SOS Villages d’Enfants International est l’organisation faîtière de la fédération mondiale des SOS Villages d’Enfants. En tant qu’organisation non gouvernementale de développement social, nous soutenons les enfants privés de soins parentaux et les familles vivant dans des conditions difficiles par des services de soins, d’éducation, de santé et d’aide d’urgence. Nous défendons également les droits des enfants et des jeunes en collaboration avec de nombreux partenaires. Nous travaillons dans 136 pays et territoires, touchant chaque année plus d’un million d’enfants, de jeunes, de familles et de personnes qui s’occupent d’eux.
En intégrant efficacement l’éducation au cœur des programmes de SOS Villages d’Enfants, SOS CV vise à améliorer l’accès et la qualité des services éducatifs pour les enfants privés de soins parentaux ou risquant de les perdre, y compris les enfants bénéficiant d’une protection de remplacement.
SOS Villages d’Enfants dans la région WCNA vise à accroître l’impact en travaillant en partenariat avec les responsables et les autres parties prenantes afin d’exploiter les initiatives, les systèmes, les ressources et les capacités existants des communautés dans lesquelles nous opérons.
Le coordinateur régional de l’éducation soutiendra une approche stratégique visant à accroître la portée et à améliorer les partenariats régionaux, en apportant un soutien technique expert à ce processus à chaque étape. Ce rôle requiert une expertise en matière d’éducation dans les contextes de développement et humanitaires, de systèmes éducatifs, ainsi qu’un haut degré de professionnalisme et de collaboration. Le coordinateur travaillera en étroite collaboration avec les équipes nationales, régionales et mondiales, les communautés, les partenaires et les parties prenantes gouvernementales afin de renforcer l’éducation des associations membres de SOS Villages d’Enfants dans la région WCNA, notamment au Sénégal, au Libéria et en Guinée.
Objectif :
Le coordinateur régional de l’éducation sera chargé de fournir un soutien technique spécialisé en assurant un développement professionnel continu dans les associations membres et en soutenant la conception et la mise en œuvre de la programmation avec des indicateurs de qualité et un suivi efficace basé sur les résultats et la collecte de données en place.
En étroite collaboration avec le conseiller mondial en éducation, le titulaire du poste dirigera également la cartographie régionale et le développement d’un cadre d’éducation aligné sur un processus d’évaluation mondial soutenant un guide de l’utilisateur organisationnel complet et contextualisé pour l’éducation.
Le processus de cartographie permettra d’identifier les obstacles socioculturels et financiers à l’accès pour la population cible, d’évaluer les programmes phares organisationnels existants, et d’identifier et d’engager des pratiques et des partenaires prometteurs et évolutifs dans la région.
Le coordinateur régional de l’éducation soutiendra également le développement d’un cadre de partenariat stratégique, en s’appuyant sur la mission et la stratégie de l’organisation pour accroître sa portée en lançant des partenariats solides conçus pour renforcer les familles, les communautés et les systèmes pour les enfants qui risquent de perdre la garde de leurs parents. Ce processus comprendra l’identification et le développement de partenariats qui améliorent l’accès à l’éducation formelle et non formelle, augmentent la qualité grâce à un soutien durable aux systèmes, et assurent la protection et la sauvegarde des enfants pour un plus grand nombre d’enfants qui ont perdu ou risquent de perdre la garde de leurs parents.
Tâches et responsabilités :
Travailler en étroite collaboration avec le conseiller mondial en éducation pour réaliser une cartographie régionale comprenant les obstacles à l’accès des enfants risquant de perdre leurs parents, les pratiques prometteuses au sein de l’organisation et dans la région, et les partenaires clés.
Adopter une approche de gestion axée sur les résultats, en fournissant un soutien technique pour développer et mettre en œuvre un programme pilote d’éducation avec des indicateurs SMART et un cadre de suivi dans l’ensemble de la CMNA.
Promouvoir et faciliter le développement de l’éducation régionale, des partenariats et des cadres de plaidoyer qui complètent la stratégie 2030 de SOS Villages d’Enfants et la promesse de soins.
Soutenir les pays de la région WCNA dans le développement de concepts éducatifs innovants qui s’inspirent des apprentissages identifiés au cours du processus de cartographie, y compris la réponse humanitaire et les approches numériques.
Soutenir les équipes nationales dans le développement de relations solides avec les ministères de l’éducation sous-nationaux et nationaux, les clusters humanitaires et les groupes de travail techniques sur l’éducation.
Fournir un soutien technique continu de haute qualité et une formation au développement professionnel aux AM qui mettent en œuvre des programmes et des projets pilotes dans le domaine de l’éducation.
Travailler en étroite collaboration avec les services de conseil en projets et de gestion des fonds dans les pays afin d’identifier les opportunités pertinentes et de soutenir les initiatives de collecte de fonds et d’élaboration de propositions.
Assurer l’alignement de chaque action sur les politiques et procédures de SOS Safeguarding et Do No Harm.
Exigences :
Compétences fonctionnelles essentielles
Expérience de travail dans le domaine du développement ou de la réponse humanitaire dans un rôle lié à l’éducation
Expertise technique dans le domaine de l’éducation
Compétences en gestion de projet
Compétences en matière de gestion des parties prenantes
Capacité à travailler de manière indépendante et à respecter les délais de manière efficace
Compétences en matière d’analyse de données
Rédaction et rapports professionnels
Compétences en matière de conception de projets/programmes et de formations
Aptitude et connaissance de la technologie, de la technologie éducative
Compétences en matière de leadership
Compétences essentielles en matière de leadership
Niveau de compétence
Communication interculturelle efficace et capacité à travailler avec des équipes éloignées
Expert
Gestion de projet ; budget et programme
Expert en gestion de projet, de budget et de programme
Facilitation et capacité à encadrer efficacement
Expert en gestion de projet ; budget et programme
Formation
Licence en éducation ou dans un domaine connexe exigée, maîtrise souhaitée
Expérience
Au moins 5 ans d’expérience à responsabilité progressive dans le domaine de l’éducation, de l’autonomisation des jeunes et du développement de la petite enfance, avec une expertise démontrée en matière de gestion de projet ou de programme.
Expérience de la collaboration avec des ministères.
Expérience de la facilitation de la formation, de l’encadrement et du mentorat pour soutenir le développement professionnel des enseignants.
Expérience de travail avec l’engagement communautaire et la société civile, avec un engagement profond envers les enfants vulnérables.
Expérience de la conception de programmes
Expérience de l’élaboration et de l’animation de formations.
Au moins une année d’expérience dans la collecte de données ou le suivi et l’évaluation, avec une préférence pour une approche de gestion axée sur les résultats.
Langue
Maîtrise de l’anglais et du français
Nous offrons
Des opportunités diversifiées, créatives et stimulantes dans un environnement de travail international.
La possibilité d’apporter une contribution significative et positive
Une rémunération compétitive et d’excellentes opportunités de développement
Dans le cadre de la politique de protection de l’enfance de l’organisation, tout emploi est soumis à une vérification des antécédents, y compris du casier judiciaire.
Ce que nous représentons :
SOS Villages d’Enfants s’engage à créer et à maintenir un environnement bienveillant et protecteur qui promeut ses valeurs fondamentales, prévient et traite la maltraitance et l’exploitation des enfants. Nous condamnons fermement toute forme de maltraitance et d’exploitation des enfants, à l’intérieur ou à l’extérieur de notre organisation, et nous réagissons toujours à toute maltraitance avérée, alléguée ou tentée dans notre sphère d’influence, en fonction de sa nature. Des efforts garantissent la mise en place de mécanismes de sensibilisation, d’aide à la prévention, d’encouragement au signalement et de facilitation de la réponse. Ces mécanismes vont des actions de développement des ressources humaines, telles que la formation et le conseil, à des mesures telles que la suspension, le licenciement et l’action en justice.
SOS Villages d’Enfants s’engage à créer et à maintenir un environnement de travail sûr pour son personnel, les enfants et les jeunes, ainsi que pour ses communautés. L’organisation interdit le harcèlement, l’exploitation et la maltraitance de tout employé, superviseur, directeur, enfant, jeune, communauté, contractant, candidat ou autre personne avec laquelle les employés de SOS Villages d’Enfants sont en contact dans le cadre de leur travail. Tous les employés sont tenus d’exercer leurs fonctions conformément à notre politique de prévention et de protection contre le harcèlement, l’exploitation et les abus sexuels.
En outre, SOS Villages d’Enfants applique une tolérance zéro à l’égard de toute situation de fraude. L’organisation ne demande aucun frais à aucune étape du processus de recrutement.
Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, veuillez envoyer votre candidature avec votre CV, votre lettre de motivation incluant 3 références professionnelles, une copie de vos diplômes, et votre casier judiciaire au plus tard le 8 novembre 2023.
Seuls les candidats retenus seront contactés.
Les candidatures féminines sont fortement encouragées.
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