Save the Children est une ONG qui défend les droits de l’enfant à travers le monde. Cette organisation se présente comme « le plus grand mouvement mondial indépendant œuvrant pour les enfants ».
POSTE : Responsable de l’éducation et de l’inclusion
Responsabilités principales :
Basé à BUNIA-Province de L’Ituri, Sous la supervision Opérationnelle du Education Program Manager et de la supervision technique du Conseiller Technique Education, le titulaire du poste aura pour responsabilité principales d’assurer la mise en œuvre des activités du projet dans sa zone d’affectation, il/elle aura à remplir les tâches ci-dessous :
Responsabilités en lien avec les activités des projets Education en Ituri
- Planifier et coordonner la mise en œuvre des activités sur le terrain en collaboration avec les staffs partenaires de mise en œuvre des projets, les staffs SCI, les acteurs étatiques dans les Zones concernées
- Suivre les formations des enseignants (pédagogie sensible au genre, éducation inclusive, MHPSS, enseignement des compétences de base)
- Superviser les Club de rattrapage (rattrapage) ou cours de remédiation selon les approches MYRP, Norad et Téléthon…
- Rédiger les rapports hebdomadaires et mensuels de suivi des activités et du progrès du projet
- Travailler avec le TA Education sur l’orientation stratégique de mise en œuvre des activités éducation au niveau provincial
- Contribuer à l’élaboration des propositions de projets éducatifs
- Travailler en étroite collaboration avec les partenaires étatiques, les ONG œuvrant dans les Zones du projet sur l’identification des écoles bénéficiaires
- Travailler en étroite collaboration avec les inspecteurs itinérants pour la formation continue des enseignants
- Assurer la production de rapport des activités en lien avec le secteur Education et partager avec la hiérarchie.
- Organisateur régulièrement des réunions avec le staff du partenaire de mise en œuvre pour les planifications et les suivis des activités du projet sur terrain
- Faire le suivi des activités du partenaire sur terrain dans la mise en œuvre des activités du projet,
- Appuyer le PM dans l’organisation régulière des réunions avec les partenaires étatiques pour les planifications et les suivis des activités des projets sur terrain,
- Assurer en collaboration avec les communautés locales et les services déconcentrés de l’EDU-NC et des autres structures étatiques, la sensibilisation sur la bonne gouvernance en milieux scolaires,
Responsabilités en lien avec l’inclusion & handicap
- Identifier les enfants en situation de handicap en utilisant le Washington Group Questionnaire après formation des enseignants et animateurs,
- Appuyer leur référencement vers les services disponibles (santé, réadaptation, soutien social)
- Accompagner les écoles dans l’aménagement des environnements d’apprentissage (disposition des classes, outils pédagogiques inclusifs, adaptation raisonnable)
- Sensibiliser les communautés pour réduire les stigmatisations liées au handicap
- Appuyer la mise en œuvre des activités visant l’intégration des filles, des adolescents vulnérables et autres groupes marginalisés
- Collaborateur avec les organisations locales spécialisées (associations de personnes handicapées, organisations féminines)
Responsabilités en lien avec le MHPSS & Environnement Protecteur
- Contribuer à la mise en place d’activités d’appui psychosocial pour élèves et enseignants (techniques sûres de gestion du stress, espaces) Participer à la prévention de la violence scolaire, y compris VBG, en sensibilisant enseignants, COPA et communautés
- Renforcer la connaissance et l’application des mécanismes de signalisation et du Code de Conduite des enseignants
- Soutenir la mise en place d’une matrice communautaire des risques de protection (chemins vers l’école, risques climatiques, violence)
- Appuyer le référencement des cas aux services spécialisés (CP AoR, VBG AoR, structures sanitaires
Responsabilités en lien avec Coordination et Représentation (cluster Education)
- Participer aux réunions ordinaires du cluster Education au niveau provincial (partager les réalisations des acteurs de l’éducation, gaps identifier et le besoin d’appui)
- Appuyer le reporting 3W/5W et contribuer à la mise à jour des données en renseignant les outils du cluster (fiche de rapportage des incidents, cartographie des acteurs)
- Suppléer le co-lead aux réunions COHP et réunions d’informations générales organisées par Ocha-Bunia et soulever les questions d’éducation des enfants de l’Ituri
- Soutenir le co-lead du cluster dans l’organisation des réunions ordinaires du cluster Education au niveau provincial en étroite collaboration avec l’EDU-NC
- Soutenir l’organisation des activités de renforcement de capacités des membres du cluster éducation Ituri en concertation avec le co-lead du cluster
- Réponse à toutes autres sollicitations de cluster en lien avec l’éducation
