ÉQUIPE/PROGRAMME : Programme Développement & Quality (PDQ)
LOCALISATION DU POSTE: Bamako
avec des déplacements fréquents dans les zones d’interventions du programme ATWA au Mali
GRADE: TBD
DUREE DU CONTRACT:
Août 2022 – Novembre 2023
POLITIQUE DE SAUVEGARDE DE L’ENFANT :
Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts fréquents avec les enfants et / ou jeunes (par exemple une fois par semaine ou plus) ou intensivement (par exemple quatre jours dans un mois ou plus ou du jour au lendemain) parce qu’il travaille dans des programmes nationaux ; ou visite des programmes de pays; ou parce qu’il est responsable de la mise en place du processus de vérification / contrôle de la police.
Contexte de mise en œuvre
Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des progrès décisifs dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Elle travaille dans plus de 120 pays
SCI a une grande expérience dans les domaines des urgences et du développement. Ses programmes sont orientés sur les secteurs de la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence, la Protection de l’Enfant, l’Education et la Gouvernance des Droits des Enfants.
Pour assurer la qualité de ses projets en général et de ses activités en santé sexuelle et reproductive des jeunes adolescents en particulier, le Bureau Pays de Save the Children au Mali recrute un/une Spécialiste Technique Santé et des Droits Sexuels et Reproductifs des Adolescents.
L’OBJECTIF DU POSTE :
Le/la Spécialiste Santé Sexuelle et Reproductive des Adolescents fournira une assistance technique aux programme intitulé « Transition des Adolescents en Afrique de l’Ouest (ATWA) » de Save the Children au Mali afin de garantir une programmation de qualité. Le/la spécialiste contribue à la théorie du changement du programme en s’assurant que les adolescents (10-19 ans) ont les connaissances, les compétences, le soutien et les services nécessaires pour vivre une vie sexuelle et reproductive saine, aujourd’hui et à l’avenir. Les interventions comprennent la fourniture d’une éducation aux compétences de la vie courante et d’informations sur la santé sexuelle et génésique dans les écoles en étroite collaboration avec les ministères de l’éducation, l’amélioration de la gestion de l’hygiène menstruelle, et aussi en dehors des écoles, ainsi que l’amélioration de l’accès et de la disponibilité de services de santé sexuelle et génésique adaptés aux adolescents et la promotion du soutien des communautés.
En fournissant un soutien régulier sur place et à distance au personnel technique et aux responsables de programme au Mali, avec les conseils et la collaboration du spécialiste senior SDSG basé aux Pays-Bas, et le spécialiste technique régionale santé et des droits sexuels et reproductifs des adolescents basé au Niger, le/la spécialiste renforcera les capacités de mise en œuvre des activités SDSR-A. Le spécialiste contribuera à la mise en œuvre du programme en développant/adaptant/contextualisant et en soutenant l’application des programmes et des outils SDSR-A en étroite collaboration avec les principales parties prenantes. Il/elle développera et mènera des activités de développement des capacités, en assurant le suivi et l’évaluation des activités de développement des capacités et en documentant les bonnes pratiques et les succès. Le/la spécialiste maintiendra un contact étroit avec les autres experts techniques chargés de fournir une assistance technique ainsi qu’avec le spécialiste principal en matière de SDSG basé aux Pays-Bas et le spécialiste en matière de SDSR-A régional (basée au Niger) afin de s’assurer que leur assistance technique est conforme à la programmation de pointe en matière de SDSR-A.
PORTEE DU RÔLE:
Sous la supervision de: Conseiller Santé & Nutrition au sein du Département du Développement et de la Qualité des Programmes du Bureau Pays du Mali tout en ayant des liens d’accompagnements techniques avec le spécialiste SDSR-A régional basé au Niger et la spécialiste SDSR-A basée au Pays bas.
Dimensions : National, avec de fréquents déplacements sur le terrain (Région de Sikasso : cercle de Koutiala ; Région de Mopti : cercles de Bandiagara, Douentza, Koro, Bankass et Mopti ; Région de Gao : cercles de Gao, Ansongo, Bourem ; Région de Ségou : cercles de San et Bla)
Employés placés sous la supervision de ce poste : Aucun directement
DOMAINES CLES DE RESPONSABILITES:
Il soutiendra le programme intitulé « Transition des Adolescents en Afrique de l’Ouest (ATWA) » de Save the Children au Mali afin de garantir la qualité de la mise en œuvre et des résultats du programme tel qu’il suit :
- Fournir une assistance technique régulière à l’équipe ATWA au Mali pour l’élaboration et la mise en œuvre d’activités de programme de manière cohérente fondées sur des données probantes et mesurables, et en fournissant une assistance technique pour la révision des plans de programme, y compris les plans de mise en œuvre détaillés, en fonction de l’apprentissage du programme et des changements contextuels.
- Contribuer à l’élaboration, à l’adaptation et à la contextualisation des programmes, des outils, des orientations et des modèles.
- Fournir des contributions aux composantes de la SDSR-A des enquêtes de base et de fin de programme qui seront menées par une agence de recherche professionnelle.
- Développer et mettre en œuvre des activités de développement des capacités pour le personnel du programme et le personnel des partenaires.
- Soutenir la dynamique d’appui au niveau national (DNP) et local en cours dans la formation de mise à jour, l’appui, le suivi et la supervision des enseignants, des pairs éducateurs et des mentors pour promouvoir la qualité de l’éducation aux compétences de la vie courante, des informations sur la santé sexuelle et génésique et sur la gestion de l’hygiène menstruelle.
- Suivre la mise en œuvre des actions en lien avec le paquet de services SSR adapté aux adolescents et jeunes.
- Fournir un soutien technique aux mécanismes de redevabilité.
- S’engager dans les cadres de coordination de l’ESRAJ au niveau national et maintenir/renouveler la coordination opérationnelle avec les autres acteurs de la SSRA.
- Aider au développement/à l’adaptation des outils d’évaluation des besoins en matière de capacités et aider à soutenir les activités de développement des capacités pour les principales parties du programme, telles que les enseignants, les mentors, les prestataires de services de santé et les autres acteurs clés de la communauté. Cela peut inclure la fourniture des formations, des ateliers d’orientation et des sessions d’apprentissage sur des sujets clés.
- Documenter les leçons apprises, en mettant en évidence les bonnes pratiques et les faiblesses du programme « Transition des Adolescents en Afrique de l’Ouest » dans une perspective de qualité et en identifiant les solutions et les innovations potentielles.
- S’assurer que la qualité et la pertinence du programme sont évaluées en permanence et que des solutions sont rapidement mises en place en cas de changement, y compris dans le contexte de mise en œuvre.
- Superviser la qualité des rapports.
- Aider à préparer et/ou à faciliter les interactions et les correspondances avec les donateurs, y compris la préparation des visites de représentants des donateurs sur les sites des projets et/ou des réunions.
- Assurer que le programme ATWA reste intégré au portefeuille global de santé de Save the Children au Mali pour en vue de bénéfices mutuels.
COMPÉTENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs en pratique)
Redevabilité :
- Est responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, respecte et fait respecter les valeurs de Save the Children
- Responsabilise l’équipe et les partenaires – leur laissant la liberté d’atteindre les résultats de la meilleure façon, fournit le développement nécessaire à l’amélioration des performances et applique les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
- Crée un environnement de gestion dans le pays pour diriger, permettre et maintenir notre culture de protection de l’enfance
Ambition :
- Fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même (et son équipe), prend la responsabilité de son propre développement et encourage les autres à en faire de même.
- Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
- Orienté vers le futur, pense stratégiquement.
Collaboration :
- Construit et maintient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les bailleurs de fonds et les partenaires extérieurs
- Valorise la diversité, la considère comme une source de compétitivité
- Accessible, à l’écoute, facile à parler.
- Proactif
Créativité :
- Développe et encourage des solutions innovantes
- Disposé (e) à prendre des risques calculés
Intégrité :
- Honnête, encourage l’ouverture et la transparence.
- Agit toujours dans le meilleur intérêt des enfants
QUALIFICATIONS ET EXPERIENCE
Essentielles
- Master en santé publique ou autre domaine en rapport avec le programme (éducation, études sociales).
- 3 à 5 ans d’expérience pertinente dans une ONG ou un environnement des Nations Unies, y compris une expérience dans l’élaboration d’outils, de manuels ou de programmes de gestion de l’hygiène menstruelle et/ou de SDSR-A ainsi que dans la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de programmes de SDSR-A
- Expérience démontrée dans la fourniture de conseils techniques (TA), d’assistance et de formation en matière de SDSR-A et/ou de gestion de l’hygiène menstruelle ; peut inclure une TA auprès d’homologues gouvernementaux, d’agences des Nations Unies, d’ONG, de prestataires de soins de santé et/ou d’écoles.
- Capacité à voyager, environ 35 % du temps.
- Excellentes compétences interpersonnelles et capacité démontrée à travailler efficacement avec différentes parties prenantes et dans diverses situations.
- Excellentes compétences en communication orale et écrite en français.
- Capacité à travailler efficacement de manière indépendante et en équipe.
Souhaitable
- Capacité démontrée à produire des résultats, à s’engager dans la résolution de problèmes et la prise de décision de manière efficace et collaborative, et à favoriser les innovations et les adaptations des programmes.
- Compétences solides en matière d’analyse, de réflexion stratégique et de planification.
- Capacité à motiver le personnel professionnel qualifié.
- Expérience de la gestion de tâches de programmes ou de projets complexes.
- Capacité à fixer des priorités, à gérer des plans de travail et à suivre et évaluer la qualité et les progrès.
- Compétences développées en matière d’établissement de relations et de négociation avec les différentes parties prenantes.
- Capacité à s’exprimer de manière succincte et indépendante.
- Compétences en communication orale et écrite en anglais.
- Crédibilité pour représenter l’organisation auprès des organismes régionaux et des donateurs.
