Save the Children International est une organisation à « double mandat » et, en tant que telle, une priorité égale sera accordée au travail humanitaire et au développement. C’est la seule façon pour nous de garantir que certains des droits fondamentaux dont nous pensons que les enfants disposent, tels que la survie, la sécurité et un accès constant à la protection et à l’éducation, puissent être garantis. Dans le cadre de son engagement à travailler avec les enfants à travers des interventions humanitaires, Save the Children soutiendra des programmes dans les situations d’urgence soudaines et chroniques.
POSTE : Conseiller en recherche et évaluation
OBJECTIF DU RÔLE :
Le responsable de la recherche et de l’évaluation sera le responsable du bureau de pays en matière de génération de preuves, d’apprentissage et de gestion des connaissances, en tant que catalyseurs pour accroître notre impact sur les enfants. Les données probantes comprennent, sans toutefois s’y limiter, les études internes et externes, c’est-à-dire les recherches, les évaluations et les appréciations (REA). Le titulaire du poste assurera un leadership technique et une orientation stratégique pour les initiatives de preuves et d’apprentissage et veillera à ce que le CO génère et applique systématiquement des preuves pour améliorer la conception et la qualité du programme afin de soutenir la réalisation des objectifs stratégiques du CO et démontrer l’impact des interventions de SCI en RD Congo. .
DOMAINES CLÉS DE RESPONSABILITÉ :
Stratégie
- Diriger l’élaboration et la mise en œuvre d’une stratégie REA proactive et efficace visant à démontrer l’impact et à améliorer la qualité des programmes et les résultats des politiques pour les enfants.
- Fournir des conseils sur le développement, la maintenance et l’utilisation d’un système institutionnalisé de gestion des connaissances.
- Soutenir la production de preuves innovantes grâce à des partenariats stratégiques avec des institutions de recherche clés.
- Promouvoir l’utilisation de données probantes et l’intégration de l’apprentissage dans l’amélioration continue de la qualité du CO.
- En collaboration avec le responsable du MEAL, diriger l’élaboration et la mise en œuvre d’un programme d’apprentissage au niveau du CO qui est aligné sur le plan stratégique du pays, le SCHP et les priorités mondiales.
- En collaboration avec le spécialiste de la planification et du suivi, soutenir l’adoption et la mise en œuvre des normes de qualité des programmes de SCI dans l’ensemble du bureau de pays.
Recherche, évaluation et évaluations (REA)
- Planifier, mener, commander et gérer des REA de haute qualité et centrées sur l’utilisateur en collaboration avec les conseillers techniques, le programme et le personnel de MEAL pour fournir des preuves de l’impact et de l’apprentissage afin d’éclairer la conception, le développement, la mise en œuvre et l’adaptation de nos programmes et de notre plaidoyer.
- Fournir un soutien technique dans l’adoption et la mise en œuvre de recherches innovantes, y compris la recherche dirigée par des enfants.
- Collaborer avec les conseillers techniques et l’équipe MEAL pour élaborer des articles académiques basés sur la programmation du CO en vue de leur publication dans des revues à comité de lecture.
- Diriger l’auto-évaluation du CO sur l’utilisation et l’application des preuves.
Gestion des connaissances
- Fournir une orientation générale sur les systèmes et plates-formes de gestion des connaissances, notamment en garantissant l’utilisation à l’échelle du Bureau des plates-formes mondiales de gestion des connaissances, par exemple, le journal d’apprentissage, le centre d’apprentissage organisationnel, le centre de ressources Save the Children, etc.
- Développer des mécanismes proportionnés pour consulter et recevoir les commentaires des clients internes sur la pertinence et l’utilité des initiatives et plateformes de GC et d’apprentissage organisationnel et utiliser les résultats pour favoriser l’amélioration continue et l’adoption à l’échelle du CO.
- Soutenir les conseillers techniques, les équipes de programme et MEAL pour identifier et fournir des produits et services efficaces pour partager et encourager l’adoption des connaissances et l’apprentissage organisationnel.
- Coordonner et soutenir la diffusion des données probantes et de l’apprentissage, en interne et en externe.
Apprentissage
- Soutenir et renforcer le déploiement et la mise en œuvre des processus d’apprentissage critiques, y compris les examens après action, l’évaluation et le plan d’action du pays d’apprentissage, le programme d’apprentissage du pays, etc.
- Veiller à ce que tous les projets incluent des étapes et des activités d’apprentissage dans leurs budgets MEAL, leurs plans MEAL et leurs plans de mise en œuvre détaillés.
- Garantir la qualité, la cohérence et la pertinence des produits de connaissances et des supports de communication fondés sur des données probantes qui sont développés, produits et diffusés aux bénéficiaires, aux représentants du gouvernement, aux partenaires de mise en œuvre, aux autres partenaires et aux médias.
- Coordonner avec les conseillers techniques et le personnel du programme pour garantir que les leçons apprises sont correctement documentées et intégrées dans la mise en œuvre et la conception du programme.
- En collaboration avec les conseillers techniques, le personnel du programme et du MEAL coordonne la conception et la mise en œuvre de toutes les études CO (évaluations, évaluations et recherche).
- Travailler avec les équipes techniques et de terrain pour identifier les méthodologies clés permettant de mesurer le plaidoyer et les campagnes, prendre des mesures pour documenter les leçons apprises et diffuser les résultats.
- Rechercher de manière proactive des opportunités de partage d’informations et d’échanges d’apprentissage avec les acteurs locaux/ONGI afin de promouvoir l’apprentissage interinstitutionnel aux niveaux local et national.
Conception et développement de programmes
- Collaborer avec les conseillers techniques pour garantir l’utilisation et l’intégration des preuves et des apprentissages dans les propositions.
- Fournir des conseils techniques et diriger la conception et la budgétisation de la REA dans l’élaboration des propositions.
Support technique et renforcement des capacités
- Identifier les besoins en capacités du personnel de REA et diriger le développement et le déploiement d’activités de renforcement des capacités pour combler les lacunes en matière de capacités, en collaboration avec le spécialiste de la planification et du suivi et le chef du MEAL.
- Participer et contribuer activement aux réunions et initiatives pertinentes de l’équipe, des départements et des fonctions interfonctionnelles.
- Soutenir les travaux de planification et d’examen stratégiques et annuels, en mettant particulièrement l’accent sur le soutien à l’utilisation des connaissances et à l’apprentissage organisationnel.
- Fournir un soutien technique au personnel MEAL basé sur le terrain par le biais de contacts réguliers, de visites sur le terrain et de réunions.
Autre
- Se conformer à toutes les politiques et procédures pertinentes de Save the Children en ce qui concerne la politique de protection de l’enfance, la santé et la sécurité, l’égalité des chances et d’autres politiques pertinentes.
- Contribuer à garantir que la mise en œuvre du programme se déroule dans le strict respect de la politique et des procédures de sécurité.
- Toute autre tâche raisonnable pouvant être assignée et conforme à la nature du travail et au niveau de responsabilité.
QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE
Essentiel:
- Formation pertinente liée au poste.
- Au moins trois années d’expérience dans la conduite d’évaluations et de recherches dans des contextes humanitaires et de développement, de préférence dans plus d’un des secteurs prioritaires de Save the Children : éducation, protection, gouvernance des droits, santé et nutrition, et urgences.
- Connaissance et expérience des principes, méthodes, pratiques et protocoles de recherche scientifique dans les projets de recherche et des logiciels d’analyse de données pertinents ( Excel, Epi Info, Kobo, SPSS, STATA, NVIVO, etc.).
- Expérience avérée dans la réalisation et la direction de la production de résultats politiques et de recherche destinés à une application pratique dans les programmes et/ou les politiques.
- Expérience en gestion des connaissances et en systèmes de gestion des connaissances.
- Excellentes compétences en communication écrite et orale et capacité à présenter des idées et des concepts de manière efficace et convaincante à des publics divers.
- Bonnes compétences organisationnelles, capacité à analyser l’information, à évaluer les options et à réfléchir et planifier de manière stratégique.
- Capacité à présenter des informations complexes de manière succincte et convaincante, et à utiliser des formes de communication innovantes.
- Sensibilité politique et culturelle et volonté d’être flexible et accommodant dans des circonstances et des contextes de travail difficiles et volonté de voyager fréquemment pour soutenir les équipes de terrain.
- Solides compétences en partenariat et capacité à collaborer avec un large éventail d’acteurs, ONG, instituts de recherche, donateurs, cabinets de conseil, etc.
- Engagement et compréhension des objectifs, des valeurs et des principes de Save the Children.
- Capacité avérée à superviser, former et coacher le personnel.
- Maîtrise de l’anglais et du français, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Souhaitable:
- Expertise technique dans l’un des principaux secteurs de Save the Children en RDC (santé, nutrition, éducation, protection de l’enfance, moyens de subsistance).
- Connaissance de la RDC et/ou de la région Afrique centrale et/ou occidentale.
- Expérience de travail avec Save the Children.
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