Description de l’emploi
TITRE : Responsables des moyens de subsistance ÉQUIPE : Opérations de programme – Projet Future For Every child (FuFEC) LIEU : États d’Ondo et de Cross River GRADE : 4
DURÉE DU CONTRAT : Durée déterminée 1
PROTECTION DE L’ENFANT :
Niveau 3. Les responsabilités de ce poste peuvent exiger du titulaire du poste qu’il ait des contacts réguliers avec des enfants et des jeunes.
Dans le cadre de ces responsabilités, le titulaire du poste soutiendra la mise en place de systèmes de protection de l’enfance, promouvra une culture de protection des enfants et veillera à ce que les dommages potentiels causés aux enfants (par notre propre personnel et/ou en raison de notre façon de travailler) soient identifiés et traités en permanence. Le titulaire du poste doit signaler et répondre aux interventions conformément aux responsabilités liées au poste identifiées dans la politique de protection de l’enfance.
OBJECTIF DU RÔLE :
Save the Children International (SCI) est une organisation internationale indépendante de premier plan qui crée des changements durables pour les enfants dans le besoin à travers le monde. SCI travaille dans plus de 120 pays à travers le monde, dont le Nigéria, aidant les enfants à survivre, à apprendre et à être protégés. Nous travaillons avec le gouvernement pour améliorer l’éducation, la santé, la nutrition, la protection et les opportunités économiques des enfants et, en temps de crise aiguë, nous mobilisons une assistance vitale rapide pour aider les enfants à se remettre des effets de la guerre, des conflits et des catastrophes naturelles.
Afin de garantir que des stratégies éprouvées soient appliquées aux véritables défis auxquels sont confrontées les communautés productrices de cacao, Save the Children voudra que le titulaire du poste ait l’expérience de la conduite de plusieurs évaluations au début du projet. Ces évaluations guideront la mise en œuvre des interventions d’autonomisation économique dans les étapes ultérieures. Plus précisément, l’évaluation du marché du travail (LMA) et l’évaluation des activités génératrices de revenus (IGA) axées sur l’économie et l’écosystème locaux de production de cacao, parmi lesquels les participants seront sélectionnés. En outre, le projet offrira une formation professionnelle, un soutien à l’entrepreneuriat pour les jeunes adultes et fera la promotion des associations villageoises d’épargne et de crédit (VSLA).
PORTÉE DU RÔLE :
Responsable : Chef de projet/Coordonnateur de projet
Personnel relevant de ce poste : S.O.
DOMAINES CLÉS DE RESPONSABILITÉ :
Soutien au programme (généralement sur le terrain) :
• Superviser la mise en œuvre des activités de subsistance et l’administration des équipes sur les différents sites du programme ;
• Élaborer des plans de travail pour les activités et gérer la mise en œuvre quotidienne des activités.
• Veiller à ce que la mise en œuvre du programme réponde aux besoins de la communauté, atteigne les objectifs et soit réalisée conformément aux meilleures pratiques ;
• Veiller à ce que les bénéficiaires soient efficacement ciblés en fonction des critères de vulnérabilité ;
• Établir et maintenir des systèmes efficaces de rapportage, de suivi et d’évaluation du programme (pour suivre, analyser et rendre compte des résultats) à usage interne et externe ;
• Intégrer les approches communautaires, l’intégration de la protection, la sensibilité au genre et le renforcement des capacités dans toutes les activités, le cas échéant ;
• S’assurer que le système de classement du programme est en place, qu’il respecte la réglementation interne et celle des donateurs et que le classement est régulièrement tenu à jour ;
• Coordonner avec l’équipe MEAL pour cartographier, identifier et enregistrer les participants au programme.
• Diriger la sélection et l’enregistrement des bénéficiaires avec le soutien de l’équipe MEAL.
• Coordonner la sensibilisation et s’assurer que les bénéficiaires ont reçu le soutien de protection nécessaire pendant les activités du projet.
• Faciliter la formation des bénéficiaires sur l’éducation financière, la comptabilité et les pratiques d’épargne intelligentes.
• Diriger l’évaluation du marché pour déterminer les compétences les plus rentables dans les lieux d’intervention.
• Coordonner le suivi post-distribution avec l’équipe MEAL.
• Assurer un engagement communautaire efficace pour créer un environnement propice et une appropriation.
• Soumettre une mise à jour mensuelle du programme, y compris des exemples de réussite, au superviseur.
• Identifier les problèmes émergents liés au programme de subsistance et faire des recommandations pour une solution supplémentaire.
• En étroite collaboration avec le conseiller en moyens de subsistance/chef de projet et le coordinateur de projet et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, soutenir les rapports ponctuels du programme et des donateurs sur les activités du projet, conformément aux exigences internes du SC et à toutes les exigences pertinentes des donateurs externes.
• Avec le soutien du coordinateur de projet et/ou d’autres cadres supérieurs du programme, identifier les besoins en fournitures du programme et coordonner avec l’équipe logistique pour mettre en place un plan d’approvisionnement échelonné raisonnable.
• Avec le soutien du responsable de la responsabilité, s’assurer que la responsabilité est appliquée dans toutes les activités du projet et que les commentaires des enfants et de leurs familles sont pris en compte dans la conception/mise en œuvre du projet
• Avec le soutien du responsable de la mobilisation communautaire, assurer un partage efficace et efficient des informations avec les parties prenantes concernées et une sensibilisation continue au programme.
• Travailler en étroite collaboration avec les partenaires et leur personnel pour garantir que les activités du projet sont mises en œuvre à temps et dans le respect de la qualité stipulée.
• Veiller à ce que les normes minimales de l’aide humanitaire soient maintenues conformément à la Charte Sphère et au Code de conduite de la Croix-Rouge.
Renforcement des capacités :
• Superviser, embaucher et orienter les membres de l’équipe, selon les besoins.
• Créer et maintenir un environnement de travail de respect mutuel où les membres de l’équipe s’efforcent d’atteindre l’excellence.
• Promouvoir la responsabilisation, communiquer les attentes et fournir une rétroaction constructive par le biais d’évaluations de performance régulières.
• Fournir aux membres de l’équipe des informations, des outils et d’autres ressources pour améliorer les performances et atteindre les objectifs.
• Contribuer aux efforts de renforcement de l’équipe du pays, aider les membres de l’équipe à identifier des options de résolution de problèmes et assurer l’intégration de tous les membres de l’équipe dans les processus décisionnels pertinents.
• Identifier les lacunes ou les besoins de capacité au sein de l’équipe et s’assurer que la formation et le renforcement des capacités sont intégrés dans la planification du programme.
Représentation, plaidoyer et apprentissage organisationnel :
• Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d’autres agences et du gouvernement, et soutenir les forums de coordination interinstitutions, en défendant les besoins spécifiques des enfants. Cela peut impliquer de soutenir les groupes de travail de coordination au sein des camps de déplacés internes et des communautés d’accueil ou des sites de projets cibles.
• Contribuer aux travaux de communication et aux médias selon les besoins en corrigeant les données et les informations et en les partageant avec les chefs de projet.
Sauvegarde
• Veiller à ce que l’exécution du projet soit conforme aux normes de sauvegarde les plus élevées, conformément à la politique de Save the Children.
• Travailler avec le responsable de la sauvegarde du projet pour s’assurer que toutes les activités de subsistance disposent d’une évaluation des risques et d’une mesure d’atténuation en place.
• Assurer une programmation sûre dans la planification, la mise en œuvre, le suivi, la formation des enseignants et la construction/réhabilitation de l’environnement des salles de classe pendant toute la durée du projet.
• Adhérer aux principes de ne pas nuire à toutes les étapes du cycle de gestion du programme.
Généralités :
Se conformer aux politiques et pratiques de Save the Children en matière de protection de l’enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d’égalité des chances et d’autres politiques et procédures pertinentes.
COMPORTEMENTS (Valeurs en pratique)
Responsabilité :
• se tient responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, de la réalisation et de l’application des valeurs de Save the Children
• tient l’équipe et les partenaires responsables de l’exécution de leurs responsabilités – leur donnant la liberté de s’acquitter de la meilleure façon qu’ils jugent appropriée, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer les performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition :
• se fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même et son équipe, assume la responsabilité de son propre développement personnel et encourage son équipe à faire de même
• partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
• tourné vers l’avenir, pense de manière stratégique et à l’échelle mondiale.
Collaboration :
• établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les membres et les partenaires et sympathisants externes
• valorise la diversité, la considère comme une source de force concurrentielle
• accessible, sait écouter, il est facile de parler à son interlocuteur.
Créativité :
• développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
• prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité :
• honnête, encourage l’ouverture et la transparence ; démontre les plus hauts niveaux d’intégrité
QUALIFICATIONS
• 3 ans d’expérience pertinente de travail dans le domaine des moyens de subsistance, y compris la rédaction de rapports.
• Diplôme d’études : B.SC en agriculture, économie agricole, économie ou son équivalent dans tout domaine d’études connexe.
• Expérience antérieure de la gestion de projet et de la mise en œuvre du volet moyens de subsistance des projets humanitaires et/ou de développement.
EXPÉRIENCE ET COMPÉTENCES
• 3 ans d’expérience pertinente dans le domaine des moyens de subsistance, y compris la rédaction de rapports
• Diplôme universitaire en agriculture, économie ou autres domaines connexes
• Expérience antérieure de la gestion et de la mise en œuvre de projets
• Expérience et engagement à travailler dans le cadre de systèmes de participation et de responsabilisation communautaires
• Connaissance du suivi et de l’évaluation
• Expérience de la formation et du renforcement des capacités du personnel
• Une certaine expérience de la représentation et capacité à représenter efficacement SC dans des forums externes.
• Connaissance des donateurs institutionnels et expérience de l’élaboration de propositions
• Capacité à rédiger des rapports d’évaluation et de projet clairs et bien argumentés
• Excellente communication et solides compétences d’influence
• Sensibilité politique et culturelle avec des qualités de patience, de tact et de diplomatie
• Un niveau élevé d’anglais écrit et parlé
• La capacité et la volonté d’être extrêmement flexible et accommodant dans des conditions de travail difficiles et parfois précaires.
• Engagement envers les objectifs et les principes de SC. En particulier, une bonne compréhension du mandat de SC et de l’orientation vers les enfants et une capacité à garantir que cela continue à sous-tendre notre soutien
Souhaitable
• Niveau élevé de communication dans une langue locale en rapport avec l’environnement de travail
• Familiarité avec l’intégration intersectorielle des interventions de projet
• Expérience dans l’intégration de la dimension de genre et la programmation de la protection sociale.
