L’ONG Humanitaire CRS recrute pour ce poste (26 Octobre 2023)

Titre du poste :  Conseiller technique régional  II – Éducation	Relève de :  Directeur technique de l’éducation, PIQA
Département :   Bureau Régional Afrique de l’Ouest	Échelle salariale :  10

 

CRS mène plus de 70 projets éducatifs dans 40 pays d’Afrique, d’Asie, d’Amérique latine, du Moyen-Orient et d’Europe de l’Est, touchant plus de 7,6 millions d’enfants, de jeunes et d’adultes en 2022. Dans la région de l’Afrique de l’Ouest (WARO), CRS dispose actuellement de vastes -des programmes éducatifs à grande échelle dans 5 pays, des programmes pour la jeunesse dans 3 pays supplémentaires et des aspirations à étendre considérablement son travail éducatif dans la région.

 

CRS améliore les opportunités d’apprentissage pour tous les enfants et jeunes dans le cadre de sa mission globale de promotion du développement humain intégral. Les projets éducatifs de CRS s’étendent de la petite enfance à l’enseignement primaire, secondaire et supérieur, dans des contextes d’éducation formelle et non formelle. La stratégie éducative de CRS comprend un cadre conceptuel basé sur l’approche globale de l’enfant, avec un objectif primordial d’aider tous les enfants à apprendre. Pour atteindre cet objectif, les programmes nationaux de CRS travaillent en étroite collaboration avec les écoles, les familles, les communautés et les systèmes éducatifs pour garantir que les enfants sont en bonne santé, en sécurité, engagés, soutenus et résilients.

 

Résumé du poste :

Vous fournirez des conseils techniques, des orientations et un soutien sur un large éventail de questions de conception et de mise en œuvre de programmes en mettant l’accent sur des projets plus vastes dans le domaine de l’éducation, conformément aux principes et normes de qualité des programmes de Catholic Relief Services (CRS), aux directives des donateurs et transmettre les meilleures pratiques de l’industrie aux équipes régionales et des programmes nationaux (CP) pour faire progresser la fourniture de programmes de haute qualité aux pauvres et aux vulnérables. Vos connaissances techniques, vos conseils et votre orientation contribueront à déterminer dans quelle mesure les programmes éducatifs de CRS sont efficaces, adaptatifs et innovants dans la région de l’Afrique de l’Ouest ainsi qu’à travers le monde. Vous agirez en tant qu’expert technique principal dans un ou plusieurs des domaines thématiques suivants : éducation dans des contextes de conflit/crise ; des environnements d’apprentissage sûrs et inclusifs ; développement professionnel des enseignants; santé et nutrition scolaires ; apprentissage socio-émotionnel ; et/ou recherche et apprentissage.

Rôles et responsabilités clés :

• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies, de normes, d’outils et de meilleures pratiques en matière d’éducation à l’échelle de l’agence qui engagent efficacement les partenaires, les donateurs et les gouvernements. Contribuer à garantir une approche intersectorielle intégrant le genre, l’intégration de la protection et la réduction des risques de catastrophe.
• Fournir des solutions techniques aux équipes régionales et de CP, à distance et sur site, pour la planification stratégique et la meilleure façon d’appliquer les normes de conception et de mise en œuvre des programmes, les meilleures pratiques, les principes de partenariat, les outils et le S&E, garantissant une mise en œuvre de haute qualité.
• Contribuer aux efforts régionaux et du CP en Afrique de l’Ouest pour prépositionner CRS pour les opportunités de croissance dans l’éducation. Diriger ou contribuer à l’élaboration de la conception technique de propositions importantes et/ou complexes, y compris en définissant des systèmes de suivi et des indicateurs appropriés. Conseiller les équipes de projet sur l’intégration des stratégies, des priorités et des exigences techniques des donateurs dans l’approche de CRS.
• Contribuer aux initiatives de renforcement des capacités en matière de programmes éducatifs pour le personnel et les partenaires en aidant à élaborer des stratégies et des agendas/programmes d’apprentissage et de formation, en organisant des formations et des ateliers, ainsi qu’en encadrant et en encadrant le personnel du CP.
• Contribuer à la gestion des connaissances et à l’apprentissage en collectant et en analysant les données du programme, en évaluant les projets stratégiques, en aidant à mesurer l’impact du programme, en capturant et en partageant les leçons apprises et les meilleures pratiques, ainsi que la recherche et les rapports internes.
• Établir et entretenir des relations avec les donateurs, les organisations homologues, les institutions de recherche et autres. Participer à des forums dans le domaine de l’éducation pour collecter et partager les meilleures pratiques et promouvoir le travail de CRS.
• Servir de membre principal de l’équipe mondiale d’éducation, tout en accordant la priorité au soutien et à l’attention portés à la région de l’Afrique de l’Ouest.

Qualifications de base

• Maîtrise en éducation, développement international ou dans un domaine connexe requis.
• Au moins cinq années d’expérience professionnelle internationale pertinente dans un rôle de conseil ou de gestion avec des responsabilités progressives, idéalement au sein d’une ONG internationale, avec au moins trois années de travail pour programmer des interventions dans le domaine de l’éducation.
• Une expérience antérieure en matière de fourniture d’assistance technique et d’élaboration de propositions réussies pour un financement de donateurs externes est requise.
• Application démontrée des principes et concepts techniques en éducation. Connaissance générale d’autres disciplines connexes pour garantir une approche intersectorielle appropriée.
• Compréhension approfondie et application des principes et concepts techniques dans l’un des domaines thématiques suivants : éducation dans des contextes de conflit/crise ; des environnements d’apprentissage sûrs et inclusifs ; développement professionnel des enseignants; santé et nutrition scolaires ; apprentissage socio-émotionnel ; et/ou recherche et apprentissage
• Expérience en développement commercial, conception de projets et élaboration de propositions dans le domaine de l’éducation, y compris la rédaction technique.
• Expérience en mentorat, coaching, facilitation et formation appliquant les principes et pratiques d’apprentissage des adultes. Expérience dans la conception et l’animation de formations et d’ateliers virtuels, un atout.
• Expérience du suivi et de l’évaluation des programmes, y compris l’application d’outils et de méthodologies de collecte de données, l’analyse et la présentation des données.
• Expérience et compétences en matière de réseautage et de relations avec les donateurs, les organisations homologues et les partenaires confessionnels et de la société civile. Compréhension des principes de partenariat.
• Maîtrise des packages MS Office (Excel, Word, PowerPoint), des applications de conférence Web, des systèmes de gestion de l’information et du budget, des réseaux de partage de connaissances.

 

 

Connaissances, compétences et aptitudes

• Excellentes compétences en gestion des relations avec la capacité d’influencer et d’obtenir l’adhésion de personnes qui ne sont pas sous supervision directe et de travailler avec des personnes dans divers contextes géographiques et culturels.
• Solides compétences en matière de stratégie, d’analyse, de résolution de problèmes et de réflexion systémique, avec une capacité à avoir une vue d’ensemble et à porter un jugement éclairé.
• Solides compétences en communication écrite et orale
• Solides compétences en matière de présentation, d’animation, de formation, de mentorat et de coaching
• Proactif, débrouillard et axé sur les résultats

 

 

Langues requises – français ; Anglais

 

Voyages – Doit être disposé et capable de voyager jusqu’à 30 %.

 

Responsabilités de surveillance  Aucune

 

Relations de travail clés :

Interne : Équipe d’éducation mondiale ; Bureau régional pour l’Afrique de l’Ouest ; Personnel du programme pays pour l’Afrique de l’Ouest (chefs de programmes ; chefs de projet ; gestionnaires de programme) ; Conseillers techniques d’autres secteurs (notamment Genre ; Jeunesse ; Services sociaux) ; Personnel REPAS ; Département IDÉE

Externes : représentants des donateurs publics/privés ; Personnel de l’organisation de pairs ; le personnel du partenaire local ; Représentants du ministère ; réseaux éducatifs; universités et sociétés de recherche

 

Compétences REDI de l’agence (pour tout le personnel de CRS) :

• Responsabilité personnelle – Assumer systématiquement la responsabilité de ses propres actions.
• Agit avec intégrité – Modèle systématiquement des valeurs alignées sur les principes directeurs et la mission de CRS. Est considéré comme honnête.
• Construit et maintient la confiance – Montre la cohérence entre les mots et les actions.
• Collabore avec les autres – Travaille efficacement au sein d’équipes interculturelles et diversifiées.
• Ouvert à apprendre – Recherche des expériences susceptibles de changer de perspective ou d’offrir l’occasion d’apprendre de nouvelles choses.

 

***Notre identité catholique est au cœur de notre mission et de nos opérations. Catholic Relief Services exécute l’engagement des évêques des États-Unis d’aider les pauvres et les vulnérables à l’étranger. Nous accueillons parmi notre personnel des personnes de toutes confessions et traditions laïques qui partagent nos valeurs et notre engagement à servir ceux qui en ont besoin.

 

Avertissement : Cette description de poste n’est pas une liste exhaustive des compétences, des efforts, des tâches et des responsabilités associés au poste.

 

Remarque :  Tous les postes nécessitant une résidence ou des déplacements fréquents en dehors de leur pays d’origine doivent subir et passer un examen médical préalable à l’emploi.

 

Les procédures d’acquisition de talents de CRS reflètent notre engagement à sauvegarder les droits et la dignité de toutes les personnes – en particulier les enfants et les adultes vulnérables – afin qu’elles vivent à l’abri des abus et des préjudices.

 

CRS accueille les candidats des pays et régions dans lesquels nous travaillons. Dans le cas où le candidat retenu est un expatrié ou un télétravailleur international, la durée prévue de la mission est déterminée par une limite de durée, basée sur le type et le niveau du poste et les besoins de l’agence. 

 

CRS est un employeur garantissant l’égalité des chances