L’ONG Save the Children recrute (09 Février 2023)

Durée déterminée

Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts avec des enfants et/ou des jeunes soit fréquemment (par exemple une fois par semaine ou plus) soit de manière intensive (par exemple quatre jours en un mois ou plus ou du jour au lendemain) parce qu’ils travaillent sur des programmes nationaux ; ou visitent des programmes de pays; ou parce qu’ils sont responsables de la mise en œuvre du personnel du processus de contrôle/vérification de la police.

Le responsable de l’éducation sera responsable de la mise en œuvre quotidienne des activités d’éducation du HCR dans les LGA respectives. Le responsable de l’éducation fournit à la fois les opérations et l’assistance technique liées au projet d’éducation dans les situations d’urgence. Le titulaire du poste assure la coordination et l’engagement avec les parties prenantes concernées de l’éducation, notamment ; SUBEB, autorités éducatives locales (LGEA), ministères de l’éducation des États et autres ministères d’État concernés. Le titulaire du poste travaillera également en étroite collaboration avec les dirigeants communautaires, les chefs religieux ainsi que les membres de la communauté.

Sous la direction du spécialiste de l’éducation, il / elle veillera à ce que l’intervention en matière d’éducation soit mise en œuvre de manière coordonnée, harmonisée et alignée, conformément aux exigences et aux engagements des donateurs. L’agent de projet Education sera chargé de partager les rapports d’avancement et les mises à jour en temps opportun depuis le terrain.

Relève de : Spécialiste de l’éducation

Personnel relevant de ce poste : aucun

Responsabilités budgétaires : Aucune

• Mettre en œuvre le portefeuille délégué du projet du HCR conformément aux propositions, aux stratégies et aux exigences des donateurs, et assurer une haute qualité technique
• Veiller à ce que l’approvisionnement et la distribution des matériaux et de l’équipement se fassent en temps opportun et conformément aux politiques et procédures de SCI ; assurer l’exactitude de l’inventaire du portefeuille (actifs, fournitures, matériaux)
• Contribuer aux évaluations (baseline, besoins, marché)
• Assurer une documentation précise du projet, y compris la collecte de données de suivi et le suivi des progrès sur les indicateurs de sortie ; utiliser les données pour contribuer aux rapports demandés par la direction
• Faciliter les relations avec les communautés et les dirigeants communautaires pour assurer l’adhésion et Do No Harm
• Superviser et gérer les enseignants, y compris la facilitation de la formation des enseignants
• Soutenez les élèves nouvellement inscrits à l’école primaire avec des uniformes scolaires, des vêtements de sport et des chaussures
• Faciliter le paiement des frais de scolarité pour les élèves du primaire dans les écoles publiques par trimestre
• Soutenir les coachs Profuturo pour dispenser un apprentissage numérique dans les écoles ciblées
• Fournir un soutien pour les programmes destinés aux jeunes/adolescents, y compris les compétences de vie, les cours de rattrapage, l’alphabétisation/le calcul de base et l’éducation alternative/accélérée
• Soutenir l’identification des besoins, ainsi que le développement et la facilitation de programmes de formation pour les enseignants, les APE, les SBMC
• Contribuer à l’élaboration de propositions et de stratégies en fournissant des commentaires sur les besoins/lacunes
• Toute autre tâche pertinente au poste à la demande du supérieur hiérarchique

Planification opérationnelle et mise en œuvre

• Travailler en étroite collaboration avec le spécialiste de l’éducation du projet, pour assurer la planification de la mise en œuvre quotidienne, de la mise en œuvre, du suivi, de la documentation et des rapports pour les activités d’éducation du HCR.
• Assurer la mise en œuvre dans les délais et l’exécution du budget conformément aux plans et budgets des projets.
• Soutenir efficacement les enseignants et les partenaires dans la prestation de services appropriés est conforme à la conception du projet d’éducation du HCR et aux directives de planification de Save the Children International et assurer le respect des plans de travail convenus et que les objectifs et les cibles du programme sont réalisés conformément aux propositions de financement.
• Veiller à ce que la mise en œuvre du projet d’éducation du HCR soit conforme aux normes souhaitées et dans les délais.
• Maintenir un niveau élevé de transparence et de responsabilité au cours de la mise en œuvre du programme tout en garantissant l’intégrité et la rapidité de la mise en œuvre des activités dans la réalisation des objectifs du programme, la conformité avec les donateurs et les politiques de Save the Children.
• Fourniture de mises à jour régulières sur les opérations et la mise en œuvre sur l’avancement et les défis du projet afin de permettre des interventions en temps opportun et des actions correctives par la direction.

Programme et rapports financiers.

• Contribuer à la préparation de rapports narratifs et financiers opportuns et de haute qualité sur l’avancement et la fin des projets, conformément au calendrier et aux formats des rapports des donateurs.
• participer à des suivis trimestriels et à des réunions d’examen des progrès pour résoudre les problèmes de performance clés des rapports.

Interventions internes et externes

• Veiller à ce que l’expérience du programme soit représentée et reconnue lors des réunions des parties prenantes, des ateliers, des donateurs, des réseaux et de tout autre engagement.
• Développer et maintenir des canaux de communication réguliers avec les partenaires et les principales parties prenantes à tous les niveaux (Communauté, LGEA et État).

REPAS

• Gérer efficacement les processus de conception et d’étude des projets qui comprennent des évaluations, des études de référence et d’évaluation, en mettant en place un tableau de suivi des activités fonctionnel.
• S’assurer que les repères de qualité des projets sont suivis.
• Recueillir et gérer les plaintes et les commentaires en étroite coordination avec l’équipe MEAL et les chargés de projets.
• Assurer un suivi régulier des résultats des projets, la documentation des études de cas des projets, les leçons apprises, les changements importants et les meilleures pratiques et coordonner les réunions/sessions d’apprentissage et de réflexion
• S’assurer qu’un système efficace de suivi et d’évaluation des programmes/projets est en place.
• Surveiller les activités des programmes / projets pour assurer la qualité, la rapidité et le respect des politiques et procédures du bureau de pays et de Save the Children.

Général:

• Se conformer aux politiques et pratiques de Save the Children en matière de protection de l’enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d’égalité des chances et d’autres politiques et procédures pertinentes.
• Autres tâches ponctuelles à la demande du supérieur hiérarchique.

Responsabilité:

• est responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, de la réalisation et de l’exemple des valeurs de Save the Children
• tient l’équipe et les partenaires responsables de s’acquitter de leurs responsabilités – en leur donnant la liberté de livrer de la meilleure façon qu’ils jugent appropriée, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer les performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition:

• fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour eux-mêmes et leur équipe, assume la responsabilité de son propre développement personnel et encourage son équipe à faire de même
• partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
• tourné vers l’avenir, pense stratégiquement et à l’échelle mondiale.

Collaboration:

• établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les membres et les partenaires et sympathisants externes
• valorise la diversité, la considère comme une source de force concurrentielle
• accessible, bonne écoute, facile à qui parler.

La créativité:

• développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
• prêt à prendre des risques disciplinés.

Intégrité:

• honnête, encourage l’ouverture et la transparence; démontre les plus hauts niveaux d’intégrité

• Diplôme minimum de premier cycle – niveau BSc/BA/HND dans une matière pertinente ou expérience de terrain équivalente
• Une expérience dans la mise en œuvre de projets d’éducation dans les situations d’urgence, en particulier dans le contexte des réfugiés, serait souhaitée mais pas obligatoire.

Essentiel

• Au moins 3 ans d’expérience professionnelle accumulée dans la mise en œuvre de programmes dans une ONG internationale et ceux qui appliquent des approches de partenariat sont souhaitables.
• Une expérience de travail avec des partenaires locaux et des autorités locales et étatiques dans les domaines de l’éducation, de la gouvernance des droits de l’enfant, de la santé, de la nutrition, de l’éducation ou de la protection de l’enfance est un atout supplémentaire.
• Capacité d’établir et de maintenir des relations collégiales propices et d’agir efficacement en tant que membre d’une équipe.
• Volonté de voyager et de travailler dans des zones difficiles d’accès, parfois dans des conditions difficiles.
• Des connaissances en informatique et d’excellentes compétences en documentation sont indispensables.
• Disponibilité et volonté de travailler des heures supplémentaires pendant les périodes d’intervention humanitaire.
• Sensibilisation culturelle très développée et capacité à bien travailler dans un environnement international avec des personnes d’horizons et de cultures divers
• Capacité à intervenir en gestion de crise ou en dépannage si nécessaire.
• Compétences interpersonnelles et de communication très développées, y compris l’influence, la négociation et le coaching
• Excellente capacité de gestion du temps et de planification.
• Compétences linguistiques en anglais courant (écrit et oral)
• Expérience de travail antérieure dans la mobilisation communautaire et le plaidoyer dans le nord-est du Nigeria.

Les tâches et responsabilités décrites ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du poste peut être tenu d’effectuer des tâches supplémentaires dans la mesure raisonnable de son niveau de compétences et d’expérience.

Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de SCI en matière d’égalité des chances et de diversité.

Nous devons assurer la sécurité des enfants afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflète notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

Santé et sécurité

Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de SCI en matière de santé et de sécurité.