Le Conseil norvégien pour les réfugiés est une organisation humanitaire non gouvernementale qui protège les droits des personnes touchées par le déplacement.
Contexte
Le Burkina Faso traverse une crise humanitaire exacerbée par l’insécurité et les impacts liés au changement climatique. En effet, certaines localités des régions à fort défi sécuritaire sont difficiles d’accès et ne sont approvisionnées que par voie aérienne ou par des convois terrestres sous escorte militaire. Malgré les efforts de réponse substantiels du gouvernement et des partenaires, la situation humanitaire ne s’est pas suffisamment améliorée pour permettre de réduire la vulnérabilité et les besoins des populations touchées. Selon les résultats du Cadre intégré de classification des phases de la sécurité alimentaire (IPC) de mars 2024, en période projetée (juin-juillet-août), plus de 2,7 millions de personnes nécessiteraient une assistance alimentaire immédiate.
Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés (NRC) est une organisation humanitaire indépendante présente au Burkina Faso depuis 2019 pour accompagner les efforts du gouvernement à apporter une réponse humanitaire aux personnes victimes du déplacement. Il agit pour sauver des vies, atténuer les souffrances et préserver la dignité humaine pendant et après les crises. Il est également attaché aux principes humanitaires d’humanité, d’impartialité, de neutralité et d’indépendance. Les interventions humanitaires du NRC sont basées sur son expertise en matière de programmation dans les compétences de base que sont la protection contre la violence, les abris et articles ménagers essentiels (AME), l’éducation, l’eau, l’hygiène et l’assainissement. (WASH), les moyens de subsistance et la sécurité alimentaire (LFS), ainsi que l’information, le conseil et l’assistance légale (ICLA) aux personnes déplacées ainsi que les communautés d’accueil vulnérables.
NRC Burkina est à la recherche d’un(e) Coordinateur/rice Education qui assurera la gestion des équipes et la mise en œuvre des projets d’éducation dans l’Area Est/Centre-Nord qui couvrent les régions de l’Est, du Centre – Nord et de la Boucle du Mouhoun. Le profil idéal sera un travailleur humanitaire passionné et engagé, avec au moins trois (03) années d’expérience dans le domaine de l’éducation dans un contexte humanitaire. Un gestionnaire et un connecteur, avec de fortes compétences en planification et gestion des projets / programmes et une personne ayant une solide compréhension du contexte du Burkina Faso et particulièrement des régions de l’Est, du Centre – Nord et de la Boucle du Mouhoun.
Tous les employés du CNRC sont censés travailler dans le respect des valeurs fondamentales de l’organisation : dévouement, innovation, inclusivité et responsabilité. Ces attitudes et croyances guideront nos actions et nos relations.
Responsabilités
1. Rôles et responsabilités
Responsabilités générales
1) Conformité et adhésion aux politiques, outils, manuels et directives du CNRC en matière d’éducation.
2) Gestion globale du personnel du projet.
3) Coordonner et gérer la mise en œuvre des projets d’éducation (activités et documentation du projet) conformément aux propositions, stratégies et exigences des donateurs.
4) Assurer le renforcement des capacités du personnel du projet et transférer les compétences clés.
5) Assurer la liaison et la collaborer avec les autorités et les parties prenantes locales et nationales compétentes et représenter le CNRC dans les forums / groupes / groupes de travail concernés.
6) Promouvoir les droits des PDI / rapatriés conformément à la stratégie de plaidoyer.
Responsabilités spécifiques
1) Assumer le leadership de l’équipe nationale dans le démarrage des activités du projet
2) Soutien et appui technique au développement des personnels dans leurs rôles et responsabilités au travail
3) Identifier les priorités, problèmes et défis liés à la mise en œuvre du projet
5) Développer des outils techniques et des documents pour mettre en œuvre ce nouveau projet
6) Assurer la collaboration avec les autres compétences de base, les services de support et les cadres supérieurs
8) Développer le volet jeunesse du projet d’éducation
9) Soutenir et contribuer à l’identification des parties participantes et bénéficiaires.
10) Évaluer et analyser le contexte, identifier les contraintes, les opportunités et les priorités des adolescents et jeunes.
Qualifications
2. Compétences
Les compétences sont importantes pour que l’employé et l’organisation puissent obtenir les résultats souhaités. Ils concernent tous les membres du personnel et sont répartis dans les trois catégories suivantes :
Compétences professionnelles
Ce sont des compétences, des connaissances et une expérience qui sont importantes pour une performance efficace.
Compétences professionnelles générales pour ce poste :
- Exigence de qualification : Licence dans le domaine de l’Education ou tout autre domaine connexe
- Minimum 3 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation dans un contexte humanitaire
- Expérience de travail dans des contextes complexes et volatiles
- Expertise en éducation et dans les programmes de jeunesse
- Connaissance de ses compétences en leadership / profil
- Maîtrise du français écrit et oral
- Forte capacité à diriger la mise en œuvre des projets
- Expérience du suivi et de l’analyse en éducation, avec la capacité de concevoir et d’adapter des outils au contexte
- Expérience dans la conduite d’évaluations et d’analyses sectorielles et multisectorielles
- Capacité à travailler en collaboration étroite avec d’autres membres du personnel sur le terrain et dans tous les secteurs.
- Haut niveau de communication, de représentation, de flexibilité et de négociation.
À propos de nous
