World Vision International est une organisation humanitaire internationale œcuménique d’origine chrétienne évangélique, fondée le 22 septembre 1950 par Robert Pierce et le pasteur coréen Kyung-Chik Han. Elle a des programmes dans 100 pays du monde.
POSTE 1 : Responsable du programme technique d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE)
Principales responsabilités:
Leadership en planification stratégique et alignement
- Diriger le développement et la révision du programme technique d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE) conformément à la stratégie NO, à la stratégie WARO et GC, aux normes et politiques internes de WV.
- Participer au recrutement, à la sélection et à l’orientation du nouveau personnel du projet RISE.
- Prise en charge de l’alignement de la structure TP et de l’intégration de la foi pour une programmation améliorée
Conception, planification et mise en œuvre du projet
- Renforcer les capacités des responsables de projet, des facilitateurs de développement, des bénévoles, des communautés, des églises et des partenaires sur les modèles de projets RISE et leur fournir un soutien technique pour la mise en œuvre des interventions/modèles RISE
- Identifier les besoins de formation du personnel et des partenaires et organiser des formations sur mesure pour développer leurs capacités et accroître leurs compétences dans les modèles de projets Racines d’apprentissage et Débloquer l’alphabétisation
- Fournir des conseils techniques sur les meilleures pratiques pour assurer une programmation durable d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE)
- Fournir un soutien aux programmes d’intervention en matière d’éducation dans les contextes d’urgence
- Veiller à ce que les activités du projet RISE (protection de l’enfance, foi et développement et thèmes transversaux) soient menées à bien en temps opportun, conformément au plan de travail approuvé et aux étapes convenues.
- Collaborer avec les partenaires du projet et d’autres parties prenantes à tous les niveaux dans la mise en œuvre des activités du projet pour assurer la réalisation des objectifs du projet.
- Gestion du parrainage :
- Assurez-vous que RC et leurs familles font partie des principaux bénéficiaires du programme technique RISE, conformément au cycle de vie
- Fournir des conseils techniques et un leadership au responsable du projet RISE, pour participer aux processus de cartographie et de suivi des enfants dans les communautés afin de garantir la participation des RC et de leurs familles aux activités de mise en œuvre du projet.
- Aider le responsable du projet RISE à fournir un résumé des activités de mise en œuvre du projet, y compris des photos et des vidéos, sur la participation du RC pour l’entrée dans le système de parrainage.
- Fournir des conseils techniques et un leadership au responsable du projet RISE pour intégrer le suivi des enfants dans la mise en œuvre du projet et fournir des rapports à saisir dans le système de parrainage.
Suivi, évaluation, reddition de comptes, apprentissages et réflexion et gestion des connaissances
- Fournir un soutien à la conception, au suivi et aux évaluations du programme technique d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE) conformément à la stratégie de WV et aux normes internes.
- Soutenir la conception, le suivi et l’évaluation des modèles de projets d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE) au niveau AP (Area Programme) et s’assurer que les leçons apprises sont documentées et que les nouvelles initiatives sont publiées
- Appui au développement d’outils d’évaluation, d’analyse et de suivi-évaluation d’impact à utiliser pour atteindre les objectifs du projet
- Développer des approches innovantes pour suivre et évaluer la performance, l’efficacité et les impacts des interventions éducatives.
- Organiser des visites de suivi et de suivi conjoint des interventions du projet pour évaluer l’avancement des travaux par rapport aux objectifs et fournir un appui technique aux activités dans les domaines où des améliorations sont nécessaires.
- Diriger l’examen périodique du programme technique RISE avec les parties prenantes
- Identifier les risques émergents du projet et soutenir l’application des mesures d’atténuation et les intensifier si nécessaire
- Soutien à la documentation des leçons apprises, des meilleures pratiques, des histoires d’intérêt humain à partager lors des forums de partage des connaissances internes et externes, du forum de partenariat WV
- Soutien aux activités d’évaluation de projets telles que les évaluations initiales, à mi-parcours et finales
- Aider à élaborer les termes de référence (TOR) des consultants effectuant des missions liées à l’amélioration des compétences en lecture et en perfectionnement (RISE)
- Soutien à la collecte de données sur les indicateurs RISE à travers une évaluation périodique et annuelle du projet RISE au niveau AP
- Assurer la soumission en temps opportun de rapports de haute qualité conformément aux normes NO (12 rapports TP mensuels, 2 semestriels et annuels)
Soutenir la collecte de fonds et l’acquisition de ressources
- Travailler en coordination avec l’unité d’acquisition des ressources et l’unité des communications pour développer des fiches d’information, des affiches, des présentations et des vidéos qui seront utilisées pour diffuser les succès de WV Ghana dans la programmation technique d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE).
- Soutenir les activités de collecte de fonds en participant à des réunions de réseautage et en assistant à des conférences
- Participer à l’élaboration de notes conceptuelles/propositions pour les interventions d’amélioration de la lecture et des compétences (RISE).
- Soutien à l’identification des problèmes et des opportunités au sein de l’AP et formulation de concepts et de propositions à partir de ceux-ci pour les donateurs
- Offrir une programmation de qualité pour garantir une image de marque/une niche technique forte créée à partir des interventions RISE
- Établir et renforcer les relations avec les acteurs du secteur privé ou les donateurs pour explorer les opportunités de financement
- Soutenir les projets de subvention/PNS/AP nouvellement approuvés pour qu’ils disposent d’un bon plan de démarrage grâce à l’orientation
- Générer des preuves de travail sur le terrain pour attirer des financements de donateurs
Achats et gestion financière
- Assurer la préparation et la soumission en temps opportun des demandes de décaissement et d’approvisionnement
- Assurer la liaison avec la chaîne d’approvisionnement pour garantir que les fournitures d’intrants et autres matériaux sont achetés/livrés en temps opportun.
- Surveiller le budget et les dépenses du portefeuille RISE et assurer la liaison avec les responsables de projet et les gestionnaires de cluster pour prendre les mesures nécessaires.
- Fournir des directives budgétaires aux AP mettant en œuvre le projet RISE
- Accompagnement à la mise en œuvre des recommandations d’audit et d’évaluation des risques dans le programme technique RISE et leurs domaines d’impact.
- Accompagnement à l’approvisionnement en temps opportun pour optimiser l’utilisation des ressources pour tous les contrats
Partenariat, réseautage, engagements externes
- Assurer la liaison avec les donateurs, les OS, les agences des Nations Unies, le gouvernement et d’autres ONG pour garantir le partenariat, la responsabilité, l’établissement de rapports adéquats, la coordination et le respect des réglementations.
- Identifier et établir des liens stratégiques, des relations, des collaborations et des réseaux avec des partenaires et d’autres parties prenantes dans la planification et la mise en œuvre
- Assurer des relations efficaces avec les communautés bénéficiaires, les autorités locales, les assemblées de district et municipales et d’autres partenaires pour assurer la durabilité du projet.
- Réaliser des évaluations de capacités et faciliter le renforcement des capacités institutionnelles des partenaires/intervenants aux niveaux du district et de la région pour soutenir la mise en œuvre du projet.
- Représenter WV Ghana lors des réunions/forums/ateliers sectoriels pertinents, des conférences (internes et externes) et contribuer aux interactions et discussions techniques
- Promouvoir les interventions RISE TP grâce à une communication efficace avec le gouvernement, les autorités locales, les médias, les communautés et les autres parties prenantes.
Autres responsabilités
Effectuer toute autre tâche requise par la direction.
Qualifications : Éducation/Connaissances/ Compétences techniques et expérience
Les compétences suivantes peuvent être acquises grâce à une combinaison d’éducation formelle ou autodidacte, d’expérience antérieure ou de formation en cours d’emploi :
- Qualification minimale requise : Diplôme d’études supérieures en éducation, en études du développement, en travail social et dans un domaine connexe ou dans tout autre domaine pertinent).
- 5 à 7 ans d’expérience sur le terrain auprès d’ONG dans les pays en développement travaillant dans le secteur des moyens de subsistance et de la protection de l’enfance
- Solides compétences en gestion de programme et expérience dans la gestion de projets à grande échelle
- Compétences avérées en leadership et expérience en gestion du personnel
- Compétences et expérience en matière d’engagement des parties prenantes externes, notamment les donateurs, le gouvernement et le secteur privé, et expérience en matière de coordination de forums multipartites et de comités directeurs.
- Forte expérience dans la rédaction de notes conceptuelles/propositions pour l’acquisition de ressources pour des subventions.
- Excellentes compétences interpersonnelles
- Autonome et joueur d’équipe avec des normes élevées et une solide maîtrise des questions techniques
- Personne autonome capable de bien travailler en équipe et de constituer une équipe.
- Excellentes compétences en communication (orale et écrite) et capacités de présentation convaincantes
- Capacité à communiquer sur des sujets techniques liés à l’éducation et aux moyens de subsistance avec des groupes divers : agriculteurs, gestionnaires, bureaucrates, donateurs, etc.
- Sensibilité interculturelle, vision du monde flexible, maturité émotionnelle et endurance physique
Autres compétences/attributs :
Compétences
- Coaching, animation et formation
- Bonnes compétences numériques, rédaction de rapports, solides compétences analytiques et administratives.
- Observation, esprit critique, esprit d’analyse et résolution de problèmes
- Innovation et adaptation : explorer les opportunités et trouver des solutions créatives mais pratiques
- Communication : présentation et partage des connaissances, capacités d’influence, interculturel, diplomatie,
- Établissement de relations : instaurer la confiance, la transparence, l’ouverture, créer de la bonne volonté, notamment en relation avec
- établir et maintenir de bonnes relations avec les parties prenantes
- Capacité à travailler sous pression et à gérer les niveaux de stress.
- Joueur d’équipe, fortes compétences interpersonnelles.
- Gestion des coûts et du temps du projet
- Compétences en matière de suivi, de reporting et de rédaction de propositions
- Compétence dans l’utilisation de la suite MS Office, Outlook 265, Microsoft Teams, Zoom
Connaissance
- Bonne compréhension du cycle de gestion de projet et du cadre logique du projet
- Bonne compréhension des interventions auprès de la petite enfance, des interventions en lecture dans les premières années d’études et des modèles de projets
- Principes et approches de l’apprentissage des adultes
- Principes et approches de mobilisation et d’autonomisation communautaires
- Comprendre les structures de pouvoir locales et leur dynamique
- Comprendre les obstacles contextuels à la mise en œuvre du projet
Attitudes
- Croire que la communauté a les solutions
- Consciencieux, honnête, forts principes moraux
- Respect de tous les membres du personnel et des groupes participants, en particulier les plus vulnérables
- Optimiste quant à la capacité à relever les défis et à surmonter les obstacles
- Engagé envers les résultats du projet/programme
- Doit être un chrétien engagé, capable de se tenir au-dessus des diversités confessionnelles
Autres postes vacants :
Responsable des opérations régionales
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