L’ONG PLAN INTERNATIONAL recrute pour ce poste (06 février 2025)

Description du poste

Le chargé (Officier) de suivi, l’évaluation, recherche et apprentissage vise à soutenir la mise en œuvre des projets dans la zone d’interventions de Plan International plus particulièrement dans la zone du Niger. Le titulaire du poste doit s’assurer que les activités du projet sont conformes au cadre logique et aux directives pertinentes .

Dimension du rôle

Le titulaire du poste est sous la supervision directe du coordinateur MERL /Chef du projet /Chef du bureau de Plan International Niger à Tillabéri. Il travaillera en étroite collaboration avec l’équipe terrain ainsi que les partenaires de mise en œuvre. Le titulaire du poste soutiendra la mise en place d’un système de suivi et d’évaluation systématique.

Tâches et responsabilités principales

En collaboration avec ses superviseurs et les spécialistes thématiques, le/ la titulaire du poste sera chargé(e) de :

• Soutenir l’élaboration d’un modèle de flux de données pour le projet qui garantira la collecte et la communication des données en temps utile ;
• Contribuer activement au processus de déploiement, du suivi et de gestion des projets dans le système en ligne PMERL ;
• Développer et mettre en place des mécanismes fonctionnels de redevabilité ;
• Veiller à ce que les demandes, les retours et les réclamations des clients soient systématiquement enregistrés dans le Registre de Feedback et traités dans les délais convenus ;
• Soutenir des évaluations ciblées et la recherche opérationnelle, y compris la conception, la collecte de données, la gestion et l’analyse ;
• Assurer la qualité des données par des procédures de vérification des données, y compris des audits de routine sur la qualité des données ;
• Documenter les études de cas, les bonnes pratiques ainsi que les histoires de réussite des projets ;
• Diriger la conduite des évaluations d’urgence, la distribution en espèces/en nature et le suivi post-distribution, la collecte de données, l’analyse et la communication des résultats ;
• Faciliter les activités de renforcement des capacités de suivi et d’évaluation avec le personnel du projet et les partenaires de mise en œuvre.

Relations de travail clés

Interne

• Le Coordinateur du Suivi Évaluation et Recherche et Apprentissage (SERA) ;
• Equipe de la réponse des Urgences au Niger Sahel Tillabéri ;
• L’Équipe SERA.

Externe

• Les consultants ;
• ONG de mise en œuvre ;
• Les Organisations Communautaires de Base ;
• Les partenaires communautaires.

Expertise technique, compétences et connaissances

Technique d’expertise

• Licence en démographie, statistique, épidémiologie, suivi, évaluation, recherche, apprentissage, sciences sociales et économiques ou autre domaine pertinent ;
• Au moins 3 ans d’expérience dans le suivi, l’évaluation, la recherche et l’apprentissage ;
• Compétences démontrées dans l’utilisation de la technologie et d’autres statistiques progiciels pour la collecte, le stockage et l’analyse de données recueillies par différents canaux ;
• Expérience dans les méthodologies participatives de S&E dans un contexte d’urgence ;
• Une compréhension éprouvée des concepts de programmation et des approches du développement fondées sur les droits de l’homme ;
• Comprendre les politiques organisationnelles de sauvegarde et de genre ;
• Se penche sur leur propre système de valeurs et tient compte de leurs propres préjugés vis-à-vis des autres (enfants et jeunes y compris) dans toute leur diversité ;
• Comprendre la pertinence de la sauvegarde pour leur travail.

Compétences spécifiques au poste

• Compréhension et capacité d’appliquer de bons principes de gestion du cycle de projet, y compris le suivi, l’évaluation et l’apprentissage ;
• Capacité à collecter et analyser des preuves pour informer le projet ;
• Des compétences en conception, saisie, analyse des tableaux Excel, Access, ainsi que Microsoft Word et PowerPoint ;
• Une expérience dans la gestion de base de données, la collecte de données via les nouvelles technologies de communication et de l’information et l’assurance qualité des données et informations ;
• Une expérience dans les pratiques de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage communautaires adaptées aux enfants et aux jeunes ;
• De solides capacités de rédaction (rédaction de rapports, etc.) ;
• Capable de respecter des délais serrés ;
• Bonnes compétences d’écoute active et d’animation de groupe.

Compétences et valeurs

• Capables de questionner les comportements inappropriés des collègues ;
• Capables de mettre en œuvre les exigences en matière de sauvegarde dans leurs domaines de compétences.

Comportements

• Communiquer clairement et efficacement ;
• Flexible et prêt à apprendre ;
• Fait preuve d’un respect évident pour tous et en particulier envers les enfants et les femmes sans discrimination ;
• A l’esprit d’équipe, est désireux d’obtenir le meilleur résultat global, ajuster ses propres priorités si nécessaires ;
• Reste calme et positif sous la pression ;
• Capable de servir de modèle à l’organisation dans sa mission de lutte contre les discriminations, de sauvegarde et de promotion de normes de sauvegarde.

Comportements de leadership liés au poste

• J’ose prendre des initiatives orientées sur l’objectif de Plan International et apporter la contribution la plus efficace possible au regard de mon contexte de travail ;
• Je comprends et j’adhère aux politiques, processus, pratiques et normes applicables à mon travail et j’actualise mes connaissances et mes compétences ;
• Je fais preuve d’honnêteté et d’efficacité dans l’utilisation des ressources, y compris lorsqu’il s’agit de mon propre temps ;
• J’adopte une attitude constructive et optimiste en prenant du recul face aux difficultés et changements à travers la prise d’initiative pour analyser les problèmes et d’améliorer la situation ;
• Je sais travailler en équipe, en communiquant efficacement et en faisant preuve d’ouverture et de coopération avec les personnes qui m’entourent.

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