SOS Villages d’Enfants au Mali est une organisation non-gouvernementale à vocation sociale qui œuvre dans le monde pour satisfaire les besoins des enfants orphelins et vulnérables tout en protégeant leurs intérêts et droits.
Indépendants, respectueux des différentes religions et cultures, nous intervenons dans des pays et communautés où notre mission peut contribuer au développement. Nous œuvrons dans l’esprit de la Convention des Nations Unies pour les Droits de l’Enfant et nous soutenons ces droits à travers le monde
Dans le but de renforcer son équipe afin de garantir une assurance qualité de ses interventions et une prise en charge efficace et efficiente des enfants et jeunes, SOS Villages d’Enfants au Mali recherche pour son programme de Sanankoroba :
- Un (01) Assistant Renforcement de Famille (H/F)
- Un (01) Enseignant Spécialiste en LHG (H/F)
POSTE 1 : Un (01) Assistant Renforcement de Famille (H/F)
VUE GENERALE DU RENFORCEMENT DE FAMILLE:
Le Renforcement de Famille (RF) est un service visant à prévenir la séparation enfant-famille et à promouvoir une prise en charge de qualité au sein des familles d’origines. Le RF contribue à la création de communautés fortes et résilientes capables de soutenir et d’autonomiser les familles en difficulté de manière durable, y compris dans les situations d’urgence
RESPONSABILITES GENERALES DU POSTE :
L’Assistant-e chargé-e Renforcement Familiale (RF) est responsable de la mise en œuvre et du suivi de toutes les activités relatives au renforcement de la famille au sein du programme.
Il ou elle est responsable de :
- Conduite du processus de ciblage des participants en vue d’identifier les enfants et jeunes (et familles) suivant les critères avec l’appui de la communauté ;
- Evaluation initiale, approfondie et périodique des familles proposées est requise (système PDB2 qui fera l’objet de mise à jour régulière). Ceci doit se faire avec les partenaires communautaires et les services techniques de l’Etat en charge de la protection de l’enfant ;
- Accompagnement des parents à fournir des soins de qualité aux enfants et aux jeunes ;
- Accompagnement des familles dans l’utilisation les services de soutien pour répondre aux besoins de développement des enfants ;
- Développement de l’accès des familles aux ressources financières et matérielles nécessaires pour assurer la satisfaction des besoins et des droits de leurs enfants
- Planification, mise en œuvre sur le terrain et le suivi d’activités de sensibilisation et de renforcement de capacités économiques et financières des groupes ciblés dans la communauté dont l’agent aura une responsabilité d’accompagnement. Ces groupes sont composés de familles bénéficiaires menant des Activités Génératrices de Revenus, de familles vulnérables non familiarisées à la tenue d’un budget, d’associations villageoises d’épargne et de crédit (AVE&C) dont les bénéficiaires font partie, et quelques AGR de groupe ou GIE/ICEV (initiative communautaire économiquement viable) dont des familles sont membres ;
- Accompagnement les AVE&C en fonction de leur niveau de développement (Intensive, développement et Maturité) en utilisant la fiche de suivi/supervision des AVE&C ;
- Accompagnement des bénéficiaires dans l’accès au crédit communautaire (AVE&C), l’augmentation des revenus tirés des AGR, l’épargne, la gestion améliorée des recettes et des dépenses familiales, ceci en vue de l’amélioration de la prise en charge autonome des besoins essentiels des enfants ;
- Accompagnement des structures communautaires (Organisation de Base Communautaire « OBC », comités locaux de protection de l’enfant dans la définition d’actions de mobilisation de ressources pour la prise en charge des besoins d’enfants survivants de violences, abus, exploitation et négligence (VAEN) et d’enfants/familles vulnérables de la communauté, ainsi que pour une gestion transparente d’un fonds communautaire de soutien ;
- Contribution à la collecte et au traitement des données, à l’analyse des progrès des groupes- cibles, et documentation des résultats obtenus en faveur des familles pour la prise en charge des besoins essentiels de leurs enfants et de celle des structures communautaires.
- Identification les acteurs de la protection et faciliter leur mise en collaboration avec les structures communautaires accompagnées ;
- Veille à la mise en œuvre des engagements pris dans les Accord/Convention de partenariat ;
- Formation des structures communautaires en PE (Clubs d’enfants, Comités locaux de protection, cadres de concertation pour la promotion et la protection de l’enfant) à l’approche communautaire, à la gouvernance, à l’identification, au référencement, à la gestion et au suivi de cas de VAEN suivant les normes et procédures, ceci en collaboration avec les acteurs locaux de la protection ;
- Appui aux communautés en vue de les amener à soutenir activement les familles et les enfants sans ou à risque de perdre la prise en charge parentale ;
- Renforcement du système de protection de l’enfant à travers l’offre d’un soutien familial de qualité et des services de soins alternatifs
PRINCIPALES TÂCHES
A ce titre, il ou elle est chargée(e) de :
- Amener les parents à fournir des soins de qualité aux enfants et aux jeunes
- Organiser les familles bénéficiaires dans une synergie d’actions combinée d’appui pour leur participation aux Associations Villageoises d’Epargne et de Crédit (AVE&C)
- Soutenir les familles et les communautés pour lancer leurs activités génératrices de Revenus :
- Collecter et maintenir à jour des informations concernant les AGR des familles et de l’OBC :
- Contribuer au développement des AGRs porteuses :
- Créer et développer des liens de partenariat dans le domaine des AGR :
- Assurer la traçabilité et renforcer les capacités de la communauté :
- Accomplir des taches financières :
- Exécuter toute tâche confiée par le Coordinateur local du Renforcement de la Famille.
QUALIFICATIONS/COMPETENCES REQUISES
-
- Diplômé (e) de l’Enseignement Supérieur (Bac + 3), en Sociologie, en gestion, en développement communautaire, en Economie du développement, Gestion des projets, agro économie, agronomie ou autres disciplines connexes ;
- Une expérience et une maîtrise de l’approche communautaire dans le cadre de la promotion et de la protection de l’enfant, du renforcement de la famille ;
- Une expérience pratique d’au moins 3 ans au sein des organisations (ONG) nationales et /ou internationales évoluant dans des projets de développement communautaire, du développement de microentreprises, d’amélioration des moyens de subsistance auprès de groupe de populations vulnérables…
- Une expérience avérée dans le domaine de la promotion et la protection des droits de l’enfant ;
- Être sensible au genre et aux droits de l’enfant, adhère aux valeurs de SOS Villages d’Enfants, approuve le règlement intérieur de l’organisation.
- Maîtrise de l’outil informatique, en particulier : Word, les tableurs Excel et autres logiciels de statistiques ou de base de données.
- Une maîtrise parfaite du Français (écrit et parlé).
POSTE 2 : Un (01) Enseignant Spécialiste en LHG (H/F)
RESPONSABILITES GENERALES DE L’ENSEIGNANT ( Spécialiste en LHG)
- Réunir les meilleures conditions d’enseignement et d’encadrement pour les élèves dont il a la charge.
- Entretenir des contacts réguliers avec les autres enseignants, recueillir et transmettre les informations utiles à toute action pédagogique.
- Mettre à jour les affichages réglementaires
- L’enseignant évalue le travail et le comportement des élèves dont il a la charge.
TACHES EDUCATIVES :
- Assurer l’éducation morale et civique :
- Inculquer les valeurs morales (respect, politesse, langage, bonjour, merci, pardon)
- Inculquer le respect des biens, du patrimoine SOS.
- Connaître chaque enfant et l’accepter dans son individualité
- Transmettre à l’enfant les valeurs socioculturelles du milieu ; par exemple :
- Connaître les us et coutumes
- Veiller à l’hygiène individuelle : corporelle, vestimentaire…
- Veiller à l’hygiène collective : cadre de vie (domaine scolaire) et environnement…
TACHES PEDAGOGIQUES :
- Préparer les leçons du jour
- Faire viser son cahier journal par le Directeur
- Prévoir et préparer le matériel de la classe
- Exécuter correctement les leçons
- Organiser les devoirs, interrogations orales/écrites
- Corriger les cahiers
- Respecter l’état d’avancement du programme annuel en relation avec la progression mensuelle.
- Suivre la scolarisation des élèves, leur assiduité et leur régularité
- Proposer les sujets de test et compositions et les déposer à la direction
- Participer à l’organisation des compositions
- Corriger les épreuves
- Porter et calculer les notes sur les bulletins (maitre responsable)
- Proclamer les résultats après visa du directeur
- Soumettre les propositions de passage à l’approbation du conseil des maitres
- Participer aux stages de formation continue
- Participer aux voyages d’études pour le renforcement des prestations scolaires.
TACHES ADMINISTRATIVES:
- Présenter à la Direction les statistiques des compositions
- Mettre à jour les documents obligatoires (registre d’appel, registre des notes, affichages réglementaires, liste des élèves, tableau des âges, tableau de scolarité, etc.)
- Présenter à la Direction, la progression mensuelle
- Produire un rapport circonstancié sur tout incident survenu dans le domaine scolaire (maître de semaine)
L’enseignant effectue les tâches administratives fixées par la direction générale ou prévues dans le règlement de l’enseignement primaire et dans les dispositions internes.
L’enseignant qui adresse une demande relevant de son activité professionnelle à l’autorité scolaire ou à l’autorité communale est tenu d’en informer le directeur de l’EHG.
GESTION DE L’ECOLE
Les enseignants généralistes et spécialistes participent au fonctionnement de leur école et respectent les décisions prises en commun. Ils développent des capacités d’animation, de communication, de travail en équipe qui nécessitent une prise de responsabilité tant personnelle que collective.
Ils participent au bon fonctionnement de l’école, notamment en ce qui concerne:
- la surveillance des recreations,
- le comportement correct des élèves dans l’enceinte scolaire,
- la gestion des salles spéciales (bibliothèques, salles de lecture et salle informatique),
- la gestion de matériel ou appareils de l’EHG.
Ils prennent contact avec la direction en cas d’accident ou de malaise des élèves à l’école.
TACHES SOCIALES :
- Participer aux activités sociales concernant le personnel et les membres de la famille SOS
- Pour les élèves.
QUALIFICATIONS
- Niveau minimum : Diplôme de l’ IPEG, IFM ou ENSec.
- Avoir au moins deux (2) ans d’expérience pratique dans l’enseignement général ou spécialisé.
Ce que nous défendons :
SOS Villages d’Enfants s’engage à créer et à maintenir un environnement bienveillant et protecteur, qui promeut ses valeurs fondamentales, et prévient et traite la maltraitance et l’exploitation des enfants. Nous condamnons fermement toutes les formes de maltraitance et d’exploitation des enfants, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur de notre organisation, et répondons toujours à tout cas de maltraitance avéré, présumé ou tenté dans notre sphère d’influence en fonction de sa nature. Des efforts sont déployés pour s’assurer que des mécanismes sont en place pour sensibiliser, aider à la prévention, encourager le signalement et faciliter la réponse. Ils vont d’actions de développement des ressources humaines telles que la formation et le conseil à des mesures telles que la suspension, le licenciement et l’action en justice.
Conformément à la politique de protection de l’Enfant de l’organisation, les candidats à un emploi seront soumis à des vérifications y compris celui du casier judiciaire
- Procédure à suivre pour candidater :
Si vous êtes intéressé(e) par ce poste, veuillez envoyer votre dossier de candidature (CV actualisé, incluant au moins les contacts de trois (03) personnes de références professionnelles, plus une lettre de motivation adressée au Directeur National de SOS Villages d’Enfants au Mali au plus tard le 10 Décembre 2024 à 17 heures 00 à l’adresse électronique suivante : [email protected]; en indiquant le titre du poste à l’objet du courrier électronique “ARF- SOSVE Mali 2024“ , ou “ENS SPEC SAN- SOSVE Mali 2024“ une condition pour que votre candidature soit considérée.
NB : Les candidatures féminines sont fortement encouragées et les dossiers reçus de candidatures ne seront pas retournés. Seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s.
