Terre des hommes (Tdh) est la première agence suisse d’aide à l’enfance. La Fondation aide les enfants dans le besoin depuis plus de 50 ans, défendant leurs droits indépendamment de leur race, de leur croyance ou de leur affiliation politique.
Lieu : Maiduguri
Spécialiste de l’éducation aux situations d’urgence (EiE)
Terre des hommes (Tdh) est la principale organisation suisse d’aide à l’enfance. Depuis 1960, Tdh aide à construire un avenir meilleur pour les enfants démunis et leurs communautés, en ayant un impact avec des solutions innovantes et durables. Active dans plus de 45 pays, Tdh travaille avec des partenaires locaux et internationaux pour développer et mettre en œuvre des projets de terrain qui améliorent la vie quotidienne de plus de 3 millions d’enfants et de leurs proches, dans les domaines de la santé, de la protection et de l’aide d’urgence. Cet engagement est financé par un soutien individuel et institutionnel, avec des coûts administratifs réduits au minimum.
Tdh au Nigeria met en œuvre des projets dans les secteurs de la santé, de l’hygiène, de la protection de l’enfance et de l’éducation.
Objectif général
Relevant du coordinateur de la protection et de l’éducation de l’enfance et du spécialiste de l’éducation dans les situations d’urgence et en étroite collaboration avec les responsables du programme de protection de l’enfance et d’éducation dans les situations d’urgence, ils aideront les enfants vulnérables touchés par un conflit à recevoir une éducation de qualité dans des environnements sûrs et adaptés aux enfants. Le titulaire du poste est responsable de l’évaluation, de l’analyse de la réponse, de la conception et de la mise en œuvre de la composante Education de la réponse d’urgence de Terre des hommes dans la région du Nord-Est du Nigeria. Le spécialiste EiE assurera en particulier le soutien technique à la mise en œuvre de tous les projets d’éducation de manière intégrée avec d’autres composantes du programme et d’autres interventions en cours dans la réponse.
Responsabilités et tâches
Évaluation, conception et planification du programme
- Effectuer une évaluation des besoins en éducation, développer et mettre en œuvre une stratégie d’éducation en situation d’urgence conformément à la stratégie pays de TdH Nigeria.
- Veiller à ce que le coordinateur CP / EiE, le chef des programmes et les responsables CP / EiE soient informés des progrès de l’évaluation, de la mise en œuvre et des stratégies d’intervention d’urgence, des rapports d’avancement et d’autres développements importants dans le secteur de l’éducation.
- En collaboration avec l’équipe technique, concevoir des interventions éducatives appropriées basées sur les résultats des évaluations et pertinentes pour les sites du projet.
- Veiller à ce que les questions de genre, de protection de l’enfance, de protection, de réduction des risques de catastrophe et de sensibilité aux conflits soient prises en compte dans la conception du programme d’éducation.
- Assurer un soutien technique dans la mise en œuvre de tous les projets d’éducation de manière intégrée et en termes de protection de l’enfance et d’éducation en urgence.
- Effectuer des visites fréquentes sur le terrain dans toutes les zones touchées pour surveiller la mise en œuvre de l’EiE, identifier les opportunités et les contraintes et tout ajustement nécessaire, y compris la dotation en personnel supplémentaire ou la formation du personnel ou autre.
- Veiller à ce que les principaux engagements envers les enfants soient pris en considération à tout moment.
Plaidoyer et réseautage
- Représenter l’organisation dans les réunions du groupe de travail sur l’éducation et de la coordination interagences, assurer la liaison avec les agences gouvernementales concernées, l’administration scolaire nationale / publique, les agences des Nations Unies et les I / ONG travaillant dans le domaine de l’éducation.
- Identifier et évaluer les organisations et institutions de la société civile appropriées pour le développement de partenariats sur la réponse de l’éducation.
- Contribuer au renforcement des capacités des organisations et institutions de la société civile conformément aux politiques et stratégies des organisations.
- Assurer la liaison avec d’autres acteurs humanitaires dans les lieux du projet pour plaider conjointement sur les questions d’éducation
Rapports
- Préparer et soumettre des rapports hebdomadaires et mensuels sur l’éducation dans les activités d’urgence
- Préparer et soumettre des rapports de visite sur le terrain ou de suivi
- Préparer des rapports de formation, y compris des analyses avant et après les tests
- Préparer des histoires de réussite sur les activités d’éducation
Suivi, évaluation, responsabilité et apprentissage
- Diriger la conception et développer des systèmes appropriés de surveillance, de suivi, d’évaluation et d’apprentissage pour la mise en œuvre des projets d’éducation.
- Assurer la mise en œuvre précoce et rigoureuse des mécanismes d’assurance qualité et de responsabilisation dans tous les projets d’éducation mis en œuvre.
- Contribuer à documenter la réponse, l’expérience et les leçons apprises sur la programmation de l’éducation dans les situations d’urgence.
- Effectuer des évaluations et des analyses régulières et conseiller sur la conception et les modifications du programme
- Contribuer à l’élaboration ou à la révision d’un système de suivi et d’évaluation.
Renforcement des capacités
- Identifier les besoins de formation, développer et déployer un plan de renforcement des capacités sur l’EiE au personnel de Tdh et aux partenaires pour mener à bien une programmation EiE de qualité.
- Identifier les opportunités d’apprentissage et de formation pour le personnel et les partenaires de Tdh Nigeria sur l’éducation en situation d’urgence
Sécurité
Respecter les règles de sécurité de Tdh.
Autre
- Respectez pleinement le code de conduite de Tdh et assurez-vous que la politique de protection de l’enfance et la PSEA sont respectées à tout moment.
- Assurer le respect des normes et des exigences de qualité de Tdh dans toutes les activités du projet.
- Adhérer et s’assurer que l’équipe sous sa responsabilité suit les règles et procédures administratives et logistiques de Tdh.
Exigences
- Compétences linguistiques : Excellent anglais écrit et parlé. Excellent haoussa et kanuri parlés.
- Diplôme en éducation : Une maîtrise en éducation d’une université reconnue
- Expérience professionnelle : Minimum de cinq ans d’expérience dans la conception, la planification, la mise en œuvre, la supervision et la rédaction de rapports sur l’éducation dans les programmes d’urgence
- Connaissances et compétences : Une expérience antérieure avec une ONG est obligatoire. Une expérience antérieure en intervention d’urgence est appréciée. Une expérience dans la protection, notamment la protection de l’enfance, et une éducation sont requises.
- Compétences informatiques : Excellentes compétences informatiques.
- Autre : La connaissance du contexte du nord-est nigérian serait un avantage
- Les candidates qualifiées sont fortement encouragées à postuler. Les personnes handicapées qualifiées sont fortement encouragées à postuler.
Méthode d’application
Les candidats intéressés et qualifiés doivent remplir les informations selon le lien ci-dessous :
https://forms.gle/ykPtLyiMXyGAgVJQ6
Remarque :
- Assurez-vous de joindre votre CV à jour, lettre de motivation, copies de carte d’identité nationale, certificats de travail et 3 références dans un seul fichier.
- En raison de la situation d’urgence dans le nord-est du Nigeria, les candidatures seront traitées sur une base continue et le poste pourrait être pourvu avant l’expiration de l’annonce.
- Seuls les candidats répondant aux critères de sélection seront contactés pour les étapes ultérieures du recrutement.
