À propos du rôle :

Il s’agit d’un poste de 6 mois (renouvelable) avec mandats accompagnés basé à Niamey, au Niger, avec des déplacements fréquents dans les zones de programme de Tahoua, Diffa et Tillabery (actuellement inaccessibles en août 2024) et un salaire de Grade 4 de 45 457 € à 50 509 €.

 

Vous serez rattaché au directeur de programme (PD) et encadrerez les chefs ou coordinateurs de projets éducatifs, un responsable de soutien aux programmes éducatifs (PSO) et un ou plusieurs responsables WASH/infrastructures. En outre, vous travaillerez en étroite collaboration avec le responsable des subventions et de la communication, le spécialiste MEAL, les départements des ressources humaines, des systèmes et des finances, le ministère de l’Éducation aux niveaux national et régional et toutes les autres parties prenantes externes du secteur de l’éducation.

 

Vous serez responsable de la coordination de toutes les activités éducatives de Concern Niger et vous assurerez la liaison avec le conseiller technique en éducation basé à Dublin.

 

Nous aimerions que vous commenciez en septembre 2024.

 

 

 

 

 

 

Votre objectif :

Le but de ce poste est d’assurer la coordination et le soutien technique de tous les projets d’éducation actuels et futurs de Concern au Niger. Cela comprend la fourniture d’une supervision stratégique pour le secteur de l’éducation, tout en renforçant les systèmes et les capacités dans l’ensemble du secteur. Le coordinateur de l’éducation jouera également un rôle actif dans le soutien à la mise en œuvre d’un projet de cinq ans financé par l’AFD ( Agence française de développement ) à Tillabery et Tahoua, d’un projet financé par ECHO à Diffa et d’autres nouveaux projets à venir. Le coordinateur de l’éducation augmentera la visibilité de Concern dans les forums et plateformes d’éducation et renforcera notre collaboration avec les principaux acteurs de l’éducation, les ONG, les Nations Unies et les partenaires locaux. Il représentera également Concern dans le groupe de l’éducation et dans toutes les réunions pertinentes liées à l’éducation, y compris une coordination étroite avec l’AFD, ECHO et les autorités locales et nationales.

 

Les éléments clés de ce poste comprendront le travail visant à améliorer la qualité du programme, en particulier l’alphabétisation et le calcul, le développement professionnel continu des enseignants et l’évaluation dans les écoles primaires, la sécurité des écoles, la pédagogie sensible au genre et la programmation d’urgence avec les personnes déplacées à l’intérieur du pays.  

 

 

 

 

 

 

Vous serez responsable de :

Direction et coordination du programme :

• Diriger le développement stratégique et la mise en œuvre du programme d’éducation conformément à la politique organisationnelle de Concern, à la stratégie organisationnelle, au Plan stratégique pays (CSP) et à la stratégie d’éducation de Concern Niger ;
• Superviser la planification des activités, y compris l’élaboration et la validation des plans trimestriels de mise en œuvre des projets.
• Soutenir les procédures d’approvisionnement si nécessaire, en analysant les offres techniques et financières conformément aux directives d’approvisionnement de Concern ;
• En tant que responsable du budget du programme du secteur de l’éducation, superviser et soutenir la budgétisation efficace, le suivi des dépenses et tous les aspects de la gestion financière du programme, en développant continuellement les capacités des coordinateurs et des gestionnaires de projet à cet égard ;
• Aider les chefs de projet/coordinateurs à produire régulièrement des rapports de programme de haute qualité, destinés à un usage interne et externe ;
• Soutenir la recherche active de futures opportunités de financement et élaborer, en collaboration avec le PD et le responsable des subventions et de la communication, des propositions de projets solides en ligne avec le plan stratégique du pays et du secteur ;
• Assurer les liens, la synergie et la complémentarité avec les autres programmes sectoriels de Concern au Niger à travers une planification, un suivi et une évaluation conjoints avec les coordinateurs et les équipes des autres programmes sectoriels ;
• Coordonner avec les partenaires de mise en œuvre locaux afin de garantir une mise en œuvre de qualité des approches de Concern et de garantir que les activités sont cohérentes avec les objectifs et les résultats du projet.

 

Management Stratégique et Technique :

• Revoir et renforcer la composante bien-être des programmes d’éducation dans les contextes de développement et d’urgence, y compris les initiatives liées à la prévention et à la réponse à la violence sexiste en milieu scolaire, à l’apprentissage social et émotionnel et au soutien psychosocial non spécialisé ;
• Fournir des conseils et un soutien techniques pour renforcer les programmes et activités d’éducation actuels de Concern au Niger et se positionner pour la programmation future de l’éducation et le financement des donateurs. Cela comprend un soutien technique efficace à la conception, à la planification, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation, et le renforcement des capacités de gestion des gestionnaires de projets d’éducation.
• Mettre en œuvre des approches et des méthodes techniques d’éducation qui aident à atteindre les objectifs du programme ;
• Aider les équipes à revoir en permanence la stratégie et les approches du programme d’éducation afin de s’assurer qu’elles répondent et s’adaptent de manière appropriée aux contextes changeants et/ou émergents du terrain. Proposer des approches éducatives innovantes adaptées au contexte du Niger ;
• Examiner et renforcer les approches de formation et de perfectionnement professionnel continu des enseignants en matière d’alphabétisation et de calcul dans les contextes d’éducation formelle et non formelle, notamment en pilotant une initiative d’éducation radiophonique. Cela comprend le renforcement des capacités du personnel de Concern Education et des partenaires à mettre en œuvre de nouvelles initiatives d’alphabétisation et de calcul ;
• Appuyer le DP dans l’identification de partenaires stratégiques en éducation et dans le renforcement des capacités de ces partenaires locaux une fois identifiés.

 

Gestion du personnel :

• Gérer directement deux à trois coordinateurs/gestionnaires de projet, un PSO et un responsable des infrastructures et de l’EAH ;
• Aider et diriger, si nécessaire, le recrutement, la gestion et le soutien du personnel du programme d’éducation afin de garantir que le personnel possède les compétences et les aptitudes requises ;
• Aider à identifier les besoins de formation du personnel et fournir (ou coordonner) le soutien technique, la formation et les conseils au personnel nécessaires à la mise en œuvre d’un programme d’éducation de haute qualité ;
• Promouvoir le développement du personnel au sein du programme du secteur de l’éducation et soutenir continuellement le personnel pour qu’il grandisse et développe ses compétences et son expérience ;
• Effectuer des évaluations de performance sur une base régulière et conformément aux manuels du personnel national et international de Concern ;
• Veiller à ce que le personnel soit correctement surveillé et supervisé et à ce que les mesures nécessaires soient prises lorsque l’on constate que le personnel est sous-performant (renforcement des capacités ou mesures disciplinaires, selon le cas) ;
• Promouvoir l’égalité, en particulier entre les sexes, dans le secteur de l’éducation, dans tous les programmes et dans toute l’organisation au Niger, conformément à la politique d’égalité de Concern, et veiller à ce que le ciblage et la mise en œuvre du projet soient pleinement conformes à la manière dont Concern comprend l’extrême pauvreté (HCUEP), en particulier l’égalité (avec un accent particulier sur l’égalité des sexes et l’engagement des hommes et des garçons) et les risques (y compris le VIH et le SIDA) et la RRC.

 

Représentation externe et réseautage :

• Développer et entretenir des relations solides avec des partenaires stratégiques aux niveaux national et régional en mettant l’accent sur l’amélioration continue de la qualité des interventions éducatives de Concern ;
• Participer activement au groupe Éducation au niveau national, à la coordination du secteur de l’éducation et à d’autres réunions sectorielles pertinentes, et s’engager avec les agences des Nations Unies, les ministères de l’Éducation et d’autres acteurs clés du secteur en s’appuyant sur les réseaux existants et en développement ;
• Élaborer/mettre à jour des stratégies et des plans qui contribuent à rehausser le profil de Concern en tant qu’organisation experte en éducation en général ;
• Promouvoir les consultations et les interactions avec les conseillers en éducation du siège de Concern ainsi qu’avec les responsables/conseillers en éducation d’autres organisations au Niger sur les tendances sectorielles émergentes et les meilleures pratiques.

 

 

 

 

 

 

Suivi, évaluation et apprentissage :

• Travailler en étroite collaboration avec le coordinateur/spécialiste MEAL pour créer des lignes directrices, des cadres et des indicateurs de suivi et d’évaluation techniquement solides pour les projets d’éducation, conformément aux documents approuvés par les donateurs ;
• Fournir un appui technique aux ministères de l’Éducation afin d’intégrer le MEAL et la responsabilité dans la conception, la planification et la mise en œuvre des projets d’éducation ;
• Travailler en étroite collaboration avec le personnel éducatif de Concern pour développer et maintenir des cadres de suivi clairs qui éclairent les rapports et la conception des programmes en collaboration avec l’équipe MEAL ;
• Collaborer avec le coordonnateur/spécialiste MEAL pour soutenir la révision, la refonte, la formation et l’application de l’évaluation annuelle de lecture en début de scolarité, et diriger l’analyse des données et la rédaction des résultats ;
• Effectuer des visites de soutien au suivi dans les zones du programme où la sécurité le permet afin d’évaluer les performances par rapport aux objectifs et indicateurs du programme convenus ;
• Travailler avec l’équipe pédagogique et le responsable des subventions et de la communication pour identifier et documenter l’apprentissage du programme, les cas de réussite, les bonnes pratiques et diffuser l’apprentissage aux publics internes et externes, selon les besoins.

 

Plaidoyer, communication et visibilité :

• Coordonner les activités de plaidoyer, de communication et de visibilité des projets d’éducation de Concern au Niger, conformément aux directives de communication et de visibilité des donateurs concernés ;
• Collaborer avec le responsable des subventions et de la communication pour produire des documents d’information et d’autres publications, coordonner l’approbation avec les parties prenantes appropriées et assurer une diffusion plus large pour influencer la pratique et la politique et promouvoir le travail de Concern.

 

 

 

 

 

 

Responsabilité

Conformément aux engagements de Concern dans le cadre de la Norme humanitaire fondamentale (CHS) : 

• promouvoir activement une participation et une consultation communautaires significatives à toutes les étapes du cycle du projet (planification, mise en œuvre, suivi et évaluation) ;
• travailler avec les collègues concernés pour garantir que le mécanisme de traitement des plaintes et des réponses (CRM) est fonctionnel et accessible, que les commentaires et les plaintes sont accueillis et traités ;
• travailler avec les collègues concernés pour garantir que les informations sur la gestion des relations avec les clients, la protection et le comportement attendu du personnel sont diffusées parmi les participants au programme et les communautés.

 

Autre:

• En collaboration avec l’équipe éducation de Concern Niger, veiller à ce que la protection ainsi que les inégalités, les risques et la vulnérabilité soient analysés, atténués et pris en compte lors de la planification, de la mise en œuvre et de la gestion globales du programme d’éducation ;
• Participer aux programmes d’intervention d’urgence si nécessaire
• Soutenir l’élaboration et la mise en œuvre du DSP et dans le contexte des priorités et des besoins du secteur de l’éducation ;
• Toute autre tâche ponctuelle qui pourrait être assignée par votre responsable hiérarchique ou le CD et qui est cohérente avec la nature des opérations de Concern.

 

 

 

 

 

Vos compétences et votre expérience incluront :

Essentiel

• Qualification appropriée au niveau de la maîtrise ou supérieur, en éducation, en administration du développement ou dans une science sociale pertinente.
• Expérience avérée (au moins 3 à 5 ans) dans des postes de direction et de gestion de programmes de haut niveau au sein du secteur de l’éducation, en collaboration avec les gouvernements nationaux, les OING, les ONG, les OBC et d’autres groupes de la société civile.
• Expérience avec des mécanismes de coordination tels que le cluster
• Expérience de la gestion/ou de l’engagement avec des subventions importantes provenant de grands donateurs internationaux.
• Solide expérience en enseignement et en soutien de la lecture, de l’alphabétisation et/ou de la phonétique et du calcul en début de scolarité
• Capacité à concevoir et à dispenser des cours de formation pour le personnel et les enseignants
• Excellentes compétences en langue française écrite et parlée.
• Solides compétences analytiques, interpersonnelles, de communication et d’organisation.
• Solides compétences en matière de coordination, tant en interne entre les secteurs de programmation et les équipes de soutien qu’en externe avec les partenaires de mise en œuvre.
• Capacité à établir et à entretenir des relations efficaces avec les hauts représentants des donateurs, des ONG internationales et des structures gouvernementales et à représenter l’organisation dans les forums nationaux ou internationaux.
• Compréhension approfondie des questions de genre, d’égalité et de protection.
• Forte expérience de la gestion financière et des processus de conformité des donateurs.
• Connaissance des principaux outils utilisés par les organismes donateurs, tels que les cadres logiques, les chaînes de résultats, les théories du changement, la gestion axée sur les résultats et les systèmes d’administration financière.

 

Souhaitable

• Une compréhension de la responsabilité telle qu’appliquée dans les programmes humanitaires et de développement ; une connaissance de la Norme humanitaire fondamentale et de son application.
• Une compréhension des politiques de protection des participants au programme et des normes humanitaires internationales.
• Expérience avec le financement du Partenariat mondial pour l’éducation et de l’Éducation sans délai.
• Expérience de travail au Sahel.

 

 

Pour postuler :  les CV doivent être soumis via notre site Web à l’adresse https://jobs.concern.net avant la date de clôture. Les CV ne doivent pas dépasser 4 pages. 

En raison de l’urgence de ce poste, les candidatures seront présélectionnées régulièrement et nous pourrons proposer des postes avant la date de clôture. 

Si vous avez des inquiétudes concernant notre processus de recrutement et avez besoin d’une assistance particulière – par exemple si vous avez une déficience visuelle ou êtes neurodivergent – veuillez nous en informer et nous ferons de notre mieux pour vous satisfaire. 

Concern dispose d’un code de conduite organisationnel  (CCoC) avec trois politiques associées : la politique de protection des participants au programme (P4), la politique de protection de l’enfance et la politique de lutte contre la traite des personnes  accessibles  ici .  Ces politiques ont été élaborées pour assurer une protection maximale des participants au programme contre l’exploitation et pour clarifier les responsabilités du personnel de Concern, des consultants, des visiteurs du programme et de l’organisation partenaire, ainsi que les normes de comportement attendues d’eux. Dans ce contexte, le personnel a la responsabilité envers l’organisation de s’efforcer d’atteindre et de maintenir les  normes les plus élevées dans la conduite quotidienne sur son lieu de travail, conformément aux valeurs fondamentales et à la mission de Concern . Tout candidat à qui l’on propose un emploi chez Concern Worldwide devra  signer le code de conduite du personnel de Concern et les politiques associées en annexe de son contrat de travail . En signant le code de conduite de Concern, les candidats reconnaissent avoir compris le contenu du code de conduite de Concern et des politiques associées et acceptent de se conduire conformément aux dispositions de ces politiques. En outre, Concern s’engage à  protéger  les adultes et les enfants vulnérables dans son travail. Nous ferons tout notre possible pour garantir que seules les personnes aptes à travailler ou à faire du bénévolat auprès d’adultes et d’enfants vulnérables soient recrutées pour de tels postes. Par la suite, travailler ou faire du bénévolat auprès de Concern est soumis à une série de contrôles, y compris  une vérification des antécédents criminels.

Vos données personnelles

Dans le cadre de cette candidature, vous fournirez à Concern vos données personnelles. Concern prend très au sérieux ses responsabilités à l’égard de ces données personnelles et s’engage à respecter toutes les lois pertinentes en matière de protection des données. 

Pour plus d’informations, veuillez consulter notre site Web ou contacter la division des ressources humaines de notre siège social. 

Vous disposez de certains droits en vertu de la législation sur la protection des données. Pour plus d’informations sur la manière d’exercer ces droits, veuillez consulter le site  www.concern.net/about/privacy

Concern Worldwide est une organisation humanitaire internationale non gouvernementale basée en Irlande, qui se consacre à la réduction des souffrances et œuvre à l’élimination définitive de l’extrême pauvreté dans les pays les plus pauvres du monde.