L’organisation
Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante qui fait progresser les droits des enfants et l’égalité des filles. Nous croyons au pouvoir et au potentiel de chaque enfant, mais nous savons que ce pouvoir est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.
En collaboration avec des enfants, des jeunes, des sympathisants et des partenaires, nous œuvrons pour un monde plus juste, en nous attaquant aux causes profondes des difficultés auxquelles sont confrontées les filles et les enfants vulnérables. Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité. Nous favorisons des changements dans les pratiques et les politiques aux niveaux local, national et mondial en utilisant notre portée, notre expérience et nos connaissances.
Depuis plus de 85 ans, nous avons mobilisé d’autres optimistes déterminés pour transformer la vie de tous les enfants dans plus de 80 pays.
Nous ne nous arrêterons pas tant que nous ne serons pas tous égaux.
POSTE 1 : FACILITATEURS DE TERRAIN EOF (KUMASI)
L’OPPORTUNITÉ
Plan International Ghana cherche à employer les services d’un professionnel hautement qualifié, expérimenté et compétent dans le rôle de facilitateur d’éducation sur le terrain pour les districts urbains de Kumasi.
Ce poste contribuera à faciliter et à faire progresser l’engagement de Plan International auprès des communautés cibles, des bénéficiaires du programme ainsi que des principales parties prenantes.
AU PROPOS DE VOUS
Le responsable de l’éducation sur le terrain travaillera avec les parties prenantes au niveau des districts/municipalités et de la communauté pour soutenir la mise en œuvre des activités du projet visant à soutenir les résultats d’apprentissage des élèves scolarisés et non scolarisés. Le responsable de l’éducation sur le terrain sera chargé de coordonner la qualité de la programmation et des résultats, la gestion financière et la conformité, les relations avec les parties prenantes et les partenaires, ainsi que les livrables des donateurs au niveau communautaire.
Il/elle coordonnera la mise en place du programme d’apprentissage accéléré et des sessions de rattrapage scolaire dans la région. Il/elle est responsable de la planification, de la mise en œuvre et de l’établissement de rapports du programme conformément aux accords conclus avec les donateurs et le gouvernement. Le titulaire du poste sera basé à Kumasi et se rendra dans les communautés où le projet est mis en œuvre dans les districts urbains de Kumasi (Kumasi Metro, Suame, Asokwa, Oforikrom, Tafo, Asokore Mampong et Kwadaso) pendant environ 90 % de son temps.
EXPERTISE TECHNIQUE, COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES
Qualifications et expérience
- Diplôme/Diplôme national d’études supérieures (HND) dans un domaine pertinent, par exemple, développement communautaire, études de développement, études sociales. Un diplôme en éducation dans un domaine pertinent serait un avantage
- Connaissance de Microsoft Word, Excel, Power Point et autres compétences TIC
- Expérience antérieure dans la prestation de CBE.
Compétences et compétences clés
- Compétences en organisation communautaire et animation de réunions
- Capacité à travailler dans un environnement interculturel et avec des équipes multi et interdisciplinaires
- Doit avoir un permis moto valide et une expérience de conduite sur terrain accidenté
- Maîtrise de la lecture et de l’expression orale dans l’une des langues suivantes : akuapem twi, asanti twi, ewe, dangme, ga.
- Doit être familier avec la culture des districts du projet
- Capacité à parler la langue dominante dans le district du projet.
Attributs personnels
- Bonnes compétences en communication
- Capacité à travailler avec peu ou pas de supervision pendant de longues heures
- Bon joueur d’équipe et personne tournée vers l’avenir.
Souhaitable
- Diplôme universitaire en éducation
- Expérience d’enseignement
- Accréditation en direction d’école et formation des enseignants
- Expérience en éducation inclusive dans le secteur de l’éducation au Ghana dans des contextes traditionnels et non traditionnels
- Expérience dans le renforcement des capacités des enseignants du primaire et du collège
- Connaissance des cadres d’enseignement, de pédagogie et d’évaluation du primaire
- Expérience du système éducatif public et des programmes d’études au Ghana.
- Expérience avérée dans la conception de programmes d’études en anglais et en mathématiques et dans la formation spécifique au genre.
Veuillez cliquer sur le lien pour afficher le profil de poste complet et la description de poste pour le poste : JD – Facilitateur en éducation sur le terrain.docx
Localisation : Kumasi (région Ashanti)
Type de rôle : Animateur sur le terrain
Responsable : Coordonnateur de district
Type de poste : Contrat à durée déterminée
Date limite de candidature : 31 janvier 2025
L’égalité, la diversité et l’inclusion sont au cœur même de tout ce que représente Plan International.
POSTE 2 : Responsable de l’éducation – Nigéria
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