CBM est une organisation chrétienne internationale de développement, qui s’engage à améliorer la qualité de vie des personnes handicapées dans les communautés les plus pauvres du monde. S’appuyant sur ses valeurs chrétiennes et sur plus de 100 ans d’expertise professionnelle, CBM aborde la pauvreté comme cause et conséquence du handicap, et travaille en partenariat pour créer un environnement inclusif et inclusif.
À propos du rôle :
- Le conseiller mondial en éducation inclusive dirigera et renforcera les programmes mondiaux en fournissant des conseils d’experts, en développant des ressources et en travaillant en étroite collaboration avec les équipes de terrain pour garantir que les initiatives sont de haute qualité, inclusives et percutantes.
Voici vos responsabilités :
- Contribuer et réviser les notes conceptuelles, les programmes et les propositions des donateurs.
- Auditer les programmes sélectionnés sur la base de critères convenus.
- Diriger ou apporter des contributions aux exercices d’évaluation, de planification, de suivi et d’évaluation (aux niveaux des partenaires, des pays, des régions et du monde).
- Stimuler l’innovation et développer des programmes modèles.
- Soutenir les conseillers/experts régionaux avec une expertise sectorielle.
- Participer à des associations/réseaux internationaux pertinents et maintenir un réseau mondial d’expertise externe.
- Conseiller et soutenir les bureaux de pays de la CBM et d’autres conseillers techniques.
- Développer des normes, des politiques, des lignes directrices et des outils.
- Représenter CBM dans les alliances et forums internationaux pour promouvoir l’éducation inclusive dans le développement international.
Voici vos qualifications :
- Baccalauréat dans un domaine pertinent.
- Au moins 10 ans d’expérience en éducation inclusive
- Expérience en matière de développement tenant compte du handicap
- Expérience avérée en matière de plaidoyer et de réseautage avec les gouvernements et les principales parties prenantes
- Expérience dans la conception de programmes de formation
- Connaissance des principaux acteurs et parties prenantes de l’éducation inclusive aux niveaux mondial, régional et national
- Expérience dans l’élaboration de plans stratégiques, de politiques ou de programmes d’études (un atout)
- Maîtrise de l’anglais ; des compétences linguistiques supplémentaires sont un plus.
- Identification aux valeurs chrétiennes et au mandat de CBM.