FHI 360 est une organisation mondiale de développement avec une approche rigoureuse et fondée sur des preuves du développement humain. Notre personnel professionnel comprend des experts en santé, nutrition, éducation, développement économique, société civile, environnement et recherche.
Poste 1 : Officié chargé d ‘OVC
Description du projet :
FHI 360 est à la recherche de candidatures pour le poste de Technical Officer OVC (Intégration de Service HIV) pour le projet Atteindre les objectifs et maintenir le contrôle épidémique (EpiC) en RDC. EpiC est un projet mondial de cinq ans, financé par le Plan d’urgence du président américain pour la lutte contre le sida (PEPFAR) et l’Agence américaine pour le développement international (USAID). EpiC RDC fournit une assistance technique efficace axée sur les résultats, ainsi qu’une prestation de services directe adaptée au contexte et à l’épidémiologie, pour développer, renforcer et pérenniser les services et les systèmes de lutte contre le VIH à long terme. En RDC, EpiC touche en particulier les populations clés (‘KP’) ainsi que les populations prioritaires (PP) et populations les plus à risques. EpiC travaille dans les provinces de Kinshasa, Haut Katanga et dans la province de Lualaba.
En outre, le projet EpiC a aussi la responsabilité de renforcer la qualité de services VIH/SIDA à travers une plateforme de santé intégrée qui réduit la transmission et le fardeau du VIH /SIDA pour les populations clés, la population générale et le plus à risque dans la province du Haut Katanga..
DESCRIPTION DU POSTE :
Sous la supervision du OVC Technical Advisor, Intégration de service HIV, l’Officié chargé d ‘OVC est en charge des activités OEV (Orphelins et Enfants Vulnérables) dans certaines zones de santé couvertes par EpiC et travaille en collaboration avec le CBO dans le suivi de la mise en œuvre sur terrain du processus de la Gestion des Cas par ces les gestionnaires de cas , dans le but d’accompagner les OEV et leurs familles à atteindre la Résilience. Ceci dans le strict respect des normes sur le paquet minimum de services de prise ne charge des OEV en lien avec le VIH/Sida en République du Démocratique du Congo et des directives PEPFAR en la matière. Il s’assure aussi du lien entre le programme OVC à celui de la prise en charge pédiatrique selon les orientations pédiatriques du PEPFAR sur le VIH pour les programmes OEV et les standards de l’OMS.
Responsabilités du poste
- Participer à l’élaboration des stratégies permettant à la plateforme OEV de contribuer à l’atteinte des objectifs 95-95-95 ;
- Mettre en place un système de supervision formative pour les travailleurs sociaux communautaires
- Assurer des liens et des mécanismes de coordination appropriés entre les prestataires de services OEV à base communautaire et les prestataires cliniques pédiatriques du VIH pour améliorer les résultats du VIH pour les OEV.
- Coordonner et superviser la mise en œuvre des activités de prévention primaire pour les adolescents de 9 à 14 ans dans certaines zones de santé couvertes par le projet EpiC
- Participer au développement du plan de travail annuel détaillé visant la prise en charge et le soutien aux OEV et leurs familles ;
- Contribuer à l’élaboration des SOP sur la prise en charge et le soutien des OEV et leurs familles ;
- Assurer l’organisation de la formation des Gestionnaires des cas ;
- Coordonner et suivre de manière rapprochée, l’ensemble des activités de la gestion des cas sur terrain
- Apporter un appui technique aux Gestionnaires de Cas en matière de mise en œuvre des services de prise en charge et de soutien aux OEV ainsi que leurs familles (Santé, Education, Stabilité Economique et Protection) ;
- Assurer la collaboration avec les différents intervenants et partenaires du Projet au niveau de la zone de santé ;
- Participer aux différentes réunions des forums sur la prise en charge et le soutien aux OEV ainsi que leurs familles afin d’en assurer la restitution auprès de la hiérarchie ;
- Organiser au niveau de la Zone de santé, des réunions hebdomadaires et mensuelles de planification ainsi que de revue des données avec les Gestionnaires des cas ;
- Veiller à la promptitude et à la complétude dans le remplissage des outils (en dur et en électronique) et bases des données OEV ;
- Veiller au bon archivage et à la mise à jour des dossiers physiques dans les sites de stockages des dossiers des ménages OEV;
- Organiser des focus group avec les OEV et leurs familles pour s’assurer de leur satisfaction sur la qualité des services dont ils sont bénéficiaires ;
- Organiser des réunions d’échange d’expériences entre les Gestionnaires de cas d’une part et les OEV ainsi que leurs familles d’autre part ;
- Appuyer l’ONG locale dans l’évaluation mensuelle Gestionnaires de cas sous sa responsabilité ;
- Préparer et assister aux évaluations SIMS réalisées par le PR et en élaborer le plan de remédiation ;
- Documenter les bonnes pratiques et les histoires de succès.
Qualifications minimales :
- Etre détenteur (trice) d’au moins d’un diplôme universitaire de santé communautaire, Sciences Sociales ou dans un domaine connexe
- Etre détenteur (trice) d’au moins un diplôme de Licence en sciences sociales, santé communautaire ;
- Avoir une expérience avérée d’au moins 4 ans dans la prise en charge et soutien des OEV ainsi que leurs familles, orientées sur le processus de la Gestion de cas dans un projet PEPFAR ;
- Avoir une bonne expérience de travail ou de collaboration avec le Ministère des Affaires Sociales, les Bureau Centraux des zones de santé ;
- Avoir une large connaissance sur la politique nationale de Lutte Contre le VIH/Sida en général et la prise en charge des OEV en particulier ;
- Avoir une bonne maitrise de l’outil informatique (MS Word, Excel, power point, Outlook, Zoom…) ;
- Avoir un sens de Leadership éprouvé
- Être capable de travailler sous pression et dans un contexte multiculturel
- Une expérience dans une organisation internationale est un plus.
- Capacité d’utiliser Word, PowerPoint et Excel
- Sens de l’initiative et capacité à travailler avec un minimum de supervision
- Capacité de définir des priorités, de fixer des délais convenables et de les respecter
- Capacité dans l’organisation de formation et de tutorat
- La connaissance du milieu est un atout
- Expérience de travail avec des organisations de la société civile pour planifier et mettre en œuvre des programmes cliniques de lutte contre le VIH.
- Expérience de l’identification proactive des risques, de la résolution des problèmes et de leur communication appropriée au personnel du projet et à l’USAID.
- Doit être capable de lire, d’écrire et de parler couramment Français ; Niveau moyen d’anglais préféré
Dépôt des candidatures
Les candidats intéressés sont priés de faire parvenir entraver le site web de l’organisatio les documents suivants :
- une lettre de motivation adressée au Directeur Pays – Projet EpiC,
- un Curriculum Vitae détaillé (titre, fonctions occupées, période, tâches et responsabilités et 3 personnes de référence)
N.B. Seuls les candidat(e)s répondant au profil souhaité seront présélectionné(e)s et invité(e)s à passer un test écris d’embauche.
Cette offre d’emploi résume les principales tâches de l’emploi. Il ne prescrit ni ne restreint les tâches exactes qui peuvent être assignées à l’exécution de ces tâches. Ce document ne doit en aucun cas être interprété comme représentant un contrat de travail. La direction se réserve le droit d’examiner et de réviser ce document à tout moment.
Poste 2 : Conseillère principale en perfectionnement professionnel
FHI 360 est une organisation mondiale de développement avec une approche rigoureuse et fondée sur des preuves du développement humain. Notre personnel professionnel comprend des experts en santé, nutrition, éducation, développement économique, société civile, environnement et recherche. FHI 360 opère à partir de 60 bureaux avec 4 400 employés aux États-Unis et dans le monde. Notre engagement envers les partenariats à tous les niveaux et notre approche multidisciplinaire nous permettent d’avoir un impact durable sur les individus, les communautés et les pays que nous servons, améliorant ainsi la vie de millions de personnes. Nous sommes présentement à la recherche de candidats qualifiés pour le poste de conseiller principal en développement professionnel. Ce poste sera basé à Accra, au Ghana ou dans un bureau extérieur dans les régions cibles du projet – et dépend de l’attribution.
Description du projet
L’activité prévue de 5 ans sur le renforcement de la responsabilisation dans le système éducatif ghanéen (SAGES) vise à accroître et à renforcer la redevabilité dans le secteur de l’éducation. Le programme comprendra un soutien pour opérationnaliser le cadre de responsabilisation en matière d’éducation du gouvernement en établissant un environnement propice à la responsabilisation et en veillant à ce que les acteurs du système éducatif s’acquittent efficacement de leurs fonctions et respectent les normes établies. Le projet travaillera avec le ministère de l’Éducation (MOE) et le Service de l’éducation du Ghana (GES) au niveau national et sera fortement axé sur le Nord.
Description du poste
Le conseiller principal en perfectionnement professionnel aura la responsabilité générale de gérer et d’assurer la qualité des initiatives de perfectionnement professionnel dans le cadre de la SAGES. Pour ce faire, on travaillera avec les autorités compétentes du MEO et du GES, ainsi qu’avec les groupes d’intervenants, pour planifier et mettre en œuvre des initiatives de perfectionnement professionnel afin de permettre au personnel du secteur de l’éducation d’acquérir les compétences et les connaissances requises pour son travail.
Le conseiller travaillera en partenariat avec la direction du projet et travaillera en étroite collaboration avec les acteurs nationaux et infranationaux de l’éducation, en particulier le ministère de l’Environnement et le GES, sur la prestation et le contenu des événements conçus pour soutenir le développement professionnel et les efforts de renforcement des capacités du personnel du MEO et du GES. Il / elle consultera et travaillera en étroite collaboration avec les entités gouvernementales aux niveaux national et des districts pour planifier, gérer et, si nécessaire, faciliter le développement professionnel aux niveaux national et décentralisé. Il établira des relations à tous les niveaux du système éducatif et appuiera la planification et la gestion des activités visant à améliorer le renforcement des capacités en matière de gestion et de responsabilisation du personnel. Le travail du conseiller nécessitera une collaboration étroite avec le gouvernement du Ghana, les partenaires de mise en œuvre et les principales parties prenantes.
Résumé du poste/Responsabilités (conjointement ou en étroite collaboration avec le MEO et le GES)
- Diriger la conception et la gestion des évaluations des besoins du personnel du MEO et du GES (le personnel clé sera ciblé pour un soutien aux niveaux local, sous-national et national)
- Soutenir la conception et la mise en œuvre d’activités de perfectionnement professionnel, y compris des programmes d’encadrement et de mentorat, de la formation expérientielle et en cours d’emploi, des possibilités d’apprentissage par les pairs et la conservation de ressources en ligne pour le perfectionnement professionnel.
- Rédiger ou adapter des modules d’orientation et de formation pour la gestion et la supervision de l’éducation, adaptés aux besoins du public
- Fournir un appui au Ministère de l’éducation et au GES pour l’élaboration de systèmes de perfectionnement professionnel, y compris des descriptions des compétences requises du personnel à différents niveaux du système et des détails sur les besoins de formation connexes.
- Les programmes de perfectionnement professionnel d’Assurer comprennent des occasions de grande qualité de développer des connaissances et des compétences dans des domaines transversaux pertinents tels que la protection, l’inclusion des enfants handicapés, le genre, la sécurité dans les écoles, l’apprentissage socio-émotionnel, etc.
- Travailler avec l’expert en développement des capacités éducatives et l’expert en renforcement des systèmes éducatifs pour s’assurer que les efforts de perfectionnement professionnel des institutions locales et nationales sont coordonnés, en particulier en ce qui concerne les normes de qualité et de durabilité des efforts de perfectionnement professionnel.
- Conseiller sur la conception et le contenu, et contribuer à un ensemble d’outils et de ressources pour soutenir la formation et la supervision du personnel scolaire (chefs d’établissement, enseignants et autres)
- Contribuer au budget, à la supervision du personnel, à la mise en œuvre du programme et fournir une assistance technique supplémentaire au besoin
- Assurer le leadership, le renforcement des capacités et le soutien des partenaires gouvernementaux collaborateurs et du personnel du programme
- Contribuer à la définition de l’orientation stratégique du programme, y compris l’évaluation et l’amélioration de l’efficacité des programmes
- Élaborer des rapports techniques et y contribuer
- Assurer la conformité aux réglementations de l’USAID.
Les énoncés ci-dessus visent à décrire la nature générale et le niveau de travail et sont sujets à modification. Ils ne sont pas destinés à être une liste exhaustive de toutes les responsabilités, compétences, efforts ou conditions de travail associés à l’emploi.
Qualifications
- Au moins une maîtrise dans l’un des domaines suivants ou connexes requis: éducation, planification de l’éducation, politique de l’éducation, enseignement élémentaire, conception de systèmes pédagogiques de gestion de l’éducation ou autre domaine pertinent
- Expérience et expertise en matière de conception et de mise en œuvre de programmes de perfectionnement professionnel, de renforcement des capacités du personnel de gestion, de supervision et d’enseignement; Méthodes d’apprentissage actif
- Expérience des techniques d’enseignement au niveau primaire, soit en tant qu’enseignant, soit en tant qu’enseignant, expérience de mise en œuvre de programmes de niveau primaire étroitement liée
- Expérience de la liaison avec la direction et le personnel technique du MEO et du GES pour s’assurer que les activités de projet sont alignées sur les priorités du MEO et que le MEO/SEE dispose d’un soutien technique et de processus dans sa direction des activités,
- Expérience de la fourniture d’une assistance technique à l’appui du renforcement des capacités institutionnelles et individuelles aux niveaux national et infranational préférée
- 12 années d’expérience pertinente requises, dont cinq dans des programmes de développement
- Compréhension de la responsabilisation au sein du système d’éducation, en particulier en ce qui concerne les rôles, les responsabilités et les relations du personnel de l’éducation
- Expérience ou intérêt pour les initiatives de changement de comportement à l’appui de la mise en œuvre de programmes
- Capacité à gérer le personnel et à collaborer efficacement avec les partenaires
- Connaissance des meilleures pratiques internationales en matière de perfectionnement professionnel préférée
- Compétences démontrées en gestion et en leadership en travaillant sur des programmes importants et complexes financés par des donateurs, de préférence avec l’USAID
- Expérience de la production de rapports sur de grands programmes financés par des donateurs, de préférence avec des contrats de l’USAID
- Capacité démontrée de travailler avec ses homologues, le personnel et les clients et de gagner leur respect et leur confiance
- Capacité d’encadrer, de motiver et de responsabiliser la performance des membres de l’équipe et des homologues
- Maîtrise de Microsoft Word, PowerPoint et Excel.
- Maîtrise de la communication orale et écrite en anglais requise.
Cette offre d’emploi résume les principales tâches de l’emploi. Il ne prescrit ni ne restreint les tâches exactes qui peuvent être assignées à l’exécution de ces tâches. Ce document ne doit en aucun cas être interprété comme représentant un contrat de travail. La direction se réserve le droit d’examiner et de réviser ce document à tout moment.
