santé publique, géologie, chimie, biologie, soins infirmiers, santé communautaire, ingénieur civil et ressources en eau / de tout diplôme en sciences médicales / ou d’expériences pratiques antérieures dans le SECTEUR WASH qui doivent être incluses. dans votre lettre de motivation. Il / Elle doit avoir une bonne connaissance du STANDARD WASH SPHERE. Un engagement antérieur auprès d’un enfant de la rue, d’un doctorat ou d’un conférencier dans un établissement d’enseignement supérieur est un avantage supplémentaire.
• Le candidat retenu relèverait du chef de projet du département concerné.

Modalité de formation :

• Formation mobile d’école en école ou selon ce qui peut être déterminé par la direction.

Durée du contrat : 12 mois.

Street Child retiendra les consultants pour une période de 12 mois pendant laquelle les candidats retenus pourront être invités à suivre une formation.

AVERTISSEMENT EMPTEUR :

• L’engagement est basé sur les besoins de formation et aucun salaire fixe n’est prévu au budget.
• Candidats retenus mais plutôt durée de la formation.
• Les candidats intéressés peuvent postuler à plusieurs postes, à condition qu’ils possèdent les qualifications et l’expérience nécessaires.
• Les consultants bénéficieraient d’un hébergement et de repas de formation conformément aux principes du devoir de protection des enfants des rues, mais seraient responsables des déplacements.

3. Maîtres formateurs sur les SBMC.

Les SBMC sont formés à la gestion scolaire efficace, à l’équité entre les sexes et à la VBG, au SEL/PSS, à l’équité entre les sexes et à l’inclusion des personnes handicapées. Les membres clés du SBMC, dans le cadre de cette formation, seront désignés comme points focaux VBG et/ou PSS et/ou Protection ; ces personnes seront formées sur la meilleure façon de : identifier les défis et les problèmes ; entreprendre une réponse immédiate et efficace ; rendre et faciliter l’efficacité.

Les SBMC sont formés à la gestion scolaire efficace, à l’équité entre les sexes et à la VBG, au SEL/PSS, à l’équité entre les sexes et à l’inclusion des personnes handicapées. Les membres clés du SBMC, dans le cadre de cette formation, seront désignés comme points focaux VBG et/ou PSS et/ou Protection ; ces personnes seront formées sur la meilleure façon de : identifier les défis et les problèmes ; entreprendre une réponse immédiate et efficace ; rendre et faciliter l’efficacité.

Les comités de gestion scolaires (SBMC) sont des comités composés de parents et d’autres dirigeants locaux qui aident à gérer les écoles locales. Ils constituent un lien essentiel entre les écoles et les communautés qu’elles desservent. Les SBMC s’efforcent d’accroître la participation des communautés à l’éducation et de contribuer à améliorer la qualité et l’efficacité des écoles. La politique du Comité national de gestion scolaire (SBMC) du Nigéria a établi des comités de parents et de dirigeants locaux pour combler le fossé entre les décideurs politiques et les communautés et pour diriger la formation en gestion scolaire.

• Veiller à ce que SBMC ait une meilleure compréhension des concepts de gestion en milieu scolaire.
• Compétences améliorées en matière d’animation et de formation
• Capacité améliorée pour la préparation et l’utilisation des ressources de formation.
• Meilleure appréciation du processus de planification du développement scolaire (SDP).
• Meilleure compréhension de la mobilisation et de l’utilisation des ressources pour l’amélioration des écoles.
• Connaissances pratiques sur le concept de surveillance communautaire.
• Compétences pour promouvoir la participation des groupes généralement exclus, en particulier les femmes et les enfants, à la prise de décision SBMC.

PARTIE 1 SPÉCIFICATION DES TÂCHES. 

• Élaborer un plan de séance (agenda) pour la formation.
• Développer des pré et post-tests.
• Développer une présentation PowerPoint.
• Animer des séances d’apprentissage pendant 5 jours.
•  Élaborer et soumettre un rapport complet sur la formation à la fin de l’exercice, au moins pas plus de 3 jours après les activités.

Modalité de formation :

Hall propice avec Projecteur.

Qualifications/aptitude :

• Les candidats doivent être titulaires d’un minimum de maîtrise en gestion de l’éducation ou dans tout domaine connexe.
• Un engagement antérieur avec Street Child, un doctorat ou un conférencier dans un établissement d’enseignement supérieur est un avantage supplémentaire.
• Le candidat retenu relèverait du chef de projet du département concerné.
• Durée du contrat : 12 mois.
• Street Child retiendra les consultants pour une période de 12 mois pendant laquelle les candidats retenus pourront être invités à suivre une formation.

AVERTISSEMENT EMPTEUR :

• L’engagement est basé sur les besoins de formation et aucun salaire fixe n’est prévu pour les candidats retenus mais plutôt la durée de la formation.
• Les candidats intéressés peuvent postuler à plusieurs postes, à condition qu’ils aient les qualifications et l’expérience.
• Les consultants bénéficieraient d’un hébergement et de repas de formation conformément aux principes du devoir de protection des enfants des rues, mais seraient responsables des déplacements.